Inecuación

En matemáticas, una inecuacion es una desigualdad algebraica en la que aparecen una o

más incógnitas en los miembros de la desigualdad.1 2 Si la desigualdad es del tipo

o se denomina inecuación en sentido estricto y si es del tipo ≤ o ≥ se

denomina inecuación en sentido amplio.3
Del mismo modo en que se hace la diferencia de igualdad y ecuación, una inecuación que
es válida para todas las variables se llama inecuación incondicional y las que son
válidas solo para algunos valores de las variables se conocen como inecuaciones
condicionales.4 Los valores que verifican la desigualdad, son sus soluciones.

 Ejemplo de inecuación incondicional: .

 Ejemplo de inecuación condicional: .

 CONOCIMIENTOS PREVIOS
 SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES. Proyecto
Descartes. Aplicaciones. Álgebra-Ecuaciones y sistemas de
ecuaciones. Sistemas de ecuaciones lineales. Interpretación geométrica
de un sistema de 2 ecuaciones, solución de un sistema, sistemas
compatibles e incompatibles, sistemas equivalentes. Métodos
sustitución y reducción, utilización del lenguaje algebraico para el
planteamiento de situaciones problemáticas de la vida cotidiana.
 SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES. RESOLUCIÓN
GRÁFICA Y ALGEBRAICA. Proyecto Descartes. Aplicaciones.
Álgebra-Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. Resolución algebraica
(los tres métodos), resolución gráfica. Resumen (Número de
soluciones, nombre, que hacen las rectas, relación entre las pendientes.
 ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA . Proyecto Descartes.
Aplicaciones. Álgebra-Ecuaciones y sistemas de
ecuaciones. Conocimientos previos: Representación de una ecuación
(despejar y, tabla de valores, representación). Sistemas de ecuaciones,
resolución gráfica, sistemas compatibles e incompatibles.
 REPASO DEL TEMA
 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO. Proyecto Descartes.
Aplicaciones. Álgebra-Ecuaciones y sistemas de
ecuaciones. Concepto, tipos de ecuaciones de segundo grado,
resolución (los tres métodos).
 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO.
INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA. Proyecto Descartes.
Aplicaciones. Álgebra-Ecuaciones y sistemas de
 ecuaciones. Definición, resolución, número de soluciones,
interpretación geométrica.
 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO Y BICUADRADAS.
Proyecto descartes. Unidades didácticas. 4º ESO B. Ecuaciones de
2º grado. Incompletas, completas. Discriminante y número de
soluciones. Ecuaciones bicuadradas.
 *****ECUACIONES, SISTEMAS E INECUACIONES.
Proyecto Descartes. Unidades didácticas. 1º Bach CN. Ecuaciones,
sistemas e inecuaciones. Ecuaciones de segundo grado (descripción,
solución general, aplicaciones, discusión de las raíces, tipos de
soluciones, ecuaciones bicuadradas) Sistemas de ecuaciones de primer
y segundo grado (Descripción, de primer grado, casos especiales,
problemas de aplicación, sistemas de grado superior). Ecuaciones de
grado superior, Ecuaciones irracionales e Inecuaciones de primero y
segundo grado con una incógnita.
 INECUACIONES CON UNA INCÓGNITA. Proyecto
Descartes. Aplicaciones. Álgebra-Inecuaciones y sistemas. Sólo la
resolución analítica, no la gráfica. Resolución de inecuaciones de
primer grado y de segundo (con y sin raices reales). Resolución de
inecuaciones de tipo fraccionario.
 INECUACIONES LINEALES CON DOS
INCÓGNITAS. Proyecto Descartes. Aplicaciones. Álgebra-
Inecuaciones y sistemas. Inecuaciones de primer grado con dos
incógnitas. Sistemas.
 INECUACIONES CON DOS INCÓGNITAS. Proyecto
Descartes. Aplicaciones. Álgebra-Inecuaciones y
sistemas. Inecuaciones. Inecuaciones lineales con dos incógnitas.
Sistemas de inecuaciones lineales con dos incógnitas. El resto no
(inecuaciones cuadráticas con dos incógnitas y sistemas)
 Matex - Ecuaciones y sistemas. Inecuaciones. Ecuaciones
(Cuadradas, de grado mayor que 2 -bicuadradas, por Ruffini, Por
factorización-, con radicales. Sistemas: Lineales (reducción y
sustitución), no lineales. Inecuaciones en la recta real: desigualdades,
lineales, no lineales, sistemas. Inecuaciones en el plano: sistemas.
 AMPLIACIÓN
 RESOLUCIÓN GRÁFICA DE ECUACIONES. Proyecto
Descartes. Aplicaciones. Álgebra-Ecuaciones y sistemas de
ecuaciones. Sistema de primer y segundo grado.
 RESOLUCIÓN GRÁFICA DE SISTEMAS DE
ECUACIONES. Proyecto Descartes. Aplicaciones. Álgebra-
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. Solución de una ecuación lineal
con dos incógnitas. Resolución gráfica de un sistema de ecuaciones
 lineales, análisis gráfico de un sistema de ecuaciones lineales, discusión
de un sistema de ecuaciones lineales, resolución de sistemas de
ecuaciones no lineales.
 INECUACIONES Y SISTEMAS CON DOS INCÓGNITAS.
Proyecto Descartes. Unidades didácticas. 2º Bach CSII.
Programación lineal. Primer apartado. Aunque el tema es de un nivel
superior el primer apartado de resolución de inecuaciones y sistemas
con dos incógnitas se aparta al temario de este curso.

