UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE ENFERMERIA

DEPARTAMENTO DE SALUD FAMILIAR, COMUNITARIA E

INVESTIGACIÓN

SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1 ASIGNATURA : SALUD MENTAL II
1.1.1. Código : 1G208D
1.1.2. Tipo : Obligatorio
1.1.3. Nivel : Pre – Grado
1.2. Especialidad
1.3. AÑO ACADÉMICO : 2018
1.3.1. Semestre : 2018 – I II
1.4. AÑO DE ESTUDIOS VIII Ciclo
1.5. PERIODO CRONOLÓGICO : Del
1.5.1. Duración : 16 Semana
1.6. REQUISITOS : Salud mental I
1.7. CRÉDITO : 04 Créditos
1.8. HORAS SEMANALES : 02
1.8.1. Horas teóricas : 02
1.8.2. Horas practicas : 06
1.9. PROFESOR RESPONSABLE : DRA. ALEJANDRINA B. PEBES
MENDOZA

II. SUMILLA

El cuidado de Enfermería en Salud Mental II es una asignatura de naturaleza

teórico-práctica de la Facultad de Enfermería, tiene por finalidad lograr en los
estudiantes desarrollar sus capacidades conceptuales, procedimentales y
actitudinales sobre conocimientos referentes a trastornos mentales y conductuales
del individuo familia y grupo social en caso de salud y enfermedad; así como las
patologías de mayor incidencia o frecuencia, basado en el proceso de la atención
de enfermería e investigación científica a los problemas de salud mental y
asegurar el cuidado humanizado, respetando los derechos del paciente.
Sus contenidos están estructurados en 4 unidades académicas:

I UNIDAD:
 PSIQUIATRÍA: Importancia - efectos - Psiquiatría folclórica – psiquiatría en
los hospitales generales. Emergencia psiquiátrica – psiquiatría y desastres
naturales.

 PSIQUIATRÍA INFANTIL EN EL PERÚ: Psiquiatría de enlace - Evaluación

psiquiátrica de niños en edad pre- escolar.
 TRASTORNOS MENTALES: identificación - diagnósticos - signos - síntomas
- clasificación - prevalencia. Calidad de vida. Seminario: factores determinantes
familiares y ambientales.

 ENFERMEDAD DE AYER Y HOY: El ESTRÉS prevención, tratamiento del

estrés – Como enfrentar el estrés. ANSIEDAD y DEPRESIÓN Causas
tratamiento, abordaje Psicológico. Seminario: El suicidio un mal de todos los
tiempos.
II UNIDAD
 TRASTORNOS MENTALES MÁS FRECUENTES Y COMUNES EN EL
PERU: Medicamentos esenciales para los trastornos mentales.

 ENFERMEDADES MENTALES MÁS COMUNES:

 TRASTORNOS DE PÉRSONALIDAD: Tipos, características, clasificación.
 TRASTORNO DE CONDUCTA MÁS FRECUENTES.
III UNIDAD
 EXAMEN MENTAL: Propósito – tratamiento – objetivo-aspectos-actitudes-
comportamientos.
 ALCOHOLISMO Y DROGADICCION: Tratamiento, terapias, riesgos
perjudiciales, abordaje, psicosocial. Seminario: Drogodependencia.
 VIOLENCIA DE GENERO: Tipos de violencias – Mitos – Ciclos –
consecuencias psicológicas – Prevención. Seminario: Maltrato infantil.
 TRASTORNOS PSIQUIATRICOS: Neurosis - Psicosis, Esquizofrenia.
Origen- síntomas- causas- Diagnostico- Tratamiento - pronostico cuidados de
enfermería - Locura esquizofrénica – la familia frente a un paciente
esquizofrénico.

