Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Vicerrectorado de Investigación Curso: La asesoría de tesis en UNIFÉ

La elección del tema

de investigación

Mg. Leni Alvarez Taco

2018
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Cualidades de la tesista

Características del asesor

Condiciones de la institución

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INICIO PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN SÍ

MOMENTO
LÓGICO

Identificar MOMENTO
el tema METODOLÓGICO

MOMENTO
TÉCNICO

MOMENTO
TEÓRICO
Conocimiento

Informaciones
“Toda indagación debe
surgir de una motivación
del alumno que la
realiza; si no existe una
inquietud personal, un
deseo y voluntad
necesarios para conocer
un problema dado, es
imposible realizar un
trabajo de investigación”.
(Zapata, 2005)
Para una correcta elección del tema, se debe tener en cuenta los
siguientes elementos:

1. Que el tema a investigar corresponda a los intereses y gusto de

quien la realizará y que esté relacionado con sus lecturas,
experiencias laborales, realidad cultural, política o social.

2. Que pueda acceder a las fuentes y que le resulten

intelectualmente comprensibles.

3. Que la metodología para la recolección de los datos esté al

alcance de la experiencia personal.

(Zapata, 2005)
1. Que el tema a investigar corresponda a los intereses y gusto de
quien la realizará y que esté relacionado con sus lecturas,
experiencias laborales, realidad cultural, política o social.

¿Cuál es su profesión o la
carrera que estudia?

¿Cuál es su especialidad?

¿Hay algo que le llama la

atención sobre su carrera?

¿Por qué eligió esta

carrera?
2. Que pueda acceder a las fuentes y que le resulten
intelectualmente comprensibles.

¿Manejan las bases de

datos?
¿Qué ha leído y qué
entiende del tema?

¿Cómo se relaciona el tema con tu campo de

especialización o de trabajo?
3. Que la metodología para la recolección de los datos esté al
alcance de la experiencia personal.

¿Tiene acceso a la
población deseada?

Si es un programa ¿cuenta con el

tiempo y el espacio para hacerlo?

¿Cuenta con los

instrumentos adecuados?
 MOMENTO LÓGICO

El investigador ordena y
sistematiza sus
inquietudes, formula sus
preguntas y elabora
organizadamente los
conocimientos que
constituyen su punto de
partida.
 MOMENTO LÓGICO

¿? Planteamiento Marco
del problema teórico

En ausencia de un problema, no hay verdadera búsqueda de

conocimientos, no hay creación, aunque puedan hacerse valiosos aportes
pedagógicos o prácticos: si no hay algo de algún modo desconocido –o mal
conocido-, no hay, en verdad, auténtica necesidad de investigar, de obtener
nuevo conocimiento.
 MOMENTO LÓGICO

Se realiza el
proceso de
revisión
documentaria.
 MOMENTO METODOLÓGICO

El investigador trata de
fijar su estrategia ante

http://1.bp.blogspot.com/_iVlzoHXrSCc/SnBY4FUeikI/AAAAA
los hechos que va a
estudiar, es decir, debe

AAAADQ/jxPsTidQh7o/s400/investigador.gif
formular un modelo
operativo que le permita
acercarse a su objeto y
conocerlo, en lo posible,
tal cual es.
 MOMENTO TÉCNICO

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MOMENTO MOMENTO

https://encrypted-
METODOLÓGICO TÉCNICO

Se abordan las formas y procedimientos concretos que permiten

recolectar y organizar las informaciones necesarias.
Implica, además, el trabajo práctico de la obtención de los datos.
 ¡Me dijo que sólo
Hay que reconocer serían 5 minutos!
los recursos
materiales y

3xBws5kDS94/UgqPYfxu81I/AAAAAAAFmLI/OOBlpZ6nfr4/s640/zurdos-famosos-
metodológicos
acordes con el tema

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de investigación y

https://1.bp.blogspot.com/-
aplicarlos.
 MOMENTO TÉCNICO

Los datos se obtienen en bruto y necesitan,

por tanto, de un trabajo de clasificación y
ordenación que habrá de hacerse teniendo
en cuenta las proposiciones sobre las que se
asienta la investigación.
 MOMENTO TEÓRICO

https://rebecaquesada.files.wordpress.com/2015/08/medicion-de-resultados-
Realizar una nueva
elaboración
teórica en función
de los datos
adquiridos.

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Hechos Teoría
Se evalúa y organiza la información final
a presentar, incitando a la
autoevaluación.

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 Sustentación de la tesis

La labor del
asesor continúa
preparando al
asesorado con
el material de
exposición de
la tesis.
Con el reporte de investigación…

http://www.uaa.mx/investigacion/eventos/verano_reg/imagenes/rep.png

se cierra el ciclo del conocimiento, aunque no

definitivamente, pues la nueva teoría alcanzada solo podrá
concebirse como un superior punto de arranque para el
desenvolvimiento de nuevas investigaciones.
¡Muchas gracias por
su atención!