EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES

Apellidos y Nombres:
Grado: 1 Sección: “A” Nivel: Secundaria
Tiempo: 50 minutos Fecha: / 03 /2018 N° de orden:
NOTA
Docente: Brenda Coaguila Calderón

I. MANEJO DE LA INFORMACIÓN

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:

1. El objeto de estudio de la historia es:
9. Los grupos humanos cuyos integrantes
se consideraban parientes, por ser
a) El hombre
descendientes
b) El área de repercusión
míticos de un antepasado común llamado
c) El hecho histórico.
tótem, formaban:
d) El proceso histórico. A) clanes.
e) El tiempo del hecho B) hordas.
2. La cronología, paleografía y epigrafía son: C) bandas.
a) Disciplinas auxiliares
D) castas.
b) Disciplinas cooperativas
E) polis.
c) Disciplinas independientes. 10. El Homo Sapiens Neanderthalensis
d) Ciencias auxiliares surgió en el
e) Disciplinas conexas. A) neolítico.
3. Nos permite reconstruir el pasado de B) paleolítico superior.
manera indirecta: C) paleolítico inferior.
a) Fuentes históricas D) mesolítico.
b) Documentos escritos. E) paleolítico medio.
c) Restos materiales. 11. El Neanderthal fue hallado en el país
d) Manuscritos, mitos y monumentos. de.............. mientras que el Cro-Magnon
e) Conocimiento histórico fue hallado en...............
4. La Biblia es una fuente: a) Alemania - Inglaterra.
a) Oral b) África - Francia.
b) Escrita c) Francia - Alemania.
c) Material d) Alemania - Francia.
d) Audiovisual e) Inglaterra - África.
e) Religiosa 12. Las más grandes transformaciones
5. Es una fuente material de la historia en la vida y la cultura del hombre se
a. La leyenda de Manco Capac y Mama producen en el:
Ocllo A) Mesolítico.
b. El diario el Peruano B) Periodo del Cobre.
c. La ciudadela de Machu Picchu C) Neolítico.
d. La tumba del Señor de Sipán D) Paleolítico Superior.
e. La respuesta C y D E) Periodo del Bronce
6. El arte rupestre se asocia culturalmente 13. La Batalla de Junín se desarrollo en
al: un campo abierto, en pampas de Junín,
A) Homo sapiens neanderthalensis. se aplica la ciencia auxiliar de:
B) Homo erectus pekinensis. A) economía
C) Homo sapiens sapiens. B) geografía
D) Homo hábilis. C) lingüística
E) Australopithecus africanus D) arqueología
7. Etapa prehistórica en la que el hombre E) antropología
era troglodita: 14. Lucy es un:
a) Paleolítico A) Australophithecus
b) Neolítico B) Australophithecus anamensis
c) Proto historia C) Australophithecus robustus
d) Edad de bronce D) Australophithecus afarensis
e) Edad de cobre E) Australophithecus sediba
8. La domesticación del fuego es un
logro del
A) Australopitecus.
B) Homo Hábilis.
C) Homo Erectus.
D) Homo Heidelbergensis.
E) Homo Sapiens Sapiens
 RELACIONA SEGÚN CORRESPONDA

a.Cronología ( ) Interpreta las inscripciones

b.Numismática ( ) Estudia la ascendencia de las personas
c.Paleontología ( ) Determinar las fechas y el orden de los acontecimientos históricos
d.Etnografía ( ) Estudia las medallas y monedas antiguas
e.Genealogía ( ) Estudia la escritura y signos de los libros y documentos antiguos.
f. Paleografía ( ) Estudia las razas
g.Antropología ( ) Estudia los restos fósiles
h.Epigrafía ( ) Ciencia que trata de los aspectos biológicos y sociales del hombre.
II. COMPRENSIÓN ESPACIO-TEMPORAL
COMPLETA LOS ESPACIOS CORRECTAMENTE:
a. Significa “piedra nueva”________________________
b. Fue el primer metal que conoció el hombre____________________
c. El padre de la historia__________________________ con su libro__________________________________
d. El padre del evolucionismo _____________________________ fue quien sostuvo la teoría de la evolución a
través de su obra ____________________________
e. La cuna de la humanidad así es denominado el continente de _________________________