IV UNIDAD

 TRATAMIENTOS FARMACOLOGICO EN TRASTORNOS

PSIQUIATICOS: PSICOSIS – NEUROSIS – ESQUIZOFRENIA.
Antipsicóticos – ansiolíticos – antidepresivos – anti maniacos. Seminario:
trastornos psicosomáticos

 PRACTICAS CLINICAS. LIMA

  PRACTICAS CLINICAS LIMA

III. COMPETENCIAS: GENERTALES. PROCEDIMENTALES,

ACTITUDINALES
3.1 Analiza la realidad de Salud Mental y Psiquiatría nacional e internacional,
considerando los determinantes sociales, bases conceptuales, normatividad vigente
de salud mental, con actitud reflexiva, crítica y responsabilidad social.
3.2 Analiza las bases filosóficas, conceptuales, ético - legal y metodológicas de
enfermería, en salud mental y psiquiatría, en el cuidado de la persona, familia y
comunidad en riesgo, con problemas psicosociales y trastornos mentales, en el
marco del proceso de interrelación, asumiendo una actitud crítica, reflexiva, con
responsabilidad social.
3.3 Aplica el proceso del cuidado de enfermería en la persona con trastorno
mental y su familia, en situación de emergencia y hospitalización, considerando
las bases científicas del tratamiento biológico y psicoterapéutico,
3.4 Aplicar cuidado de Enfermería a la persona con problemas en Salud Mental y
trastornos mentales de mayor incidencia y prevalencia en el país y la región,
mediante el proceso del cuidado de enfermería a la persona familia y comunidad
3.5 Reconoce y sustenta la importancia del campo de acción de enfermería en las
actividades preventivas teniendo en cuenta la aplicación de las teorías de
enfermería

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (RESULTADO DE

APRENDISAJE)
4.1 Interpreta y analiza la situación de salud mental de la persona y grupos de
población a nivel internacional, nacional.
4.2 Analiza los lineamiento de salud mental propuesto por el gobierno central.
4.3 Identifica y evalúa la problemática de Salud mental del país y sus
determinantes sociales
4.4 Reconoce y sustenta la importancia de las teorías en la práctica de enfermería
S.M.
4.6 Identifica los fundamentos teóricos de la enfermería en salud mental
4.6 Demuestra integración de conocimientos en cuanto al diagnóstico de la
situación de S.M. y de enfermería y los principios que guían la atención en el área
4.7 Tiene capacidad de aceptar y enfrentar eficazmente los conflictos de la vida
(decepciones y fracasos) sin alterarse, reconoce y acepta sus propias
limitaciones, sin subestimar ni sobrevalorar sus capacidades y habilidades.
4.8 Demuestra autonomía, capacidad de análisis, abstracción, de organización,
creatividad e iniciativa, pro actividad y pensamiento crítico.
4.9 Capacidad para adaptarse a la sociedad donde vive y participar de forma
positiva en los cambios del entorno.
4.10 Demuestra criterio profesional en la atención de situaciones de crisis
personales y familiares, propiciando el control de la situación y manteniendo
equilibrio emocional en su resolución adecuada.
 4.11 Se comunica de forma clara, directa, congruente con sus actos y asertiva
al trabajar en equipo, dentro de un marco de respeto por sí mismo, por las
ideas, creencias y costumbre de los demás, aún si son contrarias a su punto de
vista.
4.12 Cumple sus roles sociales, es solidario, fraterno, inclusivo, equitativo,
mantiene una relación armoniosa, actitud tolerante y relaciones interpersonales
duraderas y satisfactorias, con el ser humano.
4.13 Se siente parte de un grupo. respeta las diferencias que encuentra en las
otras personas demostrando conducta ética en el contexto social donde se
desenvuelve, así como cuidado y respeto por el medio ambiente.
4.14 Desarrolla habilidades y destrezas para asumir el cuidado de enfermería
en salud mental y psiquiátrica en los tres niveles de prevención, en las
personas, familias y la comunidad aparentemente sanos, y en pacientes
hospitalizados con trastornos mentales; realizando el planeamiento,
organización, ejecución y evaluación del cuidado de enfermería acorde al
perfil profesional institucional, aplicando principios éticos y bioéticos,
participando en forma activa, eficiente y eficaz, comunicándose en un marco
de respeto y equidad.
4.15 Elabora, ejecuta y evalúa, un PAE en algún aspecto de la salud mental en
una institución o en la comunidad, levantando información relevante del
comportamiento epidemiológico de la salud y enfermedad mental.
4.16 Demuestra valores éticos, morales, personales, profesionales y sociales
para apoyar en la difusión de los conocimientos a través de foros, cursos o
talleres prácticos que la universidad oferte a los mismos estudiantes como a la
comunidad en general.

