Rúbrica evaluativa “Do re mi”

Indicadores 3 2 1
/puntos
Postura Interpreta la Al no tener la Interpreta con
(espalda derecha, melodía en el postura errores en la
ambos brazos metalófono correcta, afinación, no
sobre la mesa, utilizando una fallando en uno percute de forma
percute en el postura de los tres correcta
instrumento) adecuada que puntos, debilitando la
facilita su Interpreta de sonoridad del
sonoridad manera instrumento.
imprecisa la
melodía
Afinación Interpreta la Interpreta de Interpreta de
(interpretar notas melodía manera manera imprecisa
correspondientes correctamente, imprecisa; con la melodía, en
de la melodía) utilizando cada algunos errores donde las frases
nota de la en la melodía. musicales no se
escala musical logran apreciar.
correspondiente
.
Ritmo Utiliza ritmo Mantiene ritmo No mantiene
uniforme de durante la ritmo uniforme,
principio a fin,
mayor parte de debilitando la
adaptándose a la melodía, sin interpretación de
sus habilidades.
embargo las frases
acelera en musicales.
algunas
ocasiones.
Responsabilidad Asiste con su No asiste con No asiste con
instrumento a la instrumento, sin instrumento ni
evaluación embargo, comunicación
presenta que respalde.
comunicación
que respalde.
Trabajo en clases Trabaja Al distraerse en El estudiante se
constantemente algunas distrae
en clases, y oportunidades, constantemente
esto es la interpretación en clases, y eso
completamente muestra ciertas es plasmado en
relacionado a su debilidades. su interpretación.
buena
interpretación.
Total: