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PRUEBA Cº1 SEGUNDOS MEDIO SEGUNDO SEMESTRE 2017: UNIDAD 4 M.M.C.

PUBLICIDAD Y PROPAGANDA

Nombre: __________________________________Curso: _________ Nº:________ Fecha: _______

Contenido: características de los m,m,c y de la publicidad y la propaganda

Habilidades: Identificar, distinguir, relacionar, analizar.

O.A Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o
de las redes sociales, considerando: Los propósitos explícitos e implícitos del texto. Una distinción entre los hechos y las
opiniones expresados. Presencia de estereotipos y prejuicios.

Instrucciones generales:
 Lea y escuche comprensivamente cada instrucción de esta evaluación antes de contestar.
 No utilice lapicera roja ni corrector. Dispone de 80 minutos para resolver las problemáticas
planteadas.
 Conteste en su hoja de respuesta.
 Puede usar esta prueba como borrador, pero debe traspasar oportunamente sus respuestas a la hoja
anexa.
 SOLO hay una respuesta correcta

i. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Elige la respuesta correcta, recuerda solo existe una opción correcta

1) ¿Qué afirmación es verdadera respecto a la organización socio-económica de los medios de

comunicación masiva?

A) Mostrar neutralidad.
B) Hacer beneficencia.
C) Generar lucro.
D) Lograr agradecimientos.

2) A través de la propagación de la información, los medios de comunicación masiva promueven

A) un interés por la comunidad.

B) una determinada visión de mundo.
C) una serie de derechos humanos.
D) una manera de conocer el mundo.

3) ¿Cuáles son los conglomerados sociales a los que están dirigidos los medios de comunicación
masiva?

A) A un público determinado al azar.

B) A un público estandarizado e individual.
C) A un público de carácter empresarial.
D) A un público grupal y uniforme.
4) La función de los medios de comunicación masiva que se relaciona directamente con la publicidad y
la propaganda es

A) informar.
B) formar opinión.
C) promover.
D) controlar.

5) La función de los medios de comunicación masiva que induce a los receptores a pensar de un modo
determinado es

A) informar.
B) formar opinión.
C) promover.
D) controlar.

6) ¿A qué función de los medios de comunicación masiva se refiere esta definición?

“Analizan y denuncian el ejercicio de las autoridades, los gobiernos y las entidades con poder (económico e
ideológico) que quebranten las normas sociales, con el fin de salvaguardar los derechos ciudadanos”.

A) Informar.
B) Formar opinión.
C) Promover.
D) Controlar.

7) Si un medio de comunicación masiva transmite los valores culturales de una comunidad para
producir pertenencia y proyectar el futuro, tiene una función de

A) informar.
B) educar.
C) entretener.
D) persuadir.

8) Una de las críticas que se le hace a los medios de comunicación masiva es

A) la neutralidad entre los aspectos ideológicos y comerciales.

B) la directa relación de la concentración ideológica con lo económico.
C) la diferencia primordial entre la información y un objetivo específico.
D) la distancia existente entre lo económico y la visión de mundo presentada.

9) Una crítica que se hace a los medios de comunicación masiva respecto al circuito comercial es que

A) muestran una variedad de productos.

B) piensan en lo necesario para los consumidores.
C) esperan vender productos de alto costo.
D) buscan crear necesidades a los receptores.

10) Una crítica que se hace a los medios de comunicación masiva respecto a la visión de mundo que
presentan, es que

A) promueven las diferencias grupales.

B) fomentan el pensamiento individual.
C) reafirman los modelos oficiales.
D) difunden la cultura no oficial.

11) ¿Cuál de los siguientes medios de comunicación masiva es multimedial?

A) Radio.
B) Periódicos.
C) Internet.
D) Revistas.

12) ¿En cuál de los siguientes medios de comunicación masiva predomina la imagen?

A) Radio.
B) Prensa escrita.
C) Televisión.
D) Internet.

13) ¿En cuál medio de comunicación masiva existe la preeminencia de la palabra hablada?

A) Radio.
B) Prensa escrita.
C) Televisión.
D) Internet.

14) La hipertextualidad es una característica propia de

A) la radio.
B) la prensa escrita.
C) la televisión.
D) la internet.

15) Para que una noticia sea digna de ser informada debe ser

I. Inteligente.
II. Beneficiosa.
III. Verdadera.

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo II y III.

16) Son características del editorial de prensa

I. Tratamiento de temas de importancia social.

II. Carácter argumentativo.
III. Defensa de ideas político – partidistas.

A) Solo I.
B) Solo I y II.
C) Solo II y III.
D) I, II y III.
17) Señale cuál de las opciones presenta solo textos periodísticos de opinión.

A) Crónica – noticia – columna de opinión.

B) Crítica cultural – reportaje – editorial.
C) Editorial – columna de opinión – carta al director.
D) Noticia – editorial – entrevista.

18) La siguiente definición se refiere a

“Es la información recogida mediante el contacto dialógico entre un periodista y otra persona, ya sea un
experto, un testigo o un personaje público”.

A) Noticia.
B) Crónica.
C) Entrevista.
D) Editorial.

Observe el siguiente texto y contesta las preguntas 19, 20 y 21.

19) El texto de la figura puede ser catalogado como

A) noticia.
B) crónica.
C) columna.
D) editorial.

20) La estructura señalada con el N° 1 se denomina

A) título.
B) bajada.
C) presentación.
D) epígrafe.

21) La estructura señalada con el N° 2 se llama

A) el epígrafe.
B) el cuerpo.
C) la entradilla.
D) la pirámide invertida

Observe atentamente el siguiente texto y conteste las preguntas 22, 23, 24 y 25.