IV.PROGRAMACION DE CONTENIDOS :
UNIDAD N° PSIQUIATRÍA. PSIQUIATRÍA INFANTIL EN EL
1:
PERÚ.TRASTORNOS MENTALES. ENFERMEDAD DE AYER Y HOY. El
ESTRÉS .ANSIEDAD DEPRESIÓN.SEMINARIO.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
1ª PSIQUIATRÍA: Identifican los Aplica las ideas, las Los alumnos
Importancia - efectos – problemas psicológicos, creencias y las conocen la
Importancia. Psiquiatría psicopatológicos y practicas referentes a importancia de la
folclórica – psiquiatría psiquiátricos en un 80% los cuadros psiquiatría, y
en los hospitales de exactitud psiquiátricos y su diferencia con la
generales. tratamiento. psiquiatría
Emergencia psiquiátrica folclórica
– psiquiatría y desastres
naturales.

Practica: Control de lectura

seleccionada: Psiquiatría Folclórica y
desastres naturales
PSIQUIATRÍA
2ª INFANTIL EN EL Conoce los factores Difunde la importancia Nivel de análisis y
psicosociales que de la psiquiatría de síntesis.
PERÚ. influyen en la enlace así como las Cumplimiento de
Psiquiatría de enlace. enfermedad; así como características de los asignación de
Evaluación psiquiátrica las áreas prioritarias trastornos infantiles
tareas
donde se necesita la que se presentan en el
de niños en edad pre- consulta psiquiátrica de niño caracterizados por
escolar. enlace. las disfunciones
sociales, académicas y
ocupacionales.

Practica: Analisis: Historia de la

psiquiatría infantil. Mapa conceptual
3ª TRASTORNOS Reconoce los signos y Investiga la fisiología Nivel de análisis
MENTALES: Síntomas de los y etiología, así como y síntesis.
Origen identificación - trastornos mentales y los factores Número y
diagnósticos - signos - sabe cómo abordarlos. desencadenantes de los calidad de
síntomas - clasificación trastornos mentales y
intervenciones
- prevalencia. Calidad Tratamiento.
de vida.
Describe los diferentes
Tipos de trastornos
mentales, sus signos,
síntomas, prevalencia;
así como su calidad de
vida.

Practica: Exposición: Grupo N. 01- factores

determinantes familiares y ambientales.
ENFERMEDAD DE Ayuda a resolver Diseña como abordar y Relata los cambios
AYER Y HOY: T. problemas realizar las terapias a emocionales y
4ª MENTALES MAS conductuales, realiza los pacientes con conductuales
terapias en Enfermedades ocasionados por las
COMUNES
Coordinación con su comunes de trastornos enfermedades de
El ESTRÉS prevención, Docente con exactitud. mentales. ayer y hoy así como
tratamiento del estrés – enfermedad de
todos
La amenaza del estrés Los tiempos:
psico-social – Como Ansiedad,
depresión, estrés y
enfrentar el estrés. el suicidio.
ANSIEDAD y
DEPRESIÓN Causas
 tratamiento, abordaje
Psicológico.

