PROGRAMACIÓN ANUAL EDUCACION PARA EL TRABAJO 2018 - JEC

I. INFORMACION GENERAL
1.1. GRE: AREQUIPA 1.2. UGEL: CASTILLA
1.3. Institución Educativa: 1.4. Área: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

1.5. Director (a): 1.6. Profesor (a):

1.7. Ciclo y nivel: 1.8. Grado y sección:

1.9. Horas semanales 1.10. Turno

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

El área de Educación Para el Trabajo en el VII ciclo busca en los estudiantes consolidar los niveles de logro alcanzados en el VI ciclo. En un mundo en pleno avance tecnológico y globalización,
el área curricular está orientada a fortalecer en los estudiantes capacidades para la comprensión y aplicación de tecnologías. Para tal fin, el uso de programas informáticos que se convierten
en una herramienta de soporte muy valiosa para cualquier actividad laboral o personal que lo requiera por su facilidad en el uso y compatibilidad con otros programas. En ese sentido los
estudiantes de 3er grado estarán predispuestos para aplicar estas herramientas como una respuesta creativa ante las situaciones de la vida cotidiana, o para permanecer en el trabajo, crear su
propia empresa o encontrar un trabajo.

Además el Área de Educación para el trabajo en las instituciones educativas de la JEC se desarrolla en el marco de dos criterios orientadores:
 Desarrollo de competencias para la empleabilidad a través de estrategias de enseñanza-aprendizaje que combinan la formación técnica especifica con el desarrollo de competencias
socioemocionales y de emprendimiento.
 Formación técnica especifica orientada a la demanda laboral, priorizando la formación en el uso de las TIC, programas informáticos y tecnología.
Tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes:
- Habilidades socioemocionales: Perseverancia, Tolerancia, Trabajo cooperativo, Adaptabilidad y Autorregulación de las emociones.
- Diseño y gestión de emprendimientos.
- Operatividad y aplicación de las TIC.
Se abordarán capacidades para entender los procesos productivos, aplicación de los conocimientos científicos, tecnológicos y artísticos a los procesos productivos, capacidades para utilizar las
tecnologías de la información para desarrollar los diversos procesos de la actividad productiva en una especialidad ocupacional.
Las estudiantes del tercer año de la especialidad de Computación e Informática, en el Módulo de OPERADOR DE COMPUTADORAS EN SISTEMAS MONOUSUARIOS desarrollarán las siguientes
capacidades:
 Realiza procesos básicos de estudio de mercado para la prestación del servicio informático.
 Analiza la función del servicio y la presentación del producto según requerimientos.
 Interpreta las especificaciones y características de trabajos informáticos.
 Organiza el equipo y materiales para la prestación de servicios informáticos
 Elabora presupuestos para la prestación de los servicios y productos que oferta.
 Analiza y aplica las funciones y utilidades de un sistema operativo, verificando su funcionamiento óptimo.
 Elabora datos e información, a nivel de usuario, utilizando con destreza un procesador de texto
 Elabora datos e información, a nivel de usuario, utilizando con destreza una hoja de cálculo
 Elabora datos e información, a nivel de usuario, utilizando con destreza una hoja de cálculo y una tabla de base de datos.
 Diseña y realiza presentaciones de información utilizando software, según la naturaleza y destino.
  Creación de publicaciones de carácter empresarial
 Utiliza Internet, correo electrónico para buscar, publicar e interactuar información
 Programa contenidos en software educativos mostrando disponibilidad para liderar equipos de trabajo
 Realiza procesos de publicidad, promoción y venta de los servicios informáticos que oferta
 Realiza la evaluación técnica y económica del servicio y productos informáticos que oferta
Los campos temáticos que permitirán el logro de capacidades en esta especialidad son las siguientes:

 Informática y computación: alcances, importancia técnica, económica y social, puestos de trabajo.

 Empresas de servicio informático de su entorno.
 Proveedores de materiales, accesorios e insumos de cómputo.
 Procedimientos del Análisis de función del servicio y presentación de productos informáticos.
 Bocetos y diagramas.
 Especificaciones técnicas de trabajos informáticos.
 El centro (laboratorio) de informática.
 Distribución y ubicación de equipos: condiciones técnicas, normas de seguridad
 Lista de tareas y operaciones.
 El presupuesto: costos, gastos elementos del presupuesto.
 SISTEMA OPERATIVO
 Descripción de partes de una Pc y funciones
 Soportes físicos de almacenamiento.
 Descripción y utilización de funciones y utilidades de un sistema operativo.
 PROCESADOR DE TEXTO
 Estructura y funciones del procesador de texto
 Barras de herramientas
 Edición de documentos y manejo de formatos
 Nociones preliminares del procesador de textos
 Mi primer documento
 Elementos del
 Edición Básica
 Opciones del botón del office: Guardar y Abrir documentos
 Formateo de caracteres y párrafos
 Ortografía y Gramática
 Diseño de Página
 Trabajando con tablas
 Imágenes y gráficos
 Impresión de documentos
 Organigramas y diagramas
 Seguridad
 especificaciones

normas de seguridad.
Título

técnicas
computadora”
Situación significativa
Unidad de Proyecto N° 1
UNIDAD/SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

