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Disciplina: Química
Equilíbrio Químico Iônico
Aula: 19
ambiente, Kw vale 10-14(aproximadamente). Podemos notar Este tema pertencente a este assunto é bastante interessante
que: porque relaciona os mesmos princípios de equilíbrio entre um
sal sólido e seus íons dissolvidos em solução saturada.
Também a partir disto, podemos controlar e prever a
ocorrência de precipitado e são bastante utilizados em
laboratórios.
3.2. pH (Potencial Hidrogeniônico) e pOH (Potencial Produto de Solubilidade
Hidroxiônico) O produto de solubilidade é a constante do equilíbrio entre um
Para evitar o uso de valores ou expressões negativas, o sal dissolvido e seus íons em uma solução saturada.
químico Peter Lauritz Sorensen (1868-1939) propôs: O produto de solubilidade é expresso como KPS do soluto (em
menor quantidade na solução).
Exemplo 5: Sulfato de Bismuto (Bi2S3).
Com a utilização dos logaritmos, as fórmulas vistas
anteriormente se tornam mais simples:
Podemos concluir:
EXERCÍCIOS
07. (Enem) Os refrigerantes têm-se tornado cada vez mais o 09. (UCS-RS) Um jogador de futsal tomou dois copos de água
alvo de políticas públicas de saúde. Os de cola apresentam após o primeiro tempo de jogo. Em decorrência disso, 50 mL
ácido-fosfórico , substância prejudicial à fixação de cálcio, o do seu suco gástrico (com pH = 1) diluíram-se nos 450 mL da
mineral que é o principal componente da matriz dos dentes. A água ingerida. O pH do suco gástrico diluído na solução
cárie é um processo dinâmico de desequilíbrio do processo de resultante logo após a ingestão da água pelo jogador é:
desmineralização dentária, perda de minerais em razão da
a) 2,0
acidez. Sabe-se que o principal componente do esmalte do
b) 3,0
dente é um sal denominado hidroxiapatita. O refrigerante, pela
c) 4,0
presença da sacarose, faz decrescer o pH do biofilme (placa
d) 5,0
bacteriana), provocando a desmineralização do esmalte
e) 6,0
dentário. Os mecanismos de defesa salivar levam de 20 a 30
minutos para normalizar o nível do pH, remineralizando o
10. (PUC-SP) Recentemente foram notificados casos de
dente. A equação química seguinte representa esse processo:
botulismo ocorridos devido à ingestão de alimentos
contaminados com Bacillus botulinus, extremamente
venenosos, mas que não sobrevivem em pH inferior a 4,5.
Para enlatar 0,990 L de alimento (inicialmente neutro) e
impedir a proliferação desses bacilos, o que se deve adicionar?
GROISMAN, S. Impacto do refrigerante nos dentes é avaliado a) 10 mL de solução de NaOH 0,001 mol/L
sem tirá-lo da dieta. Disponível em: http://www.isaude.net. b) 10 mL de solução de NaOH 0,01 mol/L
Acesso em: 1 maio 2010 (adaptado). (Foto: c) 10 mL de solução de HCl 0,001 mol/L
Reprodução/Enem) d) 10 mL de solução HCl 0,01 mol/L
e) 10 mL de solução NaCl 0,001 mol/L
Considerando que uma pessoa consuma refrigerantes
diariamente, poderá ocorrer um processo de desmineralização 11. (Fuvest-SP) O vírus da febre aftosa não sobrevive em pH
dentária, devido ao aumento da concentração de < 6 ou pH > 9, condições essas que provocam a reação de
hidrólise das ligações peptídicas de sua camada protéica.
a) OH−, que reage com os íons Ca2+, deslocando o equilíbrio Para evitar a proliferação dessa febre, pessoas que deixam
para a direita. zonas infectadas mergulham, por instantes, as solas de seus
b) H+, que reage com as hidroxilas OH −, deslocando sapatos em uma solução aquosa de desinfetante, que pode ser
o equilíbrio para a direita. o carbonato de sódio. Nesse caso, considere que a velocidade
c) OH−, que reage com os íons Ca2+, deslocando o equilíbrio da reação de hidrólise aumenta com o aumento da
para a esquerda. concentração de íons hidroxila (OH-). Em uma zona afetada,
d) H+, que reage com as hidroxilas OH −, deslocando foi utilizada uma solução aquosa de carbonato de sódio,
o equilíbrio para a esquerda. mantida à temperatura ambiente, mas que se mostrou pouco
e) Ca2+, que reage com as hidroxilas OH −, deslocando o eficiente. O que bastaria para tornar esse procedimento mais
equilíbrio para a esquerda. eficaz?
08 (Ceeteps-SP) A concentração de íons H+ (aq) de uma certa a) utilizar a mesma solução, porém a uma temperatura mais
solução aquosa é 2,0 x 10-5 mol/L (dado: Kw = 1,0 x 10-14a 25 baixa.
ºC). Sendo assim, nessa mesma solução a concentração de íons b) preparar uma nova solução utilizando água dura (rica em
OH- (aq), em mol/L, deve ser: íons Ca2+).
c) preparar uma nova solução mais concentrada.
a) 5,0 x 10-10 d) adicionar água destilada à mesma solução.
b) 2,0 x 10-10 e) utilizar a mesma solução, porém com menor tempo de
c) 5,0 x 10-9 contato.
d) 5,0 x 10-8
e) 2,0 x 109
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