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Documentación
Pedagógica
Introducción:
En la siguiente documentación pedagógica
me gustaría expresar, como es de
esperarse, mi experiencia en este
hermoso recorrido pedagógico. Mi mayor
objetivo es poder plasmar correctamente
lo que viví y transmitir ciertas
emociones que logré sentir a lo largo de
esta electiva. Debo reconocer que no
pensé encontrarme con tan lindas
situaciones compartidas. A lo largo de
mi documentación, se podrán ver fotos
con actividades, manualidades, etcétera.
No voy a tomar una postura muy formal
con respecto al desarrollo de este
trabajo, más bien quiero que sea algo
espontáneo, tales como las experiencias
que viví.
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Documentación
pedagógica
Jardín: Semillitas de
Colores
Profesora: Ana Laura Román
Electiva: Pedagogía
Reggio-Emilia
Nombre del alumno/a:
Cantos Martina Camila
Carrera: Profesorado de
Inglés
Curso: Primer año
Año: 2016
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Desarrollo:
En mi 1er clase, al llegar al IES,
recuerdo que me encontré tranquila al
ver que éramos pocas participantes en la
electiva. Normalmente me gusta estar en
ámbito escolares con un bajo número de
personas ya que me hace sentir más
cómoda y sobre todo, es mucho mejor para
el desarrollo de una clase.
Me senté en mi asiento habitual o en el
que suelo sentarme regularmente. En ese
momento llegó la profesora Ana Laura y
al ser tan pocos, tuvimos que agruparnos
en la misma fila para estar más unidos.
Desde el momento en el que introdujo la
pedagogía Reggiana, yo pude sentir que
todas queríamos saber más, y que todas
nos interesamos mucho en el tema.
Esa primera clase fue muy linda, y suele
pasar en las clases de Ana Laura, que
nosotros los alumnos, descargamos toda
la frustración y las “quejas” que
guardamos dentro. Al escuchar de qué se
trataba esta pedagogía, nos dimos cuenta
de muchos aspectos escolares en nuestras
vidas que no funcionan bien. Me gustó
mucho ir a las clases de esta electiva
ya que no lo veía como un trabajo, sino
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Enfoque Reggio-Emilia
La Metodología Reggio Emilia se basa,
según afirmaba Loris Malaguzzi, en que
las ideas surgen a partir de
experiencias reales que originan
consecuencias reales. Es un método de
enseñanza vivencial que tiene que ver
con el compromiso de todos los miembros
de la comunidad educativa en la
enseñanza de los niños, para conseguir
que estrechen lazos de comunicación con
el mundo. Es una metodología que orienta
y potencia la capacidad intelectual de
cada niño/a. El alumno/a se compromete
en proyectos a largo plazo que se
desarrollan en un ambiente relajado,
saludable y lleno de amor.
La Metodología Reggiana propicia en los
niños/as el interés y la curiosidad por
lo que les rodea y, se valora mucho que
los padres se involucren en la práctica,
tanto en la comunicación con la escuela
como con el seguimiento de su evolución
y participación.
Se presta especial atención al espacio
físico que debe ser acogedor para
propiciar un clima de comunicación y
relación de todos sus miembros.
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Clases
Una de las mejores clases fue un día en
el cual la profesora llego con muchos
materiales, cajas, goma eva, etc. El día
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Día de Observación:
Se realizó una observación edilicia del
Jardín “Semillitas de Colores” ubicado
en la calle Avenida del trabajo Nº1855.
Este jardín es “Un espacio creado
pensado y diseñado para el desarrollo
integral del niño”. El jardín
actualmente, implementa muchas de las
estrategias pedagógicas reggianas.
Al
entrar
se
La transparencia
es muy importante
en la educación.
Dice mucho de
este jardín esta
oficina vidriada.
Dice que la
directora pueda
trabajar
libremente, que
quiere trabajar
mientras puede
ver a los chicos
y ellos a ella.
Yo interpreto que
es un ambiento
muy ameno y muy
lindo para
trabajar. La
manera en la que
está organizado y
distribuido todo
es muy eficiente.
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Momento de actividad
La planificación en Word fue hecha por
Natalia Ravioli.
SEMILLITAS DE COLOREs
ESCAPE EN EL ZOO
OBJETIVO: reconocer y reproducir en
forma oral los números del uno al siete
en inglés.
ACTIVIDADES
Experiencia:
Fue uno de los más significativos
momentos del año para mí. Si bien
tuvimos nuestras complicaciones, fue una
experiencia muy linda. Al llegar,
armamos y decoramos todo. Nos sentamos
con los chicos para invitarlos a la
actividad planeada. Al comenzar a
explicarles, la mayoría parecía estar
ansioso por ir a buscar los animales
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Conclusión:
Estoy muy contenta por haber participado
de esta electiva. Realmente pude
aprender muchísimas cosas que nunca me
voy a olvidar. Es la primera vez que
hago algo así y quiero agradecer a la
profesora Ana Laura por darnos la
oportunidad de vivir experiencias tan
liberadoras y lindas.
Espero poder participar en otra de sus
electivas. Gracias a todos estos
momentos pude aprender muchas cosas con
respecto a lo que quiero hacer. Esto me
hizo darme cuenta de que estoy en el
lugar correcto y que es lo que quiero
hacer siempre.
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Índice
Documentación Pedagógica ....... 1
Introducción: .................... 1
Desarrollo: ...................... 2
Enfoque Reggio-Emilia ................ 6
Clases ............................... 8
.................................... 10
Día de Observación: ................. 12
Momento de actividad ............... 19
Experiencia: ........................ 21
Conclusión: ..................... 24