Practica: Exposición : Grupo N. 02 - El

suicidio un mal de todos los tiempos
Contenido Actitudinal: Conocimiento científico fundamentados. Interés y auto
motivación en su aprendizaje

Investigación Formativa: Seleccionado por el estudiante, dentro del ámbito de la

enfermería en salud mental y psiquiatría

UNIDAD N° 2: TRASTORNOS MENTALES MÁS FRECUENTES Y

COMUNES EN EL PERU. ENFERMEDADES MENTALES MÁS COMUNES

RESULTADO DE APRENDIZAJE:
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
5ª TRASTORNOS Identifica y diferencia Conoce los
los signos y síntomas de Administra tratamiento trastornos
MENTALES MÁS
los trastornos mentales farmacológico y brinda mentales en
FRECUENTES Y comunes en nuestro terapias psicológicas a especial los más
país los pacientes. serios de salud
COMUNES EN EL
pública en todo el
PERU. país
Medicamentos
esenciales para los
trastornos mentales.

Practica: Aplicación conocimiento

cognitivo
ENFERMEDADES Identifica las muchas Sabe como tratar las Describe y Conoce
6ª MENTALES MAS enfermedades mentales diferentes los tipos y
COMUNES que se manifiestan en enfermedades características de
LOCURA trastornos físicos o de mentales. los trastornos de
ESQUIZOFRENICA ánimo. Pone en práctica el conductas de los
La familia frente al tratamiento y educa a niños y
paciente esquizofrénico la familia sobre el rol adolescentes.
– las crisis nerviosas Organiza a personas que debe desempeñar
Describe las diferentes para brindar ayuda, con en los diferentes tipos
enfermedades mentales la supervisión del de trastornos de
en especial las más psicólogo; con un 90% conducta.
comunes en nuestro de seguridad.
país.

Practica: sociodrama

7ª TRASTORNOS DE Organiza a personas Pone en práctica el Describe y Conoce

LAPERSONALIDAD: ara brindar ayuda, con tratamiento y educa a los tipos y
Tipos - características - la supervisión del la familia sobre el rol características de
Trastornos psi psicólogo; con un que debe desempeñar los trastornos de
somáticos. 90% de seguridad en los diferentes tipos personalidad de las
TRASTORNOS DE de trastornos de personas.
 CONDUCTA MAS conducta
FRECUENTES: Niños
y adolescentes.

Practica: Exposición: Grupo. 03. Trastorno

por déficit de atención e hiperactividad.

8ª Evaluación: I Parcial

Contenido Actitudinal: Conocimientos científicos fundamentales

Proyección Social: Programa de habilidades sociales, en adolescentes :

asentamiento humano “ Los pollitos”

UNIDAD N° 3 : EXAMEN MENTA. ALCOHOLISMO Y DROGADICCION.

VIOLENCIA DE GÉNERO. TRASTORNOS PSIQUIATRICOS.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
SEMANA Contenido Evidencias
Estrategias
Conceptual Procedimental de
Metodológicas
Resultados
9ª Difunde la Administra el Realiza el
EXAMEN MENTAL: importancia de tratamiento para examen mental
Propósito– tratamiento objetivo. realizar un examen controlar los con mucha
mental en pacientes problemas habilidad con
URGRENCIAS especiales. conductuales un 80% de
PSIQUIATARICAS. derivados de la exactitud.
Identifica cuando perdida de sus
Conoce como realizar un examen estas enfermedades capacidades
mental en las diferentes se presentan cognitivas del sujeto.
enfermedades que se observando sus
Presentan.. Sabe que las síntomas cognitivos
alteraciones son lo o conductuales.
suficientemente graves como
para interferir en las actividades
de relación laboral o social.

Practica: Aplica el examen mental

ALCOHOLISMO Y Muestra Pone en práctica las Capacidad de
10ª preocupación por diferentes técnicas y discernimient
DROGADICCION.Tratamiento,
la prevalencia del terapias en la o y análisis
terapias, riesgos perjudiciales, abuso del alcohol y rehabilitación de los critico
de las droga en pacientes.
abordaje, psicosocial.
nuestro país.

