Clase Nº 37

PLANIFICACIÓN DE CLASE 2018

Mayo

ASIGNATURA Lenguaje y comunicación NIVEL Sexto Básico

EJE Lectura UNIDAD 1
PROFESOR/Es Nataly Silva Merino SEMANA Del 30 de Abril al04 N’ DE HORAS 2
de Mayo
APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDAD DE LA CLASE RECURSOS INDICADORES DE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EVALUACION Y SITUACION
EVALUATIVA
OA 23 Inicio:
Comprender y disfrutar versiones Los estudiantes recuerdan los textos narrativos mencionados en la Resumen los hechos
completas de obras de la literatura, Unidad con sus características correspondientes. Fichas principales o temas de un
narradas o leídas por un adulto, como: › bibliográficas. texto escuchado en clases.
cuentos folclóricos y de autor › poemas › Luego la Docente les muestra un buzón o caja en donde los
mitos y leyendas › capítulos de novelas. estudiantes pueden enviar sugerencias de cuentos, fabulas, Buzón o caja.
poemas, entre otros.

Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella.
Desarrollo:
Los estudiantes en fichas bibliográficas realizan un compilado de
textos narrativos, donde registran el título, autor y escriben un
resumen para cada texto seleccionado.
En el buzón o caja se recaudan las fichas bibliográficas, se toman
al azar las fichas y cada estudiante comenta porque ha
seleccionado la obra.

Cierre:
Se comenta a los estudiantes que una vez a la semana, La
Docente leerá en clases uno de los textos sugeridos y luego pide a
quien lo recomendó que haga un comentario sobre él.

Se recomienda incentivar a los estudiantes para que adquieran

interés por las obras escritas para
 Clase Nº 38

ASIGNATURA Lenguaje y comunicación NIVEL Sexto Básico

EJE Lectura UNIDAD 2
PROFESOR/Es Nataly Silva Merino- Elizabeth Vergara SEMANA Del 30 de Abril al 04 N’ DE HORAS 1
de Mayo
APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDAD DE LA CLASE RECURSOS INDICADORES DE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EVALUACION Y SITUACION
EVALUATIVA
Inicio:

Desarrollo:

Demostrar interés y una actitud activa Cierre:

frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella.