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2. - Saberes y Conocimientos:
BIOLOGIA: GENERALIDADES
ORIGEN DE LA VIDA
PRINCIPALES DE MOLÉCULAS ORGÁNICAS
EVOLUCION DE LOS SERES VIVOS
DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
LA CÉLULA
NUTRICION, RELACION Y REPRODUCCION
CN.B.5.1.12. Analiza el origen de la vida e interpretar estos procesos endógenos como un flujo de
información a la diversidad de los seres vivos.
5. Motivación:
“Antes que nada, la preparación es la llave del éxito” Alexander Graham Bell.
Las tareas para cada estudiante son similares, pero de estrategias diferentes, las
cuales detallo a continuación:
ALMEDIA PLAZA
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura
pausada de las páginas ,13,14, 17 del libro para que interprete lo que está escrito
en el poligrafiado
Realice las siguientes actividades:
1.- De acuerdo a lo leído anteriormente indica colocando el nombre de célula
animal y célula vegetal a las siguientes imágenes respectivamente:
……………………………. ………………………………..
2.- Establezca 1 diferencia entre células procariotas y células eucariotas
3.- Completa el siguiente cuadro referente a la organización celular
Nivel de organización detalle
Nivel celular
Tejidos
Nivel poblacional
ecosistema
4.- En la información que está en la pág. 17, conteste ¿Qué son los antibióticos?
5.- ¿Por qué el sistema inmune es importante para el ser humano?
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
2. - Saberes y Conocimientos:
BIOLOGIA: GENERALIDADES
ORIGEN DE LA VIDA
PRINCIPALES DE MOLÉCULAS ORGÁNICAS
EVOLUCION DE LOS SERES VIVOS
DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
LA CÉLULA
NUTRICION, RELACION Y REPRODUCCION
CN.B.5.1.12. Analiza el origen de la vida e interpretar estos procesos endógenos como un flujo de
información a la diversidad de los seres vivos.
5. Motivación:
“Antes que nada, la preparación es la llave del éxito” Alexander Graham Bell.
Las tareas para cada estudiante son similares, pero de estrategias diferentes, las
cuales detallo a continuación:
CAÑOLA CHAVEZ KEVIN JAIR
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura
pausada de las páginas ,13,14 del libro para que interprete lo que está escrito en
el poligrafiado
Realice las siguientes actividades:
1.- De acuerdo a lo leído anteriormente indica colocando el nombre de célula
animal y célula vegetal a las siguientes imágenes respectivamente:
……………………………. ………………………………..
2.- Encuentre la siguiente lista de palabras en la sopa de letra
3.- de acuerdo a la información de la pág. 14 sobre nivel de organización celular,
responda las siguientes preguntas:
a) ¿A qué nivel pertenece el nivel la célula como unidad básica funcional de todo ser
vivo?
4.- Escriba las tres funciones vitales de todos los seres vivos
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
2. - Saberes y Conocimientos:
BIOLOGIA: GENERALIDADES
ORIGEN DE LA VIDA
PRINCIPALES DE MOLÉCULAS ORGÁNICAS
EVOLUCION DE LOS SERES VIVOS
DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
LA CÉLULA
NUTRICION, RELACION Y REPRODUCCION
CN.B.5.1.12. Analiza el origen de la vida e interpretar estos procesos endógenos como un flujo de
información a la diversidad de los seres vivos.
5. Motivación:
“Antes que nada, la preparación es la llave del éxito” Alexander Graham Bell.
Las tareas para cada estudiante son similares, pero de estrategias diferentes, las
cuales detallo a continuación:
VALDEZ SACÓN DAYAN BORIS
……………………………. ………………………………..
2.- Encuentre la siguiente lista de palabras en la sopa de letra
4.- Escriba las tres funciones vitales de todos los seres vivos
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
2. - Saberes y Conocimientos:
BIOLOGIA: GENERALIDADES
ORIGEN DE LA VIDA
PRINCIPALES DE MOLÉCULAS ORGÁNICAS
EVOLUCION DE LOS SERES VIVOS
DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
LA CÉLULA
NUTRICION, RELACION Y REPRODUCCION
CN.B.5.1.12. Analiza el origen de la vida e interpretar estos procesos endógenos como un flujo de
información a la diversidad de los seres vivos.
5. Motivación:
“Antes que nada, la preparación es la llave del éxito” Alexander Graham Bell.
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura
pausada de las páginas 11,12,13,14,15,16 del libro para que interprete lo que
está escrito en el poligrafiado
Realice todas las actividades de las copias entregadas por el tutor/a de la materia
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
2. - Saberes y Conocimientos:
El éxito tiene una simple fórmula: da lo mejor de ti y puede que a la gente le guste-Sam Ewing.
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas de las páginas 13,14, 15, y vuelva
hacer otra lectura pausada para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
PRESENTAR EL TRABAJO HECHO A COMPUTADORA
CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
MANTENER LA CALIGRAFIA
MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
2. - Saberes y Conocimientos:
El éxito tiene una simple fórmula: da lo mejor de ti y puede que a la gente le guste-Sam Ewing.
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas de las páginas 13,14, 15, y vuelva
hacer otra lectura pausada para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 18para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
Realice todas las actividades de las siguientes órdenes:
a) Defina la palabra átomo
b) Escriba los postulados que justificaban la teoría de Dalton
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
PRESENTAR EL TRABAJO EN SU CARPETA (SOLO 1ERO TÉCNICO), O EN SU
CUADERNO (PRIMERO CIENCIAS)
CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
Buen Trabajo.
“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 18 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
Realice todas las actividades de las siguientes órdenes:
c) Defina la palabra átomo
d) Escriba los postulados que justificaban la teoría de Dalton
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
Buen Trabajo.
“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 19, 20, 21 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
Realice todas las actividades de las siguientes órdenes:
a) Complete.
El modelo de Thompson se parecía a un helado de ………. Con ………….
b) Qué demostró Thompson con su modelo atómico
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
Buen Trabajo.
“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 21 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
Realice todas las actividades de las siguientes órdenes:
a) Defina la palabra neutrón
b) Dibuje el modelo de Rutherford
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
Buen Trabajo.
“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 21 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
Realice todas las actividades de las siguientes órdenes:
c) Defina la palabra neutrón
d) Dibuje el modelo de Rutherford
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
Buen Trabajo.
“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 22 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
Realice todas las actividades de la página 22
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
Buen Trabajo.
“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 22 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
Realice todas las actividades de la página 22
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
Buen Trabajo.
“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 23 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
Realice todas las actividades de la página 23
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
Buen Trabajo.
“Cualquier cosa que la mente del hombre puede concebir y creer, puede ser conseguida” -
Napoleón Hill.
Lea atentamente cada uno de los temas y subtemas, y vuelva hacer otra lectura pausada
en la página 23 para que interprete lo que está escrito en el poligrafiado.
Realice todas las actividades de la página 23
7. INSTRUCCIONES O RECOMENDACIONES:
PRESENTAR EL TRABAJO HECHO EN COMPUTADORA
CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS
EVITE FALTAS ORTOGRAFICAS
MANTENER BUENA CALIGRAFÍA
MANTENER EL ASEO EN LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
ENTREGAR EL TRABAJO EN LA FECHA INDICADA
Buen Trabajo.