 CV con datos personales, formación y antecedentes laborales. Máximo 1.000 caracteres.

Soy Libertad Fructuoso, tengo 31 años, escribo narrativa, crónicas y textos periodísticos. Doy clases
de escritura en talleres y universidades. Me recibí de Licenciada en Letras en UBA y de periodista en
TEA. Colaboré en revista Trendxchange, Inrokuptibles, Rumbos, fui Jefa de Redacción de la revista
Jardín Argentino. Hice corrección estilística Revista APL, en diario Perfil y en publicaciones en la
Biblioteca Nacional. Ganadora (junto a una colega) de la beca “Roberto Mariani” de la Biblioteca
Nacional (2013). Actualmente doy clases en la Universidad Nacional de Avellaneda y en la
Universidad Nacional Arturo Jauretche. Además doy clases en un colegio secundario virtual (SEADE)
y estoy realizando la especialización en Educación y lectura de TICS del Ministerio de Educación de
Nación.

 Presentación y experiencia en el ámbito de la literatura. Máximo 1.000 caracteres.

Escribo poesía, narrativa, crónicas y textos periodísticos. Mi experiencia en el ámbito de la literatura

está mayormente vinculada a la docencia, aunque doy clases de escritura en talleres y trabajé de
prensa para una editorial llamada Tersites. Tengo formación académica al respecto, me recibí de
Licenciada en Letras en UBA. Fui ganadora (junto a una colega) de la beca “Roberto Mariani” de la
Biblioteca Nacional (2013), en la que trabajaremos con técnicas de teoría y análisis literario para el
análisis de sueños, que lectoras de la revista Idilio (1949-1951) mandaban como cartas a la revista y
que eran analizados por Gino Germani.

 Su opinión sobre cuál entiende es la diferencia entre literatura digital y literatura digitalizada, y
cómo estimular a la primera. Máximo 500 caracteres.

La literatura digital cifra claves de lectura sobre dinámicas sociales nuevas, sobre los flujos
tecnológicos y sus efectos subjetivos. Es subversiva, justo allí donde la tecnología nos habla de
las pasiones, del límite de las oportunidades y de nuestras potencias.
Estimular la literatura digital es interpelar la visión de mundo melancólica de una literatura
digitalizada, de copyright, un modo de percepción subjetiva, sin corsets que asfixien la imagen
que la pantalla nos devuelve.

Hasta 5 criterios de evaluación que utilizaría en caso de pertenecer al comité de lectura. Máximo
250 caracteres por criterio.

-La presencia de una voz transpersonal, que transgreda el yoismo autoral, con un lenguaje propio y
no prestado, tampoco impuesto.

-No haya formulas detectables a primera vista. Que reine el equilibrio entre el uso de recursos
analíticos y la espontaneidad creativa. Que no se suspenda la credibilidad en ningún instante.

-Que no redunde en sus recursos, que diga sin decir, que no haya hojarasca donde no sea necesaria.
Y a pesar de eso, la obra debe ser heterogénea en su homogeneidad, dinámica en su estatismo,
plurilingüe en su monolingüismo.
 -Los personajes tienen que estar vivos, y como en la vida, tienen que sorprendernos. La
construcción de los personajes debe dejar perplejo al lector por lo pequeño y lo significativo de sus
gestos. Deben ser obstinadas sus voces, deben tener intenciones.

-Que el texto no sea sólo un juego bonito: que te deje a la intemperie, que pregunte cosas, que haya
horror en su espera o que te crispe la piel.