Nombre: Puntaje ideal: 58 puntos

Curso: 1° MEDIO Puntaje de aprobación: 34 puntos

Fecha: Puntaje obtenido : Nota:
Objetivo:
Evaluar:
- Habilidad de análisis e interpretación de textos argumentativos
- Lectura y la aplicación de elementos del género narrativo en texto “Yo simio”.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Ítem I. Selección múltiple: Encierre en un círculo la alternativa correcta.

(1pt. c/u)

1. ¿Cómo escapa del zoológico el protagonista?

a) Abre la puerta con gran fuerza.

b) A través de un descuido de Palmines.
c) Una desconocida lo ayuda y entrega las llaves.
d) Un desconocido lo ayuda y entrega las llaves.

2. Una vez libre: ¿Dónde transcurren los primeros acontecimientos?

a) Un zoológico.
b) La Ciudad.
c) Una Mansión.
d) Un árbol.

3. ¿Quién era M. para el simio?

a) La primera y única mujer amada.
b) La mujer que le enseño a leer.
c) La mujer que le dio a conocer su verdadera identidad.
d) Una activista que no comprendía su naturaleza.

4. ¿Qué función cumplen los vagabundos en la historia del protagonista?

a) Los considera como su primera familia.
b) Lo ayudan a conocer el significado de la lealtad.
c) Entre ellos conoce a su primer amigo.
d) A través de ellos comprende el significado de la muerte.

5. ¿Quién era Palmines el Grande?

a) El cuidador del parque.
b) El cuidador del zoológico.
c) El dueño del zoológico.
d) El cuidador de un parque de entretenciones.
6. ¿Por qué el protagonista se siente con cargo de conciencia por la situación de Duque?

a) Por no haber actuado con rapidez en el momento oportuno.

b) Por no haberlo sacado de su pobreza.
c) Por haberse involucrado demasiado con su historia.
d) Por no haberse conmovido lo suficiente

7. ¿Por qué cambia la vida del protagonista con la llegada de la señora Dama?

a) Porque lo financia y sostiene económicamente.

b) Porque se enamora por segunda vez.
c) Porque se siente un hombre bueno.
d) Porque le permite leer su primer libro.

8. ¿Cuál es el primer hogar de Simio?

a) Un árbol de la plaza cerca de los vagabundos.

b) El Zoológico donde es maltratado.
c) Una mansión ubicada cerca de la ciudad.
d) Una cabaña dentro de la mansión.

9. ¿En qué consistía el último sueño que tuvo Simio de M.?

a) Aprendía a leer y le leía un libro.

b) No la volvería a ver nunca más.
c) Aparecía en un futuro inmediato.
d) Ella le volvía a leer un libro.

10. El narrador que predomina en la narración es:

a) Protagonista.
b) Testigo.
c) Conocimiento relativo.
d) Omnisciente.

11. El narrador está representado por:

a) Primera persona gramatical.

b) Segunda persona gramatical.
c) Tercera persona gramatical.
d) No existe narrador

12. La obra está narrada desde un tiempo:

a) pretérito.
b) presente.
c) futuro.
d) no tiene tiempo determinado.

13. ¿Cuál era la verdadera identidad del protagonista?

a) Nunca tuvo identidad.
b) Era un hombre dentro de un cuerpo de simio.
c) Una prisionera que jamás pudo acceder a la libertad.
d) Un simio macho de la especie de los grandes Primates
14. ¿Quién enseñó a leer al protagonista?

a) Esteban
b) M.
c) Santis
d) Brigiet

15. ¿Cuál era el destino final de Simio?

a) África
b) Tierra del fuego
c) Su antiguo hogar
d) Un departamento

Ítem II. Desarrollo: Conteste de manera clara y precisa en el espacio asignado

16 ¿Cuál es la importancia de que el protagonista aprendiera a leer? Explique (3 pts).

