PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1
I. DATOS INFORMATIVOS NÚMERO DE SESIÓN
07/20
1.1. UGEL : N° 16 Barranca
1.2. I.E. : I.E.”FRANCISCO VIDAL LAOS”
1.3. AREA : Matemática
1.4. CICLO : VI
1.5. GRADO : 3° de Secundaria
1.6. SECCIONES : “A”, “B”, “C”, “D” y “E”
1.7. DURACION : 2 horas
1.8. DOCENTE : Lic. Díaz Sernaqué; Willian Robert
: Lic. Bañez Ramírez; Rosana

I. TÍTULO DE LA SESIÓN

“PRESENTANDO DATOS EN TABLAS Y GRÁFICOS”

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

CAMPO
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
TEMATICO
 Expresa información presentada en Tablas de
tablas y gráficos pertinentes al tipo distribución de
ACTUA Y PIENSA de variables estadísticas frecuencias
Comunica y
MATEMÁTICAMENTE  Representa las medidas de tendencia Medidas de
EN SITUACIONES DE representa ideas tendencia
central para datos agrupados y no
GESTIÓN DE DATOS E matemáticas agrupados en tablas y gráficos. central en datos
INCERTIDUMBRE no agrupados.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO

Inicio:
 El docente da la bienvenida a los estudiantes y plantea las siguientes preguntas:
¿Qué actividades realizamos en la clase anterior? ¿Qué logramos aprender?
 El docente presenta un PPT en el que plantea cuatro problemas referidos a cómo organizar
datos en un tabla:

15 min
 Luego, presenta el propósito de la actividad en la cual centrará su atención para el logro de
los aprendizajes esperados: “Vamos procesar la información a partir de la fichas de registro
de datos realizados en la sesión anterior”.
 Para realizar el trabajo, plantea las siguientes pautas que serán consensuadas con los
estudiantes:

o Se organizan en grupos de trabajo.

o Cada grupo se organiza para procesar la información.
o Respetan los espacios de participación de cada uno, comunican y explican sus
razonamientos, y están atentos a los comentarios de sus compañeros.

Desarrollo: 60 minutos
 El docente presenta un video en el cual se muestra como construir una tabla de distribución
de frecuencias.

https://www.youtube.com/watch?v=jAGCNvho7Ew

 A continuación, cada grupo de estudiantes procesa la información

recogida la sesión anterior (pueden usar un libro de Excel). Calculan las
frecuencias absolutas y relativas.

1. Preferencias de actividades deportivas. Grado:________ Sección:______

Preferencias 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎

de actividades 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 60 min.
deportivas 𝑎𝑐𝑢𝑚𝑢𝑙𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑐𝑢𝑚𝑢𝑙𝑎𝑑𝑎 porcentual
Fútbol
Fulbito
Vóley
Básquet

2. Horas aproximadas de actividades deportivas. Grado:___________ Sección:______

Horas aprox. 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎

𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
de actividades 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
físicas en la 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 porcentual
𝑎𝑐𝑢𝑚𝑢𝑙𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑐𝑢𝑚𝑢𝑙𝑎𝑑𝑎
semana
1
2
3
4
 3. Composición corporal. Grado:________ Sección:______

𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
Composición 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 porcentual
corporal 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
𝑎𝑐𝑢𝑚𝑢𝑙𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑐𝑢𝑚𝑢𝑙𝑎𝑑𝑎
IMC
Delgado
Normal
Exceso de peso
Obesidad grado 1
Obesidad grado 2

 Los estudiantes calculan la moda en las tablas de variables cualitativas (tabla 1 y 3) y la

calculan la media aritmética, la mediana y la moda para la variable cuantitativa. (tabla 2).
 El docente orienta a los estudiantes para calcular correctamente las medidas de tendencia
central.

Cierre:
 El docente, a través del diálogo llega a las siguientes conclusiones:

Las tablas de distribución de frecuencias son cuadros de doble entrada que permiten
organizar y presentar los datos. En la primera columna ubicamos los diferentes datos
que puede asumir la variable y en la primera fila las diferentes frecuencias. (fi:
frecuencia, Fi: frecuencia absoluta acumulada, hi: frecuencia relativa. Hi: frecuencia
relativa acumulada, hi%: frecuencia relativa porcentual).
Es importante diferenciar frecuencia absoluta de relativa:
Frecuencia Absoluta: es el número de veces que se presenta un valor o categoría de una
variable. Se representa por fi. 15 min.
Frecuencia Relativa: es el cociente fi / n, que se representa hi
Las medidas de tendencia central representan a la distribución total de datos.
Media aritmética: Es el promedio obtenido al sumar todos los datos y dividirlos entre la
cantidad de datos.
Moda: es el dato con mayor frecuencia, es decir el dato que más se repite.
Mediana: es el dato que ocupa la posición central.

