Agradecimiento

Le agradezco a mis padres por el apoyo tanto emocional como

económico que fueron mi motivación para hacer esto posible, por
qué gracias a eso estoy consolidando este proyecto y mis estudios
aparte de volverme mejor persona en el ámbito social como en el
ámbito laboral.

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 Dedicatoria

Este trabajo se lo dedico a los maestros y maestras que me

apoyaron con sus clases, experiencias y consejos, fueron de gran
ayuda para llegar a este punto. También a mis padres que me
dieron sus consejos para darme fuerza en los momentos que
sentía no poder más, y a la institución por la dedicación y empeño
que tienen para volvernos personas de bien.

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 Índice

Agradecimiento-----------------------------------------------

Dedicatoria-----------------------------------------------------

Índice------------------------------------------------------------3

Introducción----------------------------------------------------4

Objetivo general----------------------------------------------5

Marco referencial---------------------------------------------6

Justificación----------------------------------------------------7

Metodología del trabajo-------------------------------------8

Anexo-----------------------------------------------------------15

Conclusión-----------------------------------------------------23

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 Introducción

En este proyecto de práctica se verá todo el aprendizaje e

información que llevamos a la práctica en los 3 meses de que esta
ocupa esto lo realice en el instituto de defunción técnica número 3.
Esto me sirvió para aumentar y consolidar mi nivel de trabajo
laboral y me ayudo a incorporarme más a este ámbito.

Este proyecto será completado con investigaciones sobre lo que

hice durante este periodo de práctica. Contendrá las técnicas
sobre cómo hacerle una limpieza completa y correcta a los
equipos de aire acondicionado en unidades de ventana también
como detectar las fallas y buscarles las soluciones para
arreglarlas. El trabajo tendrá las distintas e importantes
herramientas que utilice, como destornilladores, que nos sirven
para sacar tornillos, matraca con su dado para sacar tuercas del
compresor etc. Los productos utilizados para la limpieza como el
ácido removedor de suciedad de los serpentines, jabón en polvo
para lavar las piezas de plástico, todo esto para un mejor
desempeño en la limpieza de aire acondicionado.

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 Objetivo General

Motivar a todos los lectores y estudiantes a que lleven a cabo su

práctica profesional, ya que les servirá para un mejor desempeño
en el ámbito laboral por que los conocimientos que se adquieren
en este periodo facilitan el desenvolvimiento en el campo de
trabajo al que se ingresara.

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 Marco Referencial

Idiftec Numero 3

El instituto de difusión técnica numero 3 ubicado en el poblado

Iquinuapa Jalpa de Méndez Tabasco fue fundado en el año 1987
siendo gobernador el Lic. Enrique Gonzales Pedrero.

En sus inicios solo conto con 2 carreras técnicas, las cuales eran
técnico en cerámica y técnico en construcción urbana. Luego en
1991 le otorgaron la modalidad bivalente y se convierte en
bachillerato técnico en cerámica y bachillerato técnico en
construcción urbana con atención directa a 6 grupos de alumnos.

A partir de año escolar 1992-1993 se amplía el servicio con una

nueva especialidad la cual fue bachillerato técnico en aire,
acondicionado y refrigeración y se atienden 3 especialidades las
mismas q funcionan hasta la fecha.

Áreas de la institución:

El Idiftec número 3 cuenta con una superficie de pasto y concreto

q se divide en 8 áreas principales las cueles son:

Dirección: Control escolar (calificaciones del alumnado)

inscripciones, gestiones para mejorar la misma, trámites de
servicio social y práctica profesional, organización de eventos,
concursos, permisos y justificantes del alumnado.

Biblioteca: Esta proporciona apoyo a los alumnos facilitándoles

libros par ayuda didáctica.

Estacionamiento: Espacio determinado para estacionar los autos

de los docentes y personal de apoyo.

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Aula de usos múltiples: Conferencias, concursos, exposiciones
gastronómicas, ciencia y tecnología.

Cooperativa: Venta de alimentos y bebidas para el alumnado y

todo el personal.

Cancha: Utilizada para prácticas de deportes, recorrido de la

escolta en homenaje y entrenamientos.

Aulas de clase: Utilizadas para impartir clases de materias

básicas y de los submodulos dé cada especialidad.

Talleres de práctica por cada especialidad: Utilizados para

poner en práctica las teorías impartidas en las aulas de clases.

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 Justificación

El presente informe de práctica tiene como propósito mostrar

todas las actividades realizadas en la práctica profesional en el
área de aire, acondicionado y refrigeración. Esto complementa de
la materia que se cursa en el sexto semestre de A, A Y R esto
lleva a acreditar dicha materia.

Permite adquirir conocimientos, normas y reglas que orientan en

esta especialidad así mismo conocer el tipo de necesidades que
se deben atender y cuáles son los procedimientos necesarios para
llevarlos a cabo. De igual manera vamos a ver las actividades y
funciones q realiza un técnico en aire, acondicionado y
refrigeración.

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 Metodología Del Trabajo

Actividades realizadas en la práctica profesional

Practica 1

Mantenimiento a unidades de ventana: Es un servicio de limpieza

completa esto se debe hacer cada 6 meses.

