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UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

SILABO DE SOCIOLOGIA EMPRESARIAL

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Código de la Asignatura : 709


1.2. Créditos de la Asignatura: 04
1.3. Pre-requisito :
1.4. Ciclo de Estudios :
1.5. Extensión horaria : 03 horas
1.6. Exigencia :
1.7. Duración : 17 semanas
1.7.1. Inicio : 24 – 08 - 2015
1.7.2. Termino : 31 – 12 - 2015
1.9. Semestre Académico : 2015-II
1.10. Docente : Mg. CPC. Pedro Rafael Arroyo
Lic. Educación en CC.HH.SS y FF.
Email: pedrorafael_20@hotmail.com
http://espacio-de-pedro-rafael.blogspot.com

II MISION Y VISION

VISIÓN MISIÓN

Ser una escuela líder, acreditada y reconocida a


Somos una Escuela Profesional que contribuye a la
nivel nacional e internacionales la formación de
formación de Contadores Públicos de calidad,
profesionales de calidad, con capacidad de
competitivos y responsables, con la mentalidad creativa,
investigación e innovación en Ciencias
innovadora y emprendedora, acorde al avance científico
Contables, que promuevan y contribuyan con el
– tecnológico, que la región, el país y la comunidad
desarrollo socioeconómico, cultural y político en
internacional necesita.
la región, país y el mundo, basados en valores.

III. FUNDAMENTACION

La asignatura de Sociología es de naturaleza teórico práctico y busca desarrollar en el


estudiante de educación la comprensión del mundo social desde una visión científica y
sociológica; Así ismo tiene el propósito desarrollar capacidades para el conocimiento
sociológico de los grupos humanos, organizaciones, instituciones de la sociedad en su
conjunto y para la elaboración de propuestas de cambio en el ámbito local, regional y
nacional.

Sus contenidos están estructurados en dos unidades didácticas. La primera se denomina:


“Introducción a la Sociología, Enfoques, Bases de la sociedad y Desigualdad social; y la
segunda parte está referido a la “Desigualdad social, Instituciones sociales y Cambio
social“.
El propósito específico de la asignatura está enmarcada en un currículo por competencias
y está orientada al desarrollo de capacidades y actitudes de los estudiantes; los contenidos
propuestos se contextualizan y propician aprendizajes significativos.

IV. TEMA TRANSVERSAL

Lograr una formación académica que le permita desarrollarse profesionalmente en el


ámbito laboral y tener una clara visión del desarrollo de la sociedad en sus diversas
manifestaciones sociales.

V. VALORES

Verdad, Justicia, Honestidad,


Respeto, Tolerancia, Solidaridad,
Libertad, Responsabilidad, Competitividad,
Respeto.

VI. PERFIL DEL EGRESADO

El estudiante al terminar el desarrollo de la asignatura estará en capacidad de comprender


aspectos Psico-sociales, culturales y creenciales que determinan a las personas en su
desarrollo social, estará en capacidad de logra una mejor adaptación en la interacción de
grupos sociales en el ámbito laboral y social; formándose juicios dentro de su percepción
para lograr cambios sociales.

VII. COMPETENCIAS

6.1 Genéricas:
6.1.1 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
6.1.2 Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
6.1.3 Capacidad de investigación.
6.1.4 Capacidad crítica y autocrítica.
6.1.5 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
6.1.6 Compromiso con su medio socio cultural.

6.2 Específicas:
6.2.1 Interactúa social y educativamente con diferentes actores de la comunidad
para favorecer los procesos de desarrollo
6.2.2 Identifica el proceso formal y sistemático que utiliza la sociología para
estudiar hechos y fenómenos sociales, asumiendo una actitud crítica y
responsable..

VIII. PROGRAMACION ACADEMICA.

8.1 Primera Unidad:

8.1.1 Denominación La sociología como ciencia social.

8.1.2 Duración 8 semanas:

8.1.2 Capacidades
a. Recurre a diversas fuentes de información para conocer y abstraer los conceptos que
se relacionan con los temas de la sociología y formarse una definición de ellos.

b. Conoce y expone el acontecer histórico de las diversas corrientes de pensamiento que


han dado lugar a la investigación sociológica y su influencia en el pensamiento del
hombre para explicar y aplicar las nociones en el análisis del desarrollo de las
sociedades en sus diversas etapas.

c. Describe la importancia de la sociología en el conocimiento del hombre para su mejor


desenvolvimiento en la relación en la vida social.

