ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“EUGENIO ESPEJO”
PARROQUIA: Puerto Bolívar CALLES: General Páez / Apolinario Gálvez y Malecón

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Machala - El Oro - Ecuador

Evaluación de estudios sociales CORRESPONDIENTE AL sexto PARCIAL

ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCALES

Nivel: Básica Superior Año: 9no. Paralelo: “C” Año lectivo: 2017-2018

Docente: Blanca Alicia Cuenca Fecha:

Estudiante:

Instrucciones:

a. Leer detenidamente las lecturas y enunciados propuestos y luego seleccionar la alternativa

correcta.
b. La evaluación es individual, evite mirar o preguntar las respuestas a sus compañeros
c. Las preguntas con ítems de selección múltiple tienen el valor de 1 punto y las de ensayo 2 puntos.

Indicadores de evaluación:

I.CS.4.8.1. Discute el concepto de “desarrollo” en contraste con el de Buen Vivir, destacando sus
implicaciones sobre el respeto a los derechos fundamentales (educación y salud) y demandas sociales
(vivienda, transporte, empleo y seguridad social) que existen en el país. (J.1., J.4., I.2.)

 Leer el siguiente texto y luego seleccionar la respuesta correcta de los numerales 1, 2 y 3

DESARROLLO HUMANO EN ECUADOR

En el Ecuador, la inequidad en la distribución de la riqueza, la persistencia de la pobreza, el desempleo,

el subempleo y la informalidad económica han sido serios obstáculos para el desarrollo humano. Otra
realidad que ha obstaculizado el desarrollo humano en nuestro país es el deterioro ambiental
provocado por la explotación minera irracional y la deforestación de los bosques. En las últimas
décadas se ha demostrado que el cambio tecnológico y la llamada “globalización” económica no han
permitido la expansión de las potencialidades humanas en los países en desarrollo. Al contrario, han
provocado una creciente inequidad social y la agudización de la pobreza y el desempleo. La libre acción
del mercado no necesariamente ha conducido al desarrollo humano. Según los ideólogos del
neoliberalismo y las propuestas del crecimiento económico sin balances sociales, este debería mejorar
y enriquecer la vida de la gente. Pero esto no se ha cumplido en nuestro país y en el resto del mundo.
Se ha constatado que el crecimiento económico no ha conducido al desarrollo humano. Por eso es
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necesario encauzar de forma directa las políticas públicas y los recursos internacionales para el
desarrollo, los frutos del crecimiento económico y el avance tecnológico hacia la erradicación de la
pobreza, la inequidad social y la garantía de sustentabilidad o permanencia de estos esfuerzos.

1. El término inequidad es sinónimo de: (1pto)

a. Justicia
b. Desigualdad
c. igualdad
2. De acuerdo a lo que expresa la lectura sobre desarrollo humano: “El crecimiento económico en el Ecuador”:
(1pto)

a. Ha aumentado notablemente en los últimos años

b. Ha sido la clave para lograr el verdadero desarrollo humano
c. No ha conducido al desarrollo humano

3. El verdadero desarrollo humano se logrará: (1pto)

a. Cuando todos los ecuatorianos tengan buenos ingresos económicos
b. Podamos vivir cómodamente sin importar lo que les pase a los demás
c. Se haya erradicado de la pobreza, la inequidad social y haya garantías de sustentabilidad y sobre todo cuando
los seres humanos puedan desarrollar al máximo sus capacidades.

4. Completar la siguiente matriz con los datos solicitados (2 PTOS).

Componentes del Definición Ejemplo que ilustre el significado

desarrollo humano del término

Equidad

sustentabilidad
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5. El sistema educativo ecuatoriano se encuentra estructurado por niveles y subniveles, Relacionar el nivel con
los años que le corresponde. (1pto.)

1. PREBÁSICA a. Primero, segundo y tercero de bachillerato

2. EGB b. Inicial I y II

3. BACHILLERATO c. De primero a 10mo. Año

a. 1c, 2a,3b
b. 1b, 2c, 3a
c. 1b, 2a, 3c

6. Relacionar las causas más frecuentes de mortalidad más frecuentes en hombres mujeres y niños.

1. Hombres a. Accidentes, homicidios, enfermedades del corazón, …

2. Mujeres b. diarrea, neumonía, dificultades respiratorias, …
3. Niños c. diabetes, hipertensión, enfermedades del sistema urinario

a. 1c, 2a,3b
b. 1b, 2c, 3a
c. 1a, 2c, 3b
7. Leer el siguiente texto y luego seleccionar la respuesta correcta. (1pto)

PREVENCIÓN, LA MEJOR MEDICINA

La salud es un bien que solo se aprecia cuando se la pierde. Pero no debemos esperar a que eso suceda
para preocuparnos de ella. Se pueden evitar muchas enfermedades y muertes con prevención de
accidentes, lo cual demanda mayor cuidado y una cultura colectiva para no conducir en estado
alcohólico, respetar las señales de tránsito y tener precauciones que eviten accidentes domésticos.
Debemos también desarrollar la medicina preventiva, campañas de educación para la salud, cuidado en
los hábitos de higiene, alimentación, comunicación entre las personas. Vacunar a las personas a
tiempo, sobre todo a los niños, es fundamental. Por fin, debemos también valorar las medicinas
tradicionales, cuya práctica es el resultado de la acumulación milenaria de saberes de los pueblos
indígenas y sectores populares. Esto es importante no solo porque hay dolencias que pueden ser
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curadas con tratamientos alternativos, sino también porque son mucho más baratos y llegan donde no
lo hacen los sistemas formales de salud.

¿Cuál de los siguientes ejemplos define de mejor manera el término prevención, en el aspecto de la salud?

a. Mi padre es muy precavido a la hora de salir de viaje, siempre cierra muy bien puertas y ventanas y pide
vigilancia para la casa, y siempre dice la prevención es importante.
b. La mejor forma de combatir el SIDA, es evitar el contacto con personas portadoras de esta letal enfermedad.
c. Me gusta prepararme para las evaluaciones y así puedo evitar futuros fracasos escolares, es mejor prevenir que
lamentar.

8. Completar la siguiente matriz con los datos solicitados (2 PTOS).

Aspectos Con la educación se puede Sin educación no se puede

A nivel individual

A nivel de país

DOCENTE CORDINADORA CC-TT-PP SUBDIRECTOR (E)

Blanc Alicia Cuenca Lic. Zully Ulloa Julio Hernán Correa

FECHA: 19-01-2018 FECHA: 19-01-2018 FECHA: 19-01-2018

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