A) Fase se preparación

Herramientas

1.- Matraca con un dado de media

2.- Destornilladores de estrella y plano

3.- Hidrolavadora con pistola graduable

4.- Pinzas de punta y de presión

5.- Navaja

Utensilios de limpieza

1.- Foam cleaner (ácido removedor)

2.- Franela

3.- Jabón en polvo

4.- Cepillo de cerdas gruesas

5.- Esponja

B) Fase de ejecución

Para comenzar se checa el equipo antes de empezar a

desarmarlo para ver si no tiene ninguna falla para no tener
problemas con el dueño. Luego se sitúa una mesa en un lugar

9
adecuado para no tener accidentes con el agua y corriente
eléctrica, se baja el equipo y se remueve el cajón de lámina q lo
cubre luego se coloca el equipo en la mesa se quitan los filtros
frontales posteriormente se remueve la tarjeta de mando para no
mojarla, luego se le quitan los tornillos de los plásticos y el motor y
los tornillos de los serpentines al igual q las tuercas del compresor
para removerlos del chasis del clima.

Ya hecho lo anterior se hace agua de jabón para removerle el

polvo a las partes de plástico y ventiladores, con la Hidrolavadora
se sopletean los serpentines después se rebaja el ácido con agua
para aplicarlo a los serpentines se deja reposar a modo q se le
salga toda la suciedad y liego se enjuaga con la Hidrolavadora
para quitar la espuma con la suciedad removida se colocan
destornilladores debajo de estos para que se escurran bien.

Ya escurridas bien todas las partes per empieza a armar de nuevo

todo en su lugar se ajustan bien las tuercas y tornillos para evitar
ruidos, se conecta el equipo para checar que funcione normal
después de eso puedes entregar el equipo a su dueño e
instalárselo en el lugar donde lo tenía y así es un buen servicio.

C) Fase de evaluación

En esta práctica aprendí como hacerle una limpieza correcta a las

unidades y mi desempeño ahora será mejor.

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 Practica 2

Detectar y reparar fugas en el sistema de aire, acondicionado.

A) Fase de preparación

Herramientas

1.- destornillador de estrella

2.- cortador de tubo

3.- una varilla para soldadura de plata

4.- soplete

5.- válvula de servicio

6.- manómetro

7.- bomba de básio

8.- pinza de punta

9.- refrigerante R-22

B) Fase de ejecución

Para detectar la fuga se saca el chasis completo ya hecho esto se

procede a revisar toda la tubería, la fuga estará donde allá rasgos
de aceite después se suelda la fuga con la varilla de plata
derritiéndola con el soplete donde está la fuga ya hecho eso se
suelda la válvula de servicio en el tubo de servició ya cortado se
retira la tapa que trae la válvula y con el manómetro se conecta la
manguera azul a la válvula antes instalada, y la manguera amarilla
a la bomba de básio se enciende la bomba y se espera que la
aguja del manómetro marque cero.

11
Hecho lo anterior se desconecta la manguera amarilla de la bomba
para conectarla al refrigerante R-22 se enciende el equipo y con la
perilla del manómetro se le abre lentamente esperando a que la
aguja marque 60 o 65 libras. Ya solo se deja q funcione bien el
equipo y se desconecta la manguera amarilla y la azul se pone la
tapa de la válvula y listo se arma el equipo de nuevo y listo.

C) Fase de evaluación

Practica 3

Limpieza y mantenimiento a refrigeradores

A) Fase de preparación

Herramientas

1.- destornillador de estrella

2.- agua caliente

3.- jabón en polvo

4.- franela

B) Fase de ejecución

Se procede a abrir la puerta del congelador se quita la tapa de la

evaporadora. Hay se encuentra la salida del desagüe, la
evaporadora el ventilador y los sensores con la franela
humedecida con el agua de jabón se limpia toda la parte de
adentro y luego en la parte del desagüe se le tira lentamente agua
caliente esto para que salga la suciedad o posiblemente tenga
agua congelada .

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Posteriormente se realiza la limpieza en la parte se abajo donde
solo enfría ya hecho eso se procede a armar todo se nuevo bien
ajustado y el equipo queda listo.

C) Fase de evaluación

En esta práctica aprendí a limpiar los refrigeradores correctamente

y no solo a limpiarlos con solo un trapo mojado.

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Anexo

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15
16
17
18
19
20
21
 Conclusión

El presente fue realizado con criterios y procedimientos

propuestos por la institución Idiftec número 3 para dejar un
documento sobre lo que realizamos los alumnos en las prácticas
profesionales. Las cuales son de mucha importancia para obtener
el profesionalismo en técnico en aire, acondicionado y
refrigeración.

Con nuestra formación integral consolidamos nuestro nivel

profesional y ponemos en marcha nuestras habilidades, destrezas
y actitudes al llevar acabo las prácticas, por eso las instituciones
nos deben de dar la oportunidad de adquirir experiencias reales
acerca de la rama donde se trabajara para tener un mejor
desempeño y formación profesional.

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