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17. Explique claramente con ejemplos del texto la siguiente oración: “Si no era el que creí ser,
entonces no valía la pena vivir” . ¿Qué consecuencias trajo el descubrimiento de su verdadera identidad?
(3 pts)
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18. ¿Qué significaba para el protagonista ser un buen hombre ? Y ¿Qué importancia tuvo para él
descubrirlo? Justifique su respuesta. (3 pts)
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19. De acuerdo a lo leído y a sus reflexiones durante la lectura ¿Existen grandes diferencias entre los animales
y los hombres? ¿Cuáles serían? Justifique con ejemplos del texto . (4 pts)
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20. ¿Cuál es el motivo por el que Brigiet no podía acceder al amor del protagonista? Explique
claramente. (3 pts)
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21. ¿Qué importancia tiene el avance del tiempo dentro del relato? ¿Cuáles eran los elementos simbólicos que
permiten dar cuenta de él? Fundamente a modo de crítica. (5 pts)
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III.- CONTENIDOS

I. Selección múltiple. Encierra en un círculo la alternativa correcta. 14 PTS.

1. Cuál de los siguientes enunciados corresponde a un HECHO?:

a) “Temuco es una ciudad de gran atractivo en la zona sur del país”
b) “La respuesta que le diste que tuviste fue de muy mal gusto”
c) “Este año se inscribieron para la PSU un total de 80 alumnos del Colegio”
d) “A Chile llegaron los más modernos y económicos vehículos chinos ”

2. ¿Cuál de los siguientes ejemplos expresa un HECHO?:

a) Ver una película es una interesante alternativa para un fin de semana.
b) El hecho de clonar embriones humanos es aún un difícil tema de conversación.
c) Según cifras oficiales, en Chile cerca de 5.000 jóvenes abandonan sus estudios.
d) La final entre Colo Colo y la Católica será inolvidable.

3. ¿Cuál es el enunciado que da cuenta de una OPINIÓN POR SOBRE UN HECHO?

a) Un anillo blanco con un corazón de diamantes rosado es el comentario obligado en Francia, luego que la revista
“Gala” revelara el nuevo obsequio del Presidente a su novia.
b) Al final le hicieron caso a su corazón de abuelita, rescataron al pequeño oso y los mismos expertos del zoológico
lo alimentan con mamadera.
c) El director del zoológico reconoció que casi se pusieron a llorar, por lo que tomaron la determinación de criarlo
ellos mismos.
d) Siguen los coletazos del incidente que protagonizaron en el Golfo Pérsico embarcaciones estadounidenses e
iraníes.

4. ¿Qué expresión destaca un HECHO por sobre una opinión?

a) Cuando la gente se casa muy joven, ciertamente tiene más posibilidades de equivocarse.
b) Hoy en día los jóvenes no tienen interés en casarse pronto. Me parece bien que sea así.
c) Llevan tres años pololeando y no se ha sabido que tengan planes futuros.
d) Se llevan muy bien, creo que son tal para cual.

5. La argumentación tiene el PROPÓSITO de:

a) Provocar el debate sobre un tema polémico.
b) Convencer a un interlocutor de la validez de un planteamiento.
c) Exponer una opinión.
d) Ejemplificar una controversia.

6. La ARGUMENTACIÓN SE DEFINE como:

 a) El proceso a través del cual se fundamenta razonadamente un planteamiento.
b) La información polémica se debate.
c) Las opiniones contrarias que se analizan en un texto.
d) Un tipo de texto que expone una polémica o controversia.

7. Marque la alternativa que corresponda a un HECHO:

a) Me parece mal el alza del pan de salud.
b) El accidente se produjo por la imprudencia del conductor.
c) Los hombres son más inteligentes que las mujeres.
d) Se debe prohibir el consumo de marihuana.

LEE ATENTAMENTE Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS:

“En algunos países es obligatorio que los automóviles de determinado consumo sean aptos para surtirse de naftas
sin plomo. En otros existen kilómetros y kilómetros de anchos carriles para circular en bicicletas, y el mercado
ofrece depósitos de inodoros con teclas de ahorro. Son opciones a las que podemos aspirar también en este lugar
del mundo. Si todos los días llovieran en las municipalidades, consultas acerca de qué hacer con los desechos
tóxicos, es posible que las autoridades tomen conciencia de que no deberían limitar su recolección a los de
procedencia industrial. Muchos productos incluyen en su pack una leyenda que aclara que no dañan la capa de
ozono, que son biodegradables o que están hechos de material reciclado; si las ventas se concentraran en
mercaderías de este tipo, los empresarios sabrían a qué atenerse”.