“Elaboro el informe técnico de una

Las estudiantes de tercer año de la I.E.

elaborarán un informe técnico con las

operatividad de las computadoras este
taller. Para este propósito, las estudiantes
Castilla en Computación e informática,

herramientas y materiales aplicando las

detalladas
necesitan conocer el funcionamiento y

utilizando los programas, equipos,

4
DURACIÓN EN SEMANAS /SESIONES

(8H)
sesiones
X
Realiza procesos básicos de estudio de mercado para la prestación del servicio informático.

Analiza la función del servicio y la presentación del producto según requerimientos.

Interpreta las especificaciones y características de trabajos informáticos.

X
Organiza el equipo y materiales para la prestación de servicios informáticos
GESTION DE PROCESOS

X
Elabora presupuestos para la prestación de los servicios y productos que oferta.
III. MATRIZ DE LA PROGRAMACION ANUAL EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Analiza y aplica las funciones y utilidades de un sistema operativo, verificando su funcionamiento

X
óptimo.

X
Elabora datos e información, a nivel de usuario, utilizando con destreza un procesador de texto

Elabora datos e información, a nivel de usuario, utilizando con destreza una hoja de cálculo

Diseña y realiza presentaciones de información utilizando software, según la naturaleza y destino.

Creación de publicaciones de carácter empresarial

EJECUCION DE PROCESOS

Programa contenidos en software educativos mostrando disponibilidad para liderar equipos de

trabajo

Formula ideas de negocio y planes de mercadeo.

X

Identifica y analiza los principios de salud laboral, técnicas de primeros auxilios y los compromisos
y convenios internacionales referentes a la conservación del medio ambiente

Diferencia los elementos básicos del diseño y los procesos y técnicas para analizar funcione
y características de los bienes y servicios.
TECNOLOGIAS
APLICACIÓN DE
COMPRENSION Y

Realiza presentaciones de los productos publicidad gráfica utilizando herramientas informáticas.

función
trabajo.

cómputo.

informática.
presentación
informáticos.
de su entorno.

de

 Bocetos y diagramas.

normas de seguridad.
trabajos informáticos.
CAMPOS TEMÁTICOS

accesorios e insumos de
económica y social, puestos de

 El centro (laboratorio) de
alcances, importancia técnica,

 Distribución y ubicación de
del servicio y
 Empresas de servicio informático
 Informática y computación:

 Especificaciones técnicas de
 Procedimientos del Análisis de

equipos: condiciones técnicas,

productos
 Proveedores de materiales,

de

ora
icas

de una
Informe

técnicas
detallado
PRODUCTO

Computad
característ
  Lista de tareas y operaciones.
 El presupuesto: costos, gastos
elementos del presupuesto.
Unidad de Proyecto N°2 Hoja de cálculo.
Título  Estructura y funciones de una
“”Elaborando formatos de documentos hoja de cálculo.
administrativos”  Instalación y carga de hojas de Document
cálculo. os
Situación significativa  Diseño de hojas de cálculo. administra
En los hogares de nuestro medio  Edición de hojas de cálculo. tivos
constantemente se enfrentan situaciones  Gestión de archivos. (planillas,
críticas como consecuencia de los bajos 2
 Impresión de hojas de cálculo. boletas,
ingresos económicos y que afecta no solo a sesiones
X X X  Inter operaciones con otras facturas,
los adultos sino también a los adolescentes (4H)
aplicaciones. registros)
y niños. Los estudiantes de tercer año  Especificaciones técnicas de
tienen el reto de buscar alternativas de trabajos informáticos.
solución y para ello elaborarán y ejecutarán  Condiciones de trabajo y
una idea de negocio, considerando los seguridad.
principios de salud laboral y la conservación
 Salud laboral. Calidad de vida.
del medio ambiente.

Unidad de Proyecto N° 3 Presentaciones Gráficas

Título  Estructura y funciones de
“Dinamizando mi presentación programas gráficos y de
autoedición.
Situación significativa  Instalación y carga de
aplicaciones gráficas y de Presentaci
¿-------- autoedición. ones
X X X X  Procedimientos de presentación graficas
de gráficos. de la
 Procedimientos de protección de localidad
datos.
 Copias de seguridad.
 Inter operaciones con otras
aplicaciones.
 Paquetes integrados.
ESTRUCTURA DEL TRABAJO
PUBLICITARIO
Unidad de Proyecto N° 4  Crear, diseñar y publica
materiales de comunicación y Material
Título marketing de aspecto Publicitari
“ X X X X
profesional o.
Situación significativa  Diseñar con calidad trabajos
 Técnicas de publicidad.
SOFTWARE EDUCATIVOS
 Edición de textos
  Animación de imágenes, textos,
 Enlaces con archivos /
imágenes, textos, etc. Material
 Trabajos interactivos Educativo
 Contenidos secuenciales e
interactivos
 Contenidos con enlaces
 Publicidad del servicio.
 Promoción del producto.
 Ventas.
 Control de Calidad:
instrumentos, procesos
 Balance económico

