PRESABERES DE CÁLCULO DIFERENCIAL

ENTREGADO POR
NAIDY MARIETH RIVERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
2017
 INTRODUCCIÓN

Estudiar el dominio y el rango de una función es muy importante en las matemáticas.

Conocer los mismos es primordial a la hora de analizar y describir el comportamiento de
una función. Si seguimos considerando a f como una máquina de entrada y salida, entonces
se definen los conceptos de dominio y rango como sigue:

Definición: (Dominio)
Son todos los valores que se pueden entrar a una función.

Definición: (Rango)

Son todos los valores que pueden salir de una función. El rango es también conocido como
el recorrido, alcance o campo de valores de una función.
Desarrollo de los ejercicios

1. Se da la función
𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 2
Se determina que c)
a) 𝑓[𝑏] = 3𝑏 − 2
𝑓[0] = 3[0] − 2 = −2 d)
b) 𝑓[−2] = 3[−2] − 2 = −6 − 2 = −8
𝑓[−3] = 3[−3] − 2 = −9 − 2 = −11

2. Si
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥 + 2
Se determina que 1 12 1 1 3
𝑓[ ] = [ ] − 3[ ] + 2 = 2 − + 2
a) 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎
𝑎 − 3𝑎2
= +2
1 12 1 3 𝑎3
𝑓[ ] = [ ] −3[ ] + 2 =
2 2 2 4 d)
b)
𝑓(𝑥 + ℎ) = (𝑥 + ℎ)2 − 3(𝑥 + ℎ) + 2
𝑓[−1] = [(−1)]2 − 3[−1] + 2 = 6
Desarrollamos los binomios cuadráticos.
c)
𝑓[𝑥 + ℎ] = 𝑥 2 + 2𝑥ℎ + ℎ2 − 3𝑥 − 3ℎ
+2
3. Si

𝑓(𝑥) = 𝑥√𝑥
Se determina que
a) 𝑓[𝑥 + ℎ] − 𝑓[𝑥]
= [𝑥 + ℎ]√(𝑥 + ℎ) − 𝑥√𝑥
𝑓(3) = 3√3 3 3
= (𝑥 + ℎ)2 − 𝑥 2
b)
d)
𝑓(−3) = −3√3 ∗ 𝑖
c)
𝑓[5𝑥 + ℎ] − 𝑓[5]
= [5𝑥 + ℎ]√(5𝑥 + ℎ)
3 3
− 5√5 = [5𝑥 + ℎ]2 − 52
4. Si
1
𝑓(𝑥) =
𝑥
Complete la tabla

𝒙 𝑭(𝒙)
−𝟐 1
−2
−𝟏 1
= −1
−1
−𝟏𝟎−𝟏 1
= −10
−10−1
−𝟏𝟎−𝟔 1
= −1000000
−10−6
𝟎 1
= 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟
0
𝟏𝟎−𝟔 1
= 1000000
10−6
𝟏𝟎−𝟑 1
= 1000
10−3
𝟏𝟎−𝟏 1
= 10
−10−1
𝟏 1
=1
1
𝟐 1
= 0,5
2

5. Se determina que el dominio y rango de las siguientes funciones

a) 𝑦∈𝑅
𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 2 Ya que es una recta sin ninguna
indeterminación.
Dominio
𝑦 = 3𝑥 − 2
𝑥∈𝑅
(𝑦 + 2)/3 = 𝑥
Rango
b) Dominio

4 − √16 − 𝑥 2 𝑥 ∈ 𝑅: −4 ≤ 𝑥 ≤ 4
Ya que no puede tomar valores negativos Imaginario 5
el radical Imaginario 6
Rango
Se realiza la tabulación de la función.
y x
Imaginario -6
Imaginario -5
4 -4
0,5359 -2
0 0
Entonces el rango es:
0,5359 2
4 4 𝑦 ∈ 𝑅: 0 ≤ 𝑦 ≤ 4

c)
Dominio de la función
𝑥 − |𝑥|
Domino son todos los reales ya que no se
presenta ningún tipo de discontinuidad.
No hay ninguna restricción
Rango
𝑥 − |𝑥| = 𝑦
Graficamos la función

Se puede ver que el rango es:

𝒚∈𝑹∶𝒚≤𝟎

d) 𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 − 1
𝑥 2 − 2𝑥 − 1 𝑦 = (𝑥 − 1)2 − 2
Dominio 𝑦 + 2 = (𝑥 − 1)2
𝑥∈𝑅 Despejamos
Ya Que es un binomio cuadrático √𝑦 + 2 = 𝑥 − 1
Rango
Se conoce que el radical no puede ser
negativo
Entonces el rango es:
𝑦 ∈ ℝ: 𝑦 ≥ −2
Se comprueba con su grafica

e) 1.7320 4

√𝑥 − 1
Dominio
Restricción en el radical
𝑥 ∈ 𝑅: 𝑥 ≥ 1

Rango

√𝑥 − 1 = 𝑦
Se puede ver que el rango es:
Se tabula
𝑦 ∈ 𝑅: 𝑦 ≥ 0
y x 1
Imaginario -2 f)𝑥 2
Imaginario -1
Dominio
Imaginario 0
0 1 El denominador no puede ser cero
1 2
𝑥 ∈ 𝑅: 𝑥 ≠ 0
1.4142 3
Rango
1
𝑥=√
1 𝑦
𝑦=
𝑥2
𝑦 ∗ 𝑥2 = 1
𝑦 ∈ ℝ: 𝑦 > 0
Hay radical y Y no puede ser negativo,
por ende:
 Conclusión
Tras el estudio de las funciones matemáticas, podemos concluir en que son muy importantes
tanto para las matemáticas como para muchas otras ciencias.
El objetivo planteado en la introducción se cumplió, ya que se pudo observar a lo largo del
desarrollo del trabajo los diferentes usos de las funciones y, al haber también estudiado las
ecuaciones matemáticas, queda como un modelo que podemos aplicar frente a cierta
problemática.
 Referencias bibliográficas
LIBARDO ANDRES SALAZARGalván, Delia, Cienfuegos, Dora, and Romero, José.
Cálculo Diferencial. Un enfoque constructivista para el desarrollo de competencias
mediante la reflexión y la interacción. Mexico,2016