Inecuaciones de segundo grado con una incógnita[editar]

Se expresan a través de cualquiera de las desigualdades

siguientes (con a, b y c números reales, y a distinto de

cero):

 a≠0
Sistema de inecuaciones[editar]

Véase también: Programación lineal

La región de viabilidad en un problema de programación
lineal está definida por unsistema de inecuaciones.

En un sistema de inecuaciones intervienen dos o más

inecuaciones. No todos los sistemas de inecuaciones

tienen solución.
Sistema de inecuaciones de primer grado con una incógnita[

Es un conjunto de inecuaciones de primer grado con la

misma variable:

Inecuaciones de primer grado

Las desigualdades de primer grado se

resuelven igual que las ecuaciones de primer
grado, la solución va a cambiar dependiendo
de la notación que tenga la desigualdad.

Inecuaciones equivalentes

Si a los dos miembros de una inecuación se les suma o se les resta un mismo
número, la inecuación resultante es equivalente a la dada.

Si a los dos miembros de una inecuación se les multiplica o divide por un

mismo número positivo, la inecuación resultante es equivalente a la dada.

Si a los dos miembros de una inecuación se les multiplica o divide por un

mismo número negativo, la inecuación resultante cambia de sentido y es
equivalente a la dada.

Pasos para resolver inecuaciones de primer grado

1º Quitar paréntesis.

2º Quitar denominadores.
 3º Agrupar los términos en x a un lado de la desigualdad y los términos
independientes en el otro.

4º Efectuar las operaciones

5º Como el coeficiente de la x es negativo multiplicamos por −1, por lo que

cambiará el sentido de la desigualdad.

6º Despejamos la incógnita.

Obtenemos la solución como una desigualdad, pero ésta también podemos

expresarla:

De forma gráfica

Como un intervalo

Pasos para resolver sistemas de inecuaciones con

una incógnita

Se resuelve cada inecuación por separado, siendo el conjunto solución del

sistema la intersección de los conjuntos soluciones de ambas inecuaciones.

Pasos para resolver inecuaciones de segundo

grado

1ºIgualamos el polinomio del primer miembro a cero y obtenemos las raíces de

la ecuación de segundo grado.

2º Representamos estos valores en la recta real. Tomamos un punto de cada

intervalo y evaluamos el signo en cada intervalo:
3º La solución está compuesta por los intervalos (o el intervalo) que tengan el
mismo signo que el polinomio.

Si el discriminante es igual a cero:

Solución

x2 + 2x +1 ≥ 0 (x + 1)2 ≥ 0

x2 + 2x +1 > 0 (x + 1)2 > 0

x2 + 2x +1 ≤ 0 (x + 1)2 ≤ 0 x=−1

x2 + 2x +1 < 0 (x + 1)2 < 0

Desigualdades de primer grado

2
3

6 Ha lla lo s va lo res d e k p a ra lo s qu e la s
ra íc es d e la ec u ac ió n x 2 − 6x + k = 0 sea n
la s do s rea les y d is t in t a s .

7 2x + y ≤ 3

8 2x + y > 3

Desigualdades de segundo grado

1 x 2 − 6x + 8 > 0

2 x 2 + 2x + 1 ≥ 0

3 x2 + x +1 > 0

4 7x 2 + 21x − 28 < 0 5 − x 2 + 4x − 7 < 0

5 − x 2 + 4x − 7 < 0
 6

7 4x 2 − 4x + 1 ≤ 0

9 x 4 − 25x 2 − 144 < 0

1 0 x 4 − 16x 2 − 225 ≥ 0

Examen
Resolver las inecuaciones de primer y segundo grado:

segundo grado:

1) x 2 − 6x + 8 > 0

2) x 2 + 2x + 1 ≥ 0

3) x 2 + x + 1 > 0
4) 7x 2 + 21x − 28 <

Prim er g rado:

1)

2)

3)

4)

Au t o ev a lu ac ió n

Ser:( 25pt s)

- eres pu n tu a l en lleg a r a cla s es

- c ump les c on el u n if orm e

- resp eta s a tu s ma es t ro s y comp a ñ eros

- p ra ct ic a s la s o lid a rid a d den t ro y f u era d el

c o leg io

Sa b er:( 25pt s)

- co no c es sobre el t em a d e la s in ec ua c ion es
- c o m p ren d es f á c ilm en t e s o b re la s
in ec u a c io n es

- p rof u nd iz as lo s t em as p a ra amp lia r t u

c o no c im ien to

- a t iend es en c la s es c u an do la p ro f es o ra
ex p lic a

H a c er:( 25p t s)

- ha c es t us t area s co n sc ien t em en t e

- rea liz a s la s p rac t ic a s da da s en el a u la

- rea liz a s tu s ex ám en es d e ma n era c on sc ien t e

- rea liz a s tu s t a reas en la c a sa y n o en el

c o leg io

Dec id ir: ( 25p ts )

- ha c es el u so ad ec ua do d e lo s b as u reros

- c u ida s el m ed io amb ien t e bo t an do la ba s u ra

a su lu ga r

-ma n t ien es u n am b ien t e a g ra da b le f uera y

d en t ro el a u la
- reco no c es los d a ño s q u e c a us a la ba s ura