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Este documento presenta una serie de actividades para argumentar sobre diferentes temas relacionados con las culturas precolombinas, el origen del mundo según la Biblia y otras tradiciones, el tatuaje y el trato a los indígenas latinoamericanos en la actualidad. Propone identificar características de las culturas maya, azteca e inca; comparar las concepciones del origen del mundo; investigar cuando se desligó el tatuaje de la tradición cultural; y argumentar a favor y en contra de hacerse un tatuaje.
Este documento presenta una serie de actividades para argumentar sobre diferentes temas relacionados con las culturas precolombinas, el origen del mundo según la Biblia y otras tradiciones, el tatuaje y el trato a los indígenas latinoamericanos en la actualidad. Propone identificar características de las culturas maya, azteca e inca; comparar las concepciones del origen del mundo; investigar cuando se desligó el tatuaje de la tradición cultural; y argumentar a favor y en contra de hacerse un tatuaje.
Este documento presenta una serie de actividades para argumentar sobre diferentes temas relacionados con las culturas precolombinas, el origen del mundo según la Biblia y otras tradiciones, el tatuaje y el trato a los indígenas latinoamericanos en la actualidad. Propone identificar características de las culturas maya, azteca e inca; comparar las concepciones del origen del mundo; investigar cuando se desligó el tatuaje de la tradición cultural; y argumentar a favor y en contra de hacerse un tatuaje.
1. Identifica las características de cada una de 3. Teniendo en cuenta la respuesta a la anterior
las culturas precolombinas. Escribe la inicial de pregunta, responde: ¿Crees que en la actualidad, la cultura a la cual se refiere cada enunciado de los indígenas latinoamericanos son tratados con acuerdo con la siguiente clave: equidad?
M Maya I A Azteca Sí No
Inca ¿Por qué? Poseían una escritura jeroglífica a través de la cual representaban sus pensamientos o ideas, es decir, una escritura con carácter ideográfico. Compusieron textos que fueron esculpidos en piedra o pintados en murales, cerámicas o “libros” formados por tiras de papel fabricadas con la corteza interior de un árbol. La memorización y la repetición fueron facili- 4. Investiga ¿En qué época se desliga la práctica tadas por papeles pintados que representaban de tatuar de la tradición cultural? ¿Por qué? ¿Qué las escenas fundamentales de lo que querían diferencias encuentras entre el tatuaje Occidental contar. y Oriental?
No contaron con una escritura silábica ni jero-
glífica, pero hacían anotaciones en los quipus o hilos con nudos, que sirvieron para realizar registros de cantidades y cuentas. Poseían una rica literatura oral producida por los amautas (filósofos) y por los harauecos (poetas). 5. Escribe tres advertencias que le harías a una per- Desarrollaron géneros literarios en prosa y en sona que quiere hacerse un tatuaje. verso. También incursionaron en el teatro. 1. Además de mitos y leyendas, crearon poesía que se expresa en un lenguaje cifrado, incom- prensible para los no iniciados. El Popol-Vuh es considerado su documento escrito más importante. 2. 2. En el libro del Génesis de la Biblia se afirma que Dios creó, en siete días, el mundo. ¿En qué se dife- rencia esa concepción del origen del mundo con la de otras tradiciones? ¿Y en qué se asemejan? 3. 6. A continuación, asume el papel de un tatuador y 7. Argumenta, por último, en contra de la idea argumenta de qué modo convencerías a cualquier anterior. ¿Cómo convencerías a alguien de que persona de que se hiciera un tatuaje. no se hiciera un tatuaje? 1. 1.