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

 Investigar cómo elaborar un tríptico informativo, para presentar el trabajo respecto al IMC del estudio
realizado.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Fichas de actividades
 Papelotes
 Tiza y pizarra
VI. EVALUACION DE CAPACIDADES:

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

Comunica y  Expresa información presentada en tablas y gráficos

 Técnica: observación
representa ideas pertinentes al tipo de variables estadísticas
sistemática
matemáticas  Representa las medidas de tendencia central para
 Guía de practica
datos agrupados y no agrupados en tablas y gráficos.

Lic. Julia A. Acuña Valderrama Lic. Díaz Sernaqué; Willian

SUB-DIRECTORA DOCENTE
 ENCUESTA
“Conociendo el estado nutricional de nuestros compañeros”
Instrucción:
Estimado compañero, en cada pregunta marque con una “X” y de manera honesta;
gracias.

Estudiante N° :_____ Grado:____________

1. ¿Cuántas raciones de fruta y verdura consumes diariamente?
 2-3 piezas de fruta y 1-2 de verduras.
 No como todos los días frutas y verduras.
 1 pieza de fruta y 1 de verdura.

2. ¿Qué tomas en el desayuno?

 Tomo además de café/leche/infusiones, alguna fruta, cereal o pan.
 No suelo desayunar.
 Sólo un café o café con pollo.

3. ¿Cuántos litros de agua bebes al dia?

 2 litros.
 Bebo poco agua diariamente.
 Al menos 1 litro.

4. ¿Qué actividades deportivas te gusta practicar?

 Fútbol
 Fulbito
 Vóley

5. ¿Cuántas horas a la semana invierte usted aproximadamente en estas actividades

deportivas?
 2 horas
 2 horas y 30 min.
 3 horas

6. A continuación, vamos a registrar su talla y peso.

3.A Talla:_________
3.B Peso:_________
 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiante del 3ro de secundaria de la I.E. “Francisco Vidal Laos” realizaron una investigación sobre el Índice
de Masa Corporal de sus compañeros así como también en que estado nutricional se encuentran. Para ello
realizaron una ficha de registro de datos (Encuesta), encuestando a 30 alumnos y estos son los resultados:
ENCUESTA

“Conociendo el estado nutricional de nuestros compañeros”

Instrucción:
Estimado compañero, en cada pregunta marque con una “X” y de manera honesta; gracias.

Estudiante N° :_____ Grado:____________

ÍTEMS CONTEO

1. ¿Cuántas raciones de fruta y verdura consumes diariamente?

 2-3 piezas de fruta y 1-2 de verduras. 7
 No como todos los días frutas y verduras. 15
 1 pieza de fruta y 1 de verdura. 8

2. ¿Qué tomas en el desayuno?

 Tomo además de café/leche/infusiones, alguna fruta, cereal o pan. 6
 No suelo desayunar. 4
 Sólo un café o café con pollo. 20

3. ¿Cuántos litros de agua bebes al dia?

 2 litros. 10
 Bebo poco agua diariamente. 18
 Al menos 1 litro. 2

4. ¿Qué actividades deportivas te gusta practicar?

 Fútbol 4
 Fulbito 20
 Vóley 6

5. ¿Cuántas horas a la semana invierte usted aproximadamente en estas actividades deportivas?

 2 horas 16
 2 horas y 30 min. 9
 3 horas 5

6. A continuación, vamos a registrar su talla y peso.

3.A Talla:

3.B Peso:

NOTA: en el ítem 6, los investigadores (alumnos del 3° sec) a partir de la talla y peso de los encuestados calcularon el
IMC, ubicándolos en cada composición corporal y estos fueron los resultados.

 Delgado 8
 Normal 10
 Exceso de peso 7
 Obesidad grado 1 4
 Obesidad grado 2 1
 Consideramos las siguientes informaciones

b) Organización de los datos

La estadística se ocupa de
recopilar datos, organizarlos en
tablas y gráficos y analizarlos
con un determinado objetivo.
En ella debemos tener en cuenta
las siguientes etapas:
a) Recolección de datos
b) Organización de datos
(1) Tabulación
(2) Graficación
c) Análisis y medición de
datos
(1) Tabulación: puede ser a través de una
serie simple, con la presentación de los datos
recogidos en forma de tabla ordenada, o a
través de la agrupación de datos, este
método se utiliza cuando el número de
observaciones es muy grande.
(2) Gráficos: la recopilación de datos y la
tabulación pueden traducirse gráficamente
mediante representaciones
convenientemente elegidas: barras, sectores
circulares, mapas curvas, etc.