Brinda apoyo Pone en practica

11° VIOLENCIA DE GENERO:
psicológico, algunas de las
Tipos de violencias – Mitos – valorando las intervenciones más
Ciclos – consecuencias necesidades y habituales y básicas
psicológicas – Prevención. demandas para la recuperación
 Identifica y explica los efectos individuales de de los pacientes
del alcohol y drogas en el cada paciente
organismo de las personas que
las con sumen, con
responsabilidad.
Identifica los diferentes tipos de
violencia así como sus
consecuencias psicológicas.
Practica: Exposicion. Grupo 04 -
Drogodependencia.
Grupo N. 05. Violencia y la salud mental en la mujer.
12ª TRASTORNOS Aplica el Diseña como abordar Identifica y
PSIQUIATRICOS. tratamiento y las enfermedades diferencia los
Neurosis - Psicosis, terapias a los Psiquiátricas mas diferentes tipos
Esquizofrenia Origen- síntomas- enfermos con comunes con de Trastornos
causas- Diagnostico- tratamiento enfermedades precisión. psiquiátricos
- pronostico cuidados de psiquiátricas
enfermería.

Practica: Conocimiento cognitivo

Contenido Actitudinal: Respeto; responde asertivamente a las interrogantes tanto
de la docente como de sus compañeros de aula, respetando sus opiniones.

Extensión Universitaria: Ejecución del programa de extensión universitaria. Foro

(Planificación y elaboración del Foro)

UNIDAD N° 4 : FARMACOLOGICO EN TRASTORNOS PSIQUIATICOS:

PSICOSIS – NEUROSIS – ESQUIZOFRENIA. TRASTORNOS PSICOSOMATICOS
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
13ª TRATAMIENTOS Diferencia los
Administra los observadora para
FARMACOLOGICO medicamentos y
medicamentos y identificar alguna
EN TRASTORNOS conoce los diferentes
diferencia a cada uno reacción.
trastornos psiquiátricos,
PSIQUIATICOS: de ellos teniendo en
sabe como actuar
Anti psicóticos – cuenta los cinco
ansiolíticos – correctos a la hora de
antidepresivos – anti administrar los
Medicamentos
maniacos.
Identifica cada uno de
los medicamentos así
como su campo de
acción.

Practica: Conocimiento cognitivo

PRACTICAS Resuelve los problemas Esta atenta a la Conoce los
14ª CLINICAS. que se presentan en los necesidad del paciente diferentes
diferentes tipos de así como de su pabellones de
HOSPITAL trastornos de tratamiento. Conoce enfermedades
ERMILIO personalidad los diferentes mentales y se
VALDIZAN. LIMA conjuntamente con su pabellones de identifica con los
 docente enfermedades mentales pacientes.
y se identifica con los
pacientes.

Practica: clínica en la ciudad de lima

15ª PRACTICAS .Aplica sus Es muy cuidadoso en Se identifica con los
CLINICAS. conocimientos y realiza la atención, muestra pacientes y pone
planes de cuidados para seguridad. interés en su
HOSPITAL la atención Recuperación.
ERMILIO del paciente.
VALDIZAN. LIMA

Practica: : clínica en la ciudad de lima

16ª Evaluación: II Parcial
ENTREGA TRABAJOS: PRACTICAS

Contenido Actitudinal: conducta participativa: demuestra interés en el desarrollo de

las asignaciones, trabajando en equipo y reconociendo el aporte de sus compañeros
para el logro de sus objetivos previstos

17ª Publicación de consolidados - SUSTITUTORIOS

18° EXAMENES APLAZADOS

V. RECURSOS DIDÁCTICOS
Comprende el conjunto de materiales educativos y otros elementos, (cuestionarios,
material bibliográfico, pizarrón, pizarra electrónica, proyector multimedia, software
específico, instrumentos de medición, aparatos y equipos de laboratorio, etc.) que
sirven de medios e instrumentos para la aplicación efectiva de las estrategias
metodológicas.

