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NÚMERO DE SESIÓN
11/12 (2 horas)
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS
SECUENCIA DIDÁCTICA
El docente invita a continuar con la redacción de su texto con los versos del poeta Antonio Machado: “Caminante,
no hay camino, / se hace camino al andar”; motivando a la constancia como herramienta del bien escribir.
Los estudiantes sacan los avances de sus artículos.
Continúan con la redacción de sus artículos: amplían, agregan, reordenan el contenido del desarrollo (Anexo
2).
CIERRE. Si es el caso, haz un cierre aquí con esta actividad. Cierra esta parte animando a los
estudiantes a que continúen y mejoren la redacción de sus artículos en sus casas.
INICIO. Si es el caso, inicia aquí con esta actividad. No olvides recoger los saberes previos sobre
lo trabajado en la sesión anterior para empalmar con la siguiente actividad.
Continúan con la redacción de sus artículos: amplían, agregan, reordenan el contenido del desarrollo (Anexo
2).
El docente, considerando el Anexo 1 (letra de la canción rap con palabras en negrita), pregunta a los
estudiantes: ¿Deben llevar tilde o no? ¿Por qué lo creen así?
Los estudiantes dan respuesta teniendo en cuenta la página 174 del libro Comunicación 5.
El docente refuerza las reglas de tildación en palabras compuestas.
Para la revisión, el docente propone que intercambien sus textos entre dos compañeros.
Los estudiantes leen el artículo de opinión de su compañero, detectan errores de tildación, encerrándolos en
un círculo, y las cualidades de la redacción con el apoyo teórico de la pág. 171 del libro. Luego, lo devuelven
a su compañero.
El docente desarrolla la atención directa a los estudiantes que requieren mayor apoyo.
El docente manifiesta que la revisión constante de los estudiantes es una herramienta poderosa para mejorar
sus textos.
CIERRE (5 minutos)
Los estudiantes corrigen y mejoran en sus casas sus artículos de opinión, luego lo tipean empleando el programa
Word.
Para la siguiente clase, llevan sus artículos impresos en una hoja A-4.
Recursos: Libro MED, Radio o TV con DVD, Libro Comunicación 5, copias, pizarra, fichas, papelotes, plumones.
ANEXO 1:
¡Uy! Me olvidé la
letra…
… ¿Me ayudas?
ANEXO 2: Ficha de textualización
“Caminante, no hay camino/ se hace camino al andar”
Comienzo a escribir mi artículo de opinión titulado: _____________________________________
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Introducción
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Desarrollo
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Conclusión
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GUÍA DE TEXTUALIZACIÓN Y REVISIÓN
Criterios
En el
El artículo La desarrollo se La conclusión
presenta la introducción presentan presenta El artículo
estructura: presenta un variados reafirmación presenta
Total
Introducción, tópico general argumentos de la tesis, tildación
desarrollo y y una postura sólidos que sugerencias o correcta.
conclusión. definida. justifiquen la predicciones
tesis.
Estudiantes
1.
2.
3.