8.1.3 Contenidos temáticos:

MES DE AGOSTO, SETIEMBRE Y OCTUBRE

CONTENIDOS
TIEMPO CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMA 01  Define un concepto, precisa las  Participa con opiniones
01 Semana  Presentación del curso y razones de estudio, objetivos y referidos al tema.
01 al 04 de organización del trabajo los recursos de la sociología.  Respeta y valora la opinión
ajena.
setiembre Sociología:  Reconoce la sociología como  Se interesa por los temas
 Definición e importancia ciencia y su relación con otras tratados
de la sociología ciencias.
 La perspectiva
sociológica,
 Los orígenes y desarrollo
de la teoría sociológica
TEMA 02  Entiende las particularidades  Participa activamente en los
 La investigación de La investigación científica en trabajos grupales.
 Respeta y valora la opinión
02 Semana sociológica. la sociología.
ajena.
07 al 11  Los métodos de la  Diferencias la aplicación de los  Es abierto al diálogo.
setiembre investigación métodos en investigación
sociológica sociológica.
TEMA 03  Comprende los enfoques  Participa activamente en los
03 Semana Enfoques : conceptuales de la sociología. trabajos grupales.
14 al 18  Estructural-funcionalista  Respeta y valora la opinión
 Materialista histórico ajena.
Setiembre
 Es abierto al diálogo,
TEMA 04  Interpreta la acción social  Participa activamente en
 Comprensivo- como un proceso de los trabajos grupales.
probabilista interacción humana.  Desarrollo un espíritu
04Semana
 Escuela de Frankfurt  Entiende que la teoría crítica crítico y constructivo.
21 al 25 permite conocer las  Es responsable y
setiembre ideologías. solidario.
TEMA 05  Analiza y describe la  Participa activamente en
Las Bases de la formación de las estructuras los trabajos grupales.
sociedad sociales, la cultura, el  Desarrolla un espíritu
05 Semana  Sociedad. proceso de socialización, el crítico y constructivo.
28 set. al 02  Cultura estatus y el rol social del  Valora la importancia del
octubre  Socialización. hombre. tema.
 Estatus y roles.
TEMA 06  Analiza y describe la  Participa activamente en
06 Semana  Interacción social y formación de los grupos los trabajos grupales.
05 al 09 vida sociales.  Desarrolla un espíritu
cotidiana  Analiza y describe la crítico y constructivo.
octubre deformación de los grupos
 Grupos y
organizaciones sociales.
 Desviación, delito y
control social.
TEMA 07  Analiza y describe la  Participa activamente en
07 Semana Desigualdad social estratificación social, los los grupos de trabajo.
12 al 16  Estratificación social. movimientos sociales, la  Desarrolla un espíritu
 Movilidad social. crítico y constructivo.
octubre etnia y las razas humanas.
 Etnia y raza.
08 Semana
19 al 23 EVALUACION PARCIAL
octubre

8.2 Segunda Unidad:

8.2.1 Denominación El desarrollo social

8.2.2 Duración 7 semanas:

8.2.3 Capacidades

a. Interioriza información de los diversos aspectos que abarca la sociología en el


desarrollo social de un mundo globalizado, del desarrollo de las instituciones que lo
conforman y la influencia que ejercen en el comportamiento de las personas y los
grupos sociales.

b. El alumno logra un claro conocimiento de las nociones sociológicas para precisar y


analizar los comportamientos sociales; que le facilitarán lograr una mejor interacción
con las personas de su entorno familiar, social y laboral.