Los gráficos permiten visualizar e interpretar

el fenómeno que se estudia, en forma más
a) Recolección de datos
clara.
Para esta etapa tomaremos los
siguientes conceptos básicos:

 Población: conjunto de
observaciones efectuadas
Ejemplo: alimentos que
consumen los alumnos de la c) Análisis y medición de
I.E. “Francisco Vidal Laos” datos

 Individuo: cada elemento de la Para describir un conjunto de

población. datos, se calculan algunas
Ejemplo: cada alumno medidas que resumen la
información y que permiten
 Atributo: característica realizar comparaciones.
investigada en la observación.
Estos pueden ser:
 Cualitativos: si se expresa Medidas de tendencia central:
mediante una palabra que no se utilizan para encontrar un
expresa cantidad, pueden valor que represente a todos los
ser: datos. Las más importantes son:
 Ordinal la media aritmética, la moda y
Ejemplo: grado de nivel la mediana.
secundaria de los alumnos
 Nominal
Ejemplo: grupo sanguíneo
de los alumnos.

 cuantitativos: si se expresa DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

mediante números, estas
pueden ser:  fi: Frecuencia absoluta
 Discreta  Fi: Frecuencia acumulativa
Ejemplo: áreas
desaprobados de los  hi: frecuencia relativa
alumnos  Hi: Frecuencia relativa acumulada
 Continua
Ejemplo: estatura de los  hi(%): Frecuencia relativa porcentual
alumnos  Hi(%):Frecuencia relativa porcentual acumulada
 hi(): Frecuencia relativa angular
 Hi(:Frecuencia relativa angular acumulativa
 Consideramos la primera pregunta:  Presentamos la información mediante un gráfico
estadístico:
1. ¿Cuántas raciones de fruta y verdura consumes
diariamente?
ITEMS CONTEO
2-3 piezas de fruta y 1-2 de
A) 7
verduras.
No como todos los días frutas y
B) 5
verduras
1 pieza de fruta y 1 de verdura.
C) 8

 Aplicamos las definiciones estudiadas:

POBLACIÓN:
-----------------------------------------------------------------------
 Se redacta las siguientes conclusiones:
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
MUESTRA:
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
Responda las siguientes preguntas:
VARIABLE: (Xi)
----------------------------------------------------------------------- 1. ¿Para qué sirve elaborar una ficha de registros de
----------------------------------------------------------------------- datos?
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------- 2. ¿Qué estudia la estadística?
-----------------------------------------------------------------------
 Organizamos los datos mediante una tabla de -----------------------------------------------------------------------
frecuencias:
3. ¿Por qué es necesario realizar un plan de
(Xi) (fi) (hi) (hi%) (Fi) (Hi) (Hi%) investigación?
-----------------------------------------------------------------------
A -----------------------------------------------------------------------

4. Defina usted; población y muestra según la estadística

B
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
C
5. Da 2 ejemplos de variable cualitativa y cuantitativa
TOTAL respectivamente.
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
 Consideramos la primera pregunta:  Presentamos la información mediante un gráfico
estadístico:
2. ¿Qué tomas en el desayuno?

ITEMS CONTEO
Tomo además de
A) café/leche/infusiones, alguna 6
fruta, cereal o pan.
B) No suelo desayunar. 4
Sólo un café o café con pollo.
C) 20

 Aplicamos las definiciones estudiadas:

POBLACIÓN:
-----------------------------------------------------------------------
 Se redacta las siguientes conclusiones:
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
MUESTRA:
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
Responda las siguientes preguntas:
VARIABLE: (Xi)
----------------------------------------------------------------------- 1. ¿Para qué sirve elaborar una ficha de registros de
----------------------------------------------------------------------- datos?
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------- 2. ¿Qué estudia la estadística?
-----------------------------------------------------------------------
 Organizamos los datos mediante una tabla de -----------------------------------------------------------------------
frecuencias:
3. ¿Por qué es necesario realizar un plan de
(Xi) (fi) (hi) (hi%) (Fi) (Hi) (Hi%) investigación?
-----------------------------------------------------------------------
A -----------------------------------------------------------------------

4. Defina usted; población y muestra según la estadística

B
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
C
5. Da 2 ejemplos de variable cualitativa y cuantitativa
TOTAL respectivamente.
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
 Consideramos la primera pregunta:  Presentamos la información mediante un gráfico
estadístico:
3. ¿Cuántos litros de agua bebes al día?