22) El texto icónico anterior es una

A) propaganda.
B) publicidad.
C) contrapropaganda.
D) contrapublicidad.

23) La frase “La noche es de los toros” corresponde a un

A) mensaje de texto.
B) logotipo.
C) mensaje icónico.
D) eslogan.

24) El gesto de la mano es un mensaje

A) connotativo.
B) denotativo.
C) lingüístico.
D) verbo–visual.

25) Este texto está compuesto por elementos

I. icónicos
II. visuales.
III. verbales

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y III.
D) I, II y III.

II. COMPRENSIÓN DE LECTURA

Lea atentamente este texto y marque la opción correcta para cada pregunta.

1. “El corazón, una máquina diminuta no mayor que un puño cerrado, bombea nueve litros de sangre
al día. Su función es suministrar todo el fluido vital que alimenta el organismo. Sin embargo, cuando este
falla, el ser humano corre el riesgo de perder la vida.
2. En el área de la prevención primaria –evitar que aparezcan enfermedades al corazón- se ha
comprobado que gracias a la actividad física se puede reducir en 30% el riesgo relativo por esta causa.
Para tal efecto, la cantidad de ejercicios que se recomienda es la necesaria para gastar alrededor de 2.000
a 3.000 calorías a la semana, lo que implica 3 a 4 horas de este tipo de trabajo semanalmente.
3. Un estudio realizado en Estados Unidos –cuya muestra de 1.600 ex alumnos de la Universidad de
Harvard fueron observados durante 12 años- demostró que aquellos que mantenían una rutina de
actividad física sistemática tenían menos riesgo de enfermar, independientemente de los hábitos nocivos
de los sujetos o de otras patologías, como tabaquismo, hipertensión, trastornos en los lípidos sanguíneos,
colesterol, exceso de peso, antecedentes familiares de accidentes cardiovasculares, entre otros.
4. Además, se ha comprobado que en la medida que la persona mantenga este hábito se ve más
favorecida con el tiempo. Por ejemplo, los individuos que tienen entre 30 y 40 años de edad, que hacen
ejercicios constantemente, disminuyen su riesgo relativo de enfermar del corazón en 21% y, los de entre
50 y 60 años, lo hacen en 40%.
5. Desde el punto de vista de la prevención de patologías cardiovasculares, la actividad física
sistemática es favorable por cuatro razones fundamentales: la persona mejora su perfil lipídico, tiende a
producir cambios beneficiosos en el colesterol; tiene menos probabilidades de trastornos en la glucemia,
reduciendo la posibilidad de hacer diabetes; disminuye los riesgos de formar coágulos; favorece la
presión arterial y consigue mayor estabilidad en su peso corporal.

26) Del texto se comprende que

A) más que ejercicios, es recomendable no fumar, no tener exceso de peso, evitar el colesterol, etc.
B) hay un rango de edad para hacer ejercicios.
C) los alumnos universitarios tenían menor propensión a las enfermedades del corazón.
D) realizar ejercicios en forma sistemática, reduce las patologías que afectan al corazón.

27) Según el texto la función del corazón es

A) bombear nueve litros de sangre al día.

B) abastecer al organismo de líquidos vitales.
C) ser una máquina en buen funcionamiento.
D) mantener con vida a los que practican ejercicios físicos.

28) El autor del texto podría ser un

A) científico
B) analista
C) químico
D) neurocirujano

29) La idea principal del párrafo cinco es

A) destacar las patologías cardiovasculares.

B) analizar las razones por las cuales se debe realizar ejercicio.
C) mencionar las ventajas de una actividad física constante.
D) justificar las patologías cardiovasculares.

30) El mejor título para el texto leído sería

A) “enfermedades coronarias”
B) “¿cómo prevenir las enfermedades al corazón?”
C) “el corazón y sus funciones”
D) “ejercicios físicos para sentirse mejor”
PAUTA CORRECCIÓN PRUEBA SEGUNDOS MEDIOS MMC- PUBLICIDAD Y
PROPAGANDA

GRADO de
N° CLAVE CONTENIDO HABILIDAD Dificultad
1. C Organización socio-económica Conocer Media
Características
MCM 2. B Propagación de la información Comprender Alta
3. D Público masivo Comprender Media
4. C Promover Conocer Media
Funciones MCM B Formar opinión Conocer
5. Baja
6. D Controlar Identificar Media
7. B Educar Conocer Baja
8. B Relación ideología-economía Comprender Alta
Críticas MCM 9. D Circuito comercial Comprender Media
10. C Visión de mundo Comprender Media
11. C Internet Conocer Baja
Características 12. C Televisión Conocer Baja
diferenciadoras
13. A Radio Conocer Baja
MCM
14. D Internet Conocer Media
15. C Noticia Identificar Baja
Tipología textual 16. B Editorial Conocer Media
de la prensa
escrita 17. C Textos periodísticos de opinión Conocer Media
18. C Entrevista Identificar Media
19. A Noticia Caracterizar Baja
20. D Estructura de la noticia Identificar Baja
21. C Estructura de la noticia Identificar Baja
22. B Publicidad Analizar Media
Publicidad y 23. D Elementos de la publicidad Analizar Media
propaganda
24. A Connotación Analizar Alta
25. D Elementos de la publicidad Conocer Baja
26. D Información local Identificar Media
Comprensión
de lectura 27. B Información local Identificar Media
28. A Información global Comprender Media
29. B Información local Analizar Media
30. B Información global Analizar Alta