8.2.3 Contenidos temáticos:

MES DE OCTUBRE, NOVIEMBRE Y DICIEMBRE

CONTENIDOS
TIEMPO CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMA 09  Analiza y describe la familia  Participa activamente en los
Instituciones sociales como célula social. grupos de trabajo.
09 Semana  La familia  Analiza y describe la  Desarrolla un espíritu crítico
26 al 30  Educación y educación como factor de y constructivo.
octubre comunicación. conciencia social y los medios  Se interesa por ampliar sus
. y formas de comunicación. conocimientos.
TEMA 10  Analiza y describe la  Participa activamente en los
10 Semana Instituciones sociales influencia de la economía, el grupos de trabajo.
02 al 06  Economía y consumo. consumo, religión e iglesia en  Desarrolla un espíritu crítico
 Religión/Iglesia y constructivo.
noviembre el comportamiento de la  Se interesa por ampliar sus
sociedad. conocimientos.
TEMA 11  Analiza y describe los  Comenta en grupo las
11 Semana Instituciones sociales elementos estructurales del consecuencias de los
 Poder, estado y Estado y el poder en los movimientos sociales.
09 al 13
movimientos sociales movimientos sociales.
noviembre
TEMA 12  Analiza y describe el  Comenta en grupo el
12 Semana fenómeno de la población y proceso de formación
CAMBIO SOCIAL la formación de las urbes. poblacional y la
16 al 20  Población y formación de las urbes.
noviembre urbanización.
TEMA 13  Analiza y compara las  Valora la importancia de
13 Semana CAMBIO SOCIAL formas de pensamiento en las nociones de
 Sociedad del la sociedad y la influencia pensamiento.
23 al 27 conocimiento de la modernidad,  Se interesa por ampliar
noviembre  Modernidad. globalización, ciencia y sus conocimientos.
 Globalización. tecnología en los cambios
 Ciencia y Tecnología.
sociales.
TEMA 14  Analiza y describe los  Participa en los grupos
14 Semana  Problemas sociales hechos sociales de trabajo.
contemporáneos: contemporáneos,  Se interesa por ampliar
30 nov. Al
mundiales, nacionales mundiales, nacionales y sus conocimientos.
04 y locales. locales que determinan el
diciembre desarrollo social.
TEMA 15  Analiza y describe los  Participa en los grupos
 El cambio social: elementos estructurales del de trabajo.
15 Semana pasado, presente y Estado.  Desarrolla un espíritu
futuro.  Analiza y describe el rol de crítico y constructivo.
07 al 11 los Partidos políticos y
diciembre Movimientos Regionales.

Extensión Universitaria y 
Proyección Social  Coordinar la organización y
participación de actividad
socio cultural.
16 Semana
14 al 18 EVALUACION FINAL
diciembre
17 Semana
21 al 25 Evaluación sustitutoria de aplazados
diciembre

IX. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

La asignatura se desarrollara en la modalidad Presencial y Virtual.

En la modalidad Presencial la asignatura se desarrollará aplicando métodos participativos, se


motivará la participación individual y en la formación de grupos de trabajo para analizar
contenidos y en la formulación de conclusiones y recomendaciones de los temas tratados.
Calificando su participación por sus preguntas, observaciones y razonamientos que exprese,
respetando su doctrina y creencias culturales.

En la modalidad virtual se interactuará en las fechas señaladas para despejar las interrogantes
y preguntas que deriven de la asignatura; se enviará mediante la Web los contenidos temáticos
y los cuestionarios de preguntas que deberá ser respondido dentro del plazo señalado,
obteniendo su calificación que podrán visualizarlo en la Web.

X. RECURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

10.1 Recursos Humanos: Docente y Alumnos


10.2 Materiales:
a. Medios tecnológicos: Computadora, Laptop, Proyector multimedia.
b. Medios didácticos: Pizarra, plumones acrílicos, mota, textos, separatas,
revistas, artículos periodísticos, etc.

XI. EVALUACION:

11.1 Administración de la evaluación

11.1.1. Evaluación de Actividades de Aprendizaje:


a. Primer parcial: Corresponde a la evaluación de las primeras 8 semanas de
clases.
.1 Unidad Nº 1 (U1): Esta parte consta de.

