{Con ls intenién de ofrecer una informacién exhaustiva de ls resultados cbtendos, se presenta
tun baremo por niveles de del total de In beteria. Al mismo
Los baremos de cada prucha se muestran en tablas de doble entrada, En la primera column
aparecen las pruobas y en las restantes columnas lo centiles que eorresponden alas pusticcies
directas de cada prucba y total de la bateri, También, en laa dos iltimas columnas se recooen Ios
‘medias aritmétieas y desviaciones tipicas de cada una de las pruebas y del tata de la batecce
‘Tabla 7, Baremo de 5° de Edueactén Primaria
‘CENTILES
PRUERAS |
s [fs |] we] |
Tectara de pats [a [as |» | @ | o
ctr de eps a} | a | as | a | io |
Boranjunieaodiaoencsn | 30 | tz | is | is | & | 2 |
‘Simer de pani wf is | ole] a | ao
Chipeta aoe ofr] a] @ | i]
Eoparianicaodtuvoreion 1 1 | 3 | § | > | ie | i
Voted ner ab a || a} ie | | 3
Ysleddad cater paewtpuabras | 106 | as | ao | io | ao |
vial ea le eee so | sr | 7m | os | ats | ass
sal bate es | 100 | en | ito | ia | is
‘Tabla 8, Baremo de 6° de Educacién Primaria‘Tabla 9, Baremo de I” de Educacién Secundaria Obligatoria
CENTILES 7
PRUEBAS ~ Meats | D4.
6 [|| w] wo]
estar de palabras we |e] | |] o| «| ms
Tecra de pnopelarae sa | at s fa | i | fo | ae
Tinperjamiactsdiujooradin | i | 8 wf | oe | | a
Sigurd patna | a Bim | al | me
Comgrenton te tat a] 2 s |] ic) a | in
Eetractars del ato ola w| ie | i | is | ine
Vell os or plan m | 0 | 3 | a | as | aa
loded en cerpeesdoalabes | oa | 55 o |e | a | @ | ta
lode ener lente | ror | asp | ia | is | tor
tl ater ite | te [so | iso | iss | iss | tas
‘Tabla 10. Baremo de 2 de Educacin Secundaria Obligatoria
CENTILES
PRUEBAS
Tatar do lab
{tor de oopalabnse
Boars dnewnn
(Compra de toe
etrctora dla
toad en ln slbrat
Volidd a lar pesinplsbees
Naked en Is tons
Tl bie
Tabla 11. Bs
PRUEBAS . = teats | Da.
ests de plaran = ar 1
estar de pruoalaas EH 3 # is
Tispergamtentdibuoiracsa | 3 2 om | So
Signa de pneu = wa 2s
(Compre de toe : Soe ae
etrctara dl sx & 28 i esa
Velo wa er pobre 8 o|s 1s
Vetted ea ler peesopaatras | So e 8 z ise
Voli en a ata a Som & 3870
Tt bt i tie | ut | iso‘Tabla 19. Bares de 4° de Educacién Secundaria Obligatoria
‘CENTILES,
PRUEBAS Meaia | De
@ 0 | |
Tatu dep i of o wa | ass
tar prose =| o aio | 288
parameters E x |B ms | ie
Signor de pstoacce | 2 mi | i
Cpreelin de txoe i i io | 220
rtnears lata & mi | 2a
obser placa | a 2 mo | aaa
Valeidad exer peudopaabras | 7 z 3 | ie
atc es ee 10 fie | aps
Tal batarn i a Z uss | oa
Ademés de los baremos por centiles
smedia.en desviaciones tipieas. Se requicre sau"
‘suas ya que el objetivo del PROLEC SE o: ce:
lumnos en buenos y malos lectnres.
Como en los baremos por contiles, éos 26 Pes
‘en Ta primera eolumna y las dstintas eategozias ex
‘correspondiente a una prueba y las columnas do ls
‘ada una de ellas, Las categorias se construyeron sestn 0 =
1. St: Sila puntuacién directa del alumno se st
Aifcultades en esa drea 0 proceso conereto.S
nivel adecuado y mejorar el rendimiento
2, DUDAS: Sila puntuacign directa del alums se
se presentan difcultades claras en esa Area o proce
‘cunda, Seria conveniente evaluar a ests alumnos
Inexistencia de diffcultades,
la distancia de la
gotias resultantes de
sificar alos
8, NO; Sila puntuacién directa es superior a 1 Dt por debajo de I media, el alumno ne presenta
Aifeultades, En este caso, puede clasificarse alos sujetos en tras niveles:
‘a, Nivel Bajo, Sujetos euya puntuacién directa est antre la media y 1 Dt por debalo de
Ja media, Su rendimienta es normal, aunque ligeramente bajo en comparscién con
‘otros aujetos desu edad y curso
}, Nivel Medio, Alumnos cuya puntuacién esté entre la media y 1 Dt por encims dels
‘media, Su rendimiento es el dela mayoria de los sujetos do su edad y curso,
a