ITEMS CONTEO
A) 2 litros. 10

B) Bebo poco agua diariamente. 18

Al menos 1 litro.
C) 2

 Aplicamos las definiciones estudiadas:

POBLACIÓN:
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
MUESTRA:
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
VARIABLE: (Xi)
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------
 Organizamos los datos mediante una tabla de
frecuencias:
(Xi) (fi) (hi) (hi%) (Fi) (Hi) (Hi%)
A -----------------------------------------------------------------------
 Se redacta las siguientes conclusiones:
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
Responda las siguientes preguntas:
1. ¿Para qué sirve elaborar una ficha de registros de
datos?
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
2. ¿Qué estudia la estadística?
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
3. ¿Por qué es necesario realizar un plan de
investigación?
-----------------------------------------------------------------------

B 4. Defina usted; población y muestra según la estadística

-----------------------------------------------------------------------
C -----------------------------------------------------------------------

5. Da 2 ejemplos de variable cualitativa y cuantitativa

TOTAL
respectivamente.
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
 Consideramos la primera pregunta:  Presentamos la información mediante un gráfico
estadístico:
4. ¿Qué actividades deportivas te gusta practicar?

ITEMS CONTEO
A) Fútbol 4

B) Fulbito 20
Vóley
C) 6

 Aplicamos las definiciones estudiadas:

POBLACIÓN:
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
MUESTRA:
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
VARIABLE: (Xi)
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
 Organizamos los datos mediante una tabla de
frecuencias:
(Xi) (fi) (hi) (hi%) (Fi) (Hi) (Hi%)
A -----------------------------------------------------------------------
 Se redacta las siguientes conclusiones:
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
Responda las siguientes preguntas:
1. ¿Para qué sirve elaborar una ficha de registros de
datos?
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
2. ¿Qué estudia la estadística?
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
3. ¿Por qué es necesario realizar un plan de
investigación?
-----------------------------------------------------------------------

B 4. Defina usted; población y muestra según la estadística

-----------------------------------------------------------------------
C -----------------------------------------------------------------------

TOTAL 5. Da 2 ejemplos de variable cualitativa y cuantitativa

respectivamente.
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
 Consideramos la primera pregunta:  Presentamos la información mediante un gráfico
estadístico:
5. ¿Cuántas horas a la semana invierte usted
aproximadamente en estas actividades deportivas?

ITEMS CONTEO
A) 2 horas 16

B) 2 horas y 30 min. 9
3 horas
C) 5

 Aplicamos las definiciones estudiadas:

POBLACIÓN:
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
MUESTRA:
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
VARIABLE: (Xi)
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
 Organizamos los datos mediante una tabla de
frecuencias:
(Xi) (fi) (hi) (hi%) (Fi) (Hi) (Hi%)
A 4.
B -----------------------------------------------------------------------
C
TOTAL
 Se redacta las siguientes conclusiones:
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
Responda las siguientes preguntas:
1. ¿Para qué sirve elaborar una ficha de registros de
datos?
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
2. ¿Qué estudia la estadística?
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
3. ¿Por qué es necesario realizar un plan de
investigación?
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
Defina usted; población y muestra según la
estadística
-----------------------------------------------------------------------
5. Da 2 ejemplos de variable cualitativa y cuantitativa
respectivamente.
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
 Consideramos la primera pregunta:  Presentamos la información mediante un gráfico
6. A partir del peso y talla del estudiante (encuestado), estadístico:
se obtuvo el IMC, ubicándolos en cada composición
corporal:

ITEMS CONTEO
A) Delgado 8
B) Normal 10
C) Exceso de peso 7
D) Obesidad grado 1 4
E) Obesidad grado 2 1

 Aplicamos las definiciones estudiadas:

POBLACIÓN:
-----------------------------------------------------------------------  Se redacta las siguientes conclusiones:
----------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------
MUESTRA: -----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------- Responda las siguientes preguntas:
----------------------------------------------------------------------- 1. ¿Para qué sirve elaborar una ficha de registros de
datos?
VARIABLE: (Xi) -----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------- 2. ¿Qué estudia la estadística?
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
3. ¿Por qué es necesario realizar un plan de
 Organizamos los datos mediante una tabla de investigación?
frecuencias: -----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
(Xi) (fi) (hi) (hi%) (Fi) (Hi) (Hi%)
4. Defina usted; población y muestra según la
A
estadística
B -----------------------------------------------------------------------
C -----------------------------------------------------------------------
D
E 5. Da 2 ejemplos de variable cualitativa y cuantitativa
respectivamente.
TOTAL -----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------