VI. EVALUACIÓN
Según el reglamento de evaluación de la Facultad de Enfermería, se ha diseñado el
sistema de evaluación permanente, de tal manera que permitirá comprobar el
aprendizaje de los contenidos propuestos:

- Componente cognitivo (pruebas parciales)

 - Componente procedimentales (participación activa en las experiencias prácticas
en forma individual ó grupal, trabajos de investigación, temas demostrados a
través de las guía de logros)
- Componente actitudinal (guías de observación, puntualidad, desempeño,
asistencia, creatividad, participación, etc.)
7.1 La calificación se determinará tomando como referencia los indicadores de
logros en la escala vigesimal (0 – 20) según:

- Contenido Cognitivo : 33.4%

(Exámenes parciales)

- Contenido Procedimental : 33.3%

(Prácticas clínicas)

- Contenido Actitudinal : 333.%

(Trabajos de grupo, seminarios, asistencia
Presentación, iniciativa etc.)

- Investigación Formativa

- Evaluación Proyección Social :

7.2 La asistencia a las clases teóricas y las prácticas son de carácter obligatorio
en los horarios señalados con una tolerancia de 10 minutos para la teoría y 5
minutos para la práctica, pasado ese tiempo se considera inasistencia
(Contemplado en el estatuto de la UNICA).
Los alumnos con más del 30% de inasistencias desaprueban la asignatura,
inhabilitándolo a rendir exámenes teóricos.
Asistencia a la PRÁCTICA es de carácter OBLIGATORIO al 100%, no hay
recuperación de prácticas hospitalarias. Una (01) falta inhabilita al alumno
continuar en la práctica, tres (03) tardanzas de igual manera lo inhabilita.

5.3 Programación de Actividades

Las actividades en la presente asignatura estarán complementadas al contenido temático y las

prácticas clínicas que se realizarán el Hospital Emilio Valdizan – LIMA, supervisados por
profesionales especializados.

5.4 PROGRAMACIÓN DE EXÁMENES :

- PRIMERA UNIDAD : SEMANA 08
- SEGUNDA UNIDAD : SEMANA 16
- EXAMEN SUSTITUTORIO : SEMANA 17
- EXAMEN APLAZADOS : SEMANA 18

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Sistemas de salud mental: Roger Coello Miranda. I Edicion – Año 2013

2. Diagnostico. Revista Medica Instituto Hipolito Unanue. Vol. 53 Año 2014
3. Clasificación de los trastornos mentales y del comportamiento. CIE-10.
Editorial: Panamericana.
4. Lineamientos para la acción en salud mental. MINSA. 2009
5. Bulecheck G. Butcher H. Dotecherman JM. Clasificacion de las
intervenciones de enfermería 5 ta. Ed. España: Elsevier; 2012
6. Dirección Nacional de Salud – Ica (DIRESA)
7. Fundamentos de la psiquiatría actual. Alonso Fernández- Editorial Ed.
Paz Montalvo, Madrid, 2009.
8. Alcoholismo y sus complicaciones medicas. Iturriaga, H. Series clínicas
Sociedad medica de Santiago- Vol. V Año 2010.
9. Psiquiatria del niño y el Adolescente. Montenegro H. y Guajardo H. Ed.
Salvador, Santiago de Chile, 2011.
10. Salud Mental p psiquiatría: Roger Coello Miranda. 2013
11. Fornes J. Enfermeria de Salud Mental y Psiquiatria. Valoracion y
Cuidados. Argentina: Medica Panamericana; 2014
12. WWW.medicapanamericana.com.
13. Historia de la psiquiatría - Anti psiquiatría - Psiquiatría infanto-juvenil.
14. www.perfeccionamiento.com.pe