8.- “En algunos países es obligatorio que los automóviles de determinado consumo sean aptos para
surtirse de naftas sin plomos...” ¿Qué secuencia de hechos viene inmediatamente después de ésta?
a) El mercado ofrece depósitos de inodoros con teclas de ahorro.
b) Son opciones a las que podemos aspirar.
c) Muchos productos incluyen en su pack una leyenda que aclara que no dañan la capa de ozono.
d) Hay muchos kilómetros de calles para circular en bicicleta.

9.- ¿Qué afirmación es una OPINIÓN ?

a) Es posible que las autoridades tomen conciencia de que no deberían limitar su recolección a los de procedencia
industrial.
b) En algunos países es obligatorio que los autos de determinado consumo sean aptos para surtirse de naftas sin
plomo.
c) En otros países existen kilómetros y kilómetros de anchos carriles para circular en bicicleta.
d) El mercado ofrece depósitos de inodoros con teclas de ahorro.

10.- Señala cuál es la SECUENCIA CORRECTA de los siguientes Hechos (H) y Opiniones (O).
- Se parece harto a su padre.
- Las hormigas invadieron el refrigerador.
- Recorrí el paseo del mar.
- Creo que hacía frío esa noche.

a) O-O-H-H.
b) O-H-H-O.
c) H-O-O-H.
d) H-H-H-O.

11.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un HECHO?

a) Se cree que el hombre llegó a la luna.
b) Se piensa que Estados Unidos puso al hombre en nuestro satélite natural
c) El hombre llegó a la Luna en 1969.
d) Se dice que un par de astronautas norteamericanos alunizaron hace algunas décadas.
12.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es una OPINIÓN?
a) Nicolás hace las tareas
b) Francisco pasa la tarde jugando.
c) Nicolás y Francisco son mis hijos.
d) Creo que Nicolás es muy perseverante en sus estudios

13.- ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponden a un HECHO?

a) Los jóvenes y sus valores.
b) Se dice que la juventud es superficial.
c) Creo que los jóvenes tienen valores.
d) Se piensa que la mayoría de la juventud no es seria.

14.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es una OPINIÓN?

a) La temperatura del mar ha subido unos grados.
b) La temperatura del mar está agradable para darse un baño.
c) La temperatura a nivel del mar es más alta en lo profundo.
d) En algunas partes el mar está casi congelado.

En los siguientes textos identifica: TEMA, TESIS, ARGUMENTOS Y RESPALDO (4 PTS. c/u)

TEXTO 1
La bomba de Hiroshima

Hoy día se les está dando mucho bombo a los atentados terroristas del 11-S. Sin embargo, hay otras fechas que
también, por ser grandes hecatombes, merecen un recordatorio. Una de ellas fue el 6 de agosto de 1945, 8.15
horas. Ese día cayó la primera de las dos bombas atómicas sobre Hiroshima, exterminando al 90 % de la
población. El 9 del mismo mes cae la segunda bomba sobre Nagasaki, provocando 40.000 muertos y 40.000
heridos. Este desastre supera con creces al de las Torres Gemelas, pero creo recordar que esos días no se hizo
ningún programa especial ni se nombró a los muertos en las noticias.

Javier Galnares Arias. Sevilla / El País Semanal.

TEMA
TESIS
ARGUMENTOS

RESPALDO

TEXTO 2
Leer es muy entretenido. Todos debemos tener el buen hábito de practicar la lectura ya que esta amplía nuestro
vocabulario y desarrolla la inteligencia. Gracias al hábito de leer conocemos diversos lugares, ya que nos abre un
mundo de posibilidades. Estudios realizados a nivel mundial señalan que leer desde edad temprana aumenta en
un 80% el coeficiente intelectual.

TEMA
TESIS
ARGUMENTOS

RESPALDO