.a Trabajos grupales: 30%


.b Participación oral: 30%
.c Evaluación de unidad: 40%

U1=0,3 (Trabajos) + 0,3 (Oral) + 0,4(Evaluaciones de Control)


P1= U1

b. Segundo parcial: Corresponde a la evaluación de las siguientes semanas de


clases.
.2 Unidad Nº 2 (y Unidad 3): Los criterios y la forma de cálculo U2 es
similar a U

Promedio del Primer parcial (P2):

Promedio del Segundo parcial se obtendrá de la siguiente manera:


P2= U2

c. PROMEDIO FINAL (PF):


El promedio de la nota de ciclo se obtendrá de la siguiente manera:

PF = 0,5 (P1) + 0,5 (P2)


2

11.1.2. Criterios:

a. El estudiante obtendrá calificativo aprobatorio para valores de PF de 11 a 20.


b. El estudiante obtendrá calificativo desaprobatorio para valores de PF de 0 a 10.
c. Los estudiantes que obtengan una nota inferior a 10 darán un EVALUACIÒN DE
APLAZADO, de tal manera que si el calificativo es aprobatorio, el estudiante se
promocionará en el curso.

11.2 Diseño de evaluación.

MOMENTOS
INSTRUM DE LA
CAPAC INDICADORES TECNICAS
ENTOS EVALUCIÓN
E P S
Logra una capacidad de abstracción de los contenidos
Análisis de Escala
C1 conceptuales, mediante el análisis y la síntesis, de los X X X
productos. valorativa.
contenidos de la bibliográfica física y digital

Comprende que como ser social tiene una


responsabilidad en la sociedad, expresando su Análisis de Escala
C2 X X X
compromiso ciudadano frente a la problemática socio- productos. valorativa.
político de su entorno social.

Comparte y difiere de las opiniones sociales, expresando Análisis de Escala


C3 X X X
su capacidad crítica y autocriticas de sus expresiones. producción Valorativa

Identifica problemas sociales, plantea algunas soluciones Análisis de Escala


C4 X X X
como compromiso con su medio socio cultural. producción Valorativa

XII. PROGRAMA DE TUTORIA


a. Las acciones de tutoría se irá desarrollando en el transcurso de la asignatura con las
orientaciones que se impartirán a los alumnos para que conozcan los procedimientos
administrativos y académicos que norma la universidad en la atención de sus usuarios.
b. Se atenderá los casos particulares de alumnos que presenten inconvenientes en la
asistencia y presentación de trabajos en las fechas señaladas.
c. Se atenderá los casos de alumnos que presenten ayuda psicológica derivándolo al
Área de Psicología de Bienestar Universitario para su tratamiento profesional.

XIII. PROGRAMA DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL

Se coordinara con el Centro de Extensión Universitaria de la Facultad de Ciencias


Económicas y Administrativas la realización de eventos académicos y recreativos en las
fecha pre establecidas para el desarrollo de estas actividades.

XI. BIBLIOGRAFIA:

ALBAN R. José (2009) Sociología General. Editores ANKOR. Trujillo


De MAHIEU Jaime (1969) Tratado de Sociología General. Editorial Sudestada. Buenos Aires.
CASTRO Jaime (2000) Sociología, Editorial san Marcos. Lima
CHINOY E. (1996) Introducción a la sociología. Buenos Aires. Ed. Paidós.
GUIDDENS Anthony (1994) Sociología. Editorial Alianza. Madrid
DRUCKER Peter (2003) La empresa en la sociedad que viene. Editorial Urano. Madrid.
TOFFLER, Alvin (1980) La tercera ola. Editorial Plaza Janes. Bogotá.
ARBAIZA F. Lidia (2008) Economía informal y capital humano en el Perú. Ediciones ESAN. Lima

IZQUIERDO, E. A. (2010). Sociología: los conceptos esenciales. Estados Unidos: Firmas Press.
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Light, D., Keller,
S., & Calhoun, C. (1991). Sociología (5ta. Ed.). México: McGraw-Hill Interamericana. Retrieved from
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Recalde, H. E. (2010). Sociología (3a. Ed.). Argentina: Ediciones del Aula Taller. Retrieved from
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Paradeda, D., Pintos, A. E. W.,
& Ríos, A. (2007). Sociología (2da. Ed.). Argentina: Editorial Maipue. Retrieved from
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