IDENTIFICA A QUÉ CLASE DE FUENTES HISTÓRICAS PERTENECEN, CONSIDERA LA PRIMERA Y SEGUNDA CLASIFICACION:

a. Plaza en honor al Coronel. Francisco Bolognesi________________________

b. Grabación de las Ruinas de Machu Picchu ______________________________
c. Los Comentarios Reales de Garcilaso de la Vega_______________________
d. Primeras Informaciones acerca del Tahuantinsuyo______________________
e. Construcción de la Pirámide de Keops_______________________________
f. Fotografías sobre la Guerra del Pacífico______________________________
g. Grabación de las Ruinas de Machu Picchu____________________________
h. La Momia Juanita_____________________________
i. El mito de Medusa_____________________________
j. La primera escritura jeroglifica en Egipto fue descubierta en la piedra de Rosetta_____________________________
ESCRIBE “V” VERDADERO Y “F” PARA FALSO SEGÚN CORRESPONDA:
a.La cronología se le conoce con el nombre de los “Ojos de la Historia” ( )
b.El homo erectus se desarollo en el paleolítico medio ( )
c. Los restos fósiles del Australopithecus Lucy fue hallado en el valle del rift ( )
d. La invención de la escritura se dio en Mesopotamia ( )
e. La elaboración de pequeñas estatuillas femeninas fue creación del homo neanderthalensis ( )
III. JUICIO CRÍTICO

SEÑALA A QUÉ ÉPOCA PERTENECEN LOS SIGUIENTES HECHOS HISTÓRICOS:

a. Colón llega al Nuevo Mundo (América) 1492 ____________________________

b. Desarrollo del Imperio del Tahuantinsuyo 1400____________________________
c. Estalla la segunda Guerra mundial en 1939____________________________
d. La construcción de las grandes pirámides de Giza en Egipto comenzó sobre el año 2500
a.C____________________________
e. La Peste Negra es la epidemia más amenazante en Europa se dió en 1348-1350
d.C____________________________
f. Invasión Española al Perú 1532____________________________
g. El Templo de las Manos Cruzadas cuya antigüedad se remonta al 1.800 a.C. perteneciente a la cultura
Kotosh___________________________
h. Descubrimiento de Machu Picchu___________________________
 COMPLETA EL SIGUIENTE ESQUEMA SOBRE LA DIVISIÓN DE LA HISTORIA

LA HISTORIA
Se divide en dos periodos:

Desde que el hombre apareció en la tierra Desde que el hombre conoce la __________________ hasta
hasta la invención de la nuestros días
__________________

Comprende dos edades comprende cuatro edades

Se subdivide en dos periodos conocieron tres metales

RESPONDE A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:

1. ¿Qué es la historia?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
2. Escriba tres razones sobre la importante el estudio de la historia (Fundamente)
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
SEÑALA EL AUSTROLOPITECUS U HOMO AL CUAL PERTENECEN

1. Restos más antiguos encontrados _________________________

2. Utilizó herramientas de trabajo elaborados de piedra _________________________
3. Primer hombre erguido _________________________
4. Inventaron el arco y la flecha _________________________
5. Fueron los primeros en realizar entierros _________________________
6. Encontrado en Java - China _________________________
7. Presenta físico robusto _________________________
8. Hombre muy inteligente _________________________

La historia del homínido nos enseña mucho. Él se encontró desnudo y desarmado, peligroso y termino hablando, pensando,
cocinando y construyendo. Todo eso fue posible por los conocimientos que adquirió gracias a su propia experiencia. A
nosotros nos han entregado un mundo bastante domesticado y cómodo. En la actualidad con los adelantos que poseemos
aprendemos a pensar y actuar de modo que produzcamos beneficios para nosotros. Todo lo que aprenderás en los
próximos años no te permitirá descubrir el fuego ni el lenguaje. Pero si te llevará al conocimiento y disfrute de t propia
inteligencia e imaginación. Piensa en eso a partir de este momento tienes una misión contigo mismo y con la humanidad.
Esa misión es el futuro de todos.

¿De qué trata la lectura y cómo la aplicarías en tu vida diaria?

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