Total de semanas, sesiones y número de 38

3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 1
veces que se trabaja cada capacidad sesiones

IV. VÍNCULO CON OTROS APRENDIZAJES (por unidad de ser pertinente)

La UP 1 se vincula con el área de Matemática, ya que se tendrá que realizar conversiones, medir velocidad, contabilizar datos y realizar múltiples operaciones lógico
matemáticas.
La UA 1 Se vincula con el área de Persona, Familia y Relaciones Humanas, porque los estudiantes identificarán sus fortalezas, debilidades e intereses para la conformación del
equipo de trabajo. También las actividades planteadas para esta unidad se vinculan con el área de Formación ciudadana y cívica cuando se acuerdan normas para interactuar
en el interior de cada equipo relacionados con las prácticas de convivencia. Esta unidad, tiene como propósito desarrollar la creatividad del estudiante para proponer y
seleccionar la solución que responda de manera innovadora al problema o necesidad identificada y construir un prototipo, relacionándose con Educación Artística, donde los
estudiantes desarrollan y afianzan el proceso creativo que les permite generar alternativas de solución creativas e innovadoras para satisfacer las necesidades y resolver
problemas de su comunidad. Por ello también se relaciona con la competencia diseña y produce soluciones tecnológicas, los estudiantes desarrollan capacidades para
identificar y resolver problemas mediante soluciones tecnológicas, capacidades que emplean también para crear propuestas de valor.

V. PRODUCTO(S) IMPORTANTE(S)
Informe detallado de características técnicas de una Computadora
Proyecto de Idea de Negocio.
Manual de primeros auxilios.

VI. MATERIALES Y RECURSOS

Para el docente:
Ministerio de Educación (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Educación para el Trabajo (4° ed.). Lima: Corporación Gráfica Navarrete S.A.
Acción y desarrollo (2013). Guía Metodológica: Ideas y planes de negocio. Lima.
Orientaciones para el trabajo pedagógico del Área de Educación para el Trabajo. Ministerio de Educación.
Páginas web de Internet
Aulaclic.com.pe
Revistas y periódicos
Computadora.
Software: Aida64
Proyector multimedia o televisor. Metodología para desarrollar capacidades emprendedoras y empresariales, OIT Perú, Ministerio de Educación, Lima 2005.
Manual pedagógico de formación y orientación laboral, MINEDU – 2010.
Manual de diseño, MED – MINCETUR, Lima – Perú, 2006.
Kits de Recursos tecnológicos, MINEDU.
Para el estudiante:
Estudios generales – informática básica. Disponible en http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
Internet.
Computadora.
Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones

Castilla, Marzo 2018

 UNIDAD POR PROYECTO N° 01
TITULO DE LA UNIDAD
“ELABORO EL INFORME TÉCNICO DE UNA COMPUTADORA”

I. INFORMACION GENERAL
1.1 GRE:
1.3 Institución Educativa:
1.5 Director (a):
1.7 Ciclo y nivel:
1.9 Duración
AREQUIPA 1.2 UGEL: Arequipa Sur
MIXTO CORIRE 1.4 Área: CASTILLA
ROSA CRUZ BUSTINZA 1.6 Profesor (a): EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
VII - SECUNDARIA 1.8 Grado y sección: JOHN ELVIS DELGADO PAREDES
3 1.10 Turno TERCERO DE SECUNDARIA A-B-C

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Las estudiantes de tercer año de la I.E. Corire de Computación e informática, necesitan conocer el funcionamiento y operatividad de las computadoras este taller. Para
este propósito, las estudiantes elaborarán un informe técnico con las especificaciones técnicas detalladas utilizando los programas, equipos, herramientas y materiales
aplicando las normas de seguridad.
¿Cuál es el estado de las computadoras en la Institución Educativa?
¿Cuáles son sus características técnicas?
¿Qué herramientas me pueden ayudar a conocer dichas especificaciones?

III. APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE LAS

COMPETENCIAS ETAPAS DE CAPACIDADES CAMPO TEMÁTICO INDICADORES ACTIVIDADES Y/O SESIONES
PROCESO ESTRATEGIAS
PRODUCTIVO
Realiza procesos Informática y Realiza estudio de
básicos de estudio computación: alcances, mercado de
de mercado para la importancia técnica, producción de
ENTORNO Sesión 1
prestación del económica y social, servicios de
PRODUCTIVO Título:
servicio puestos de trabajo. informática de su Elabora un listado de
“identificamos
informático. localidad. actividades
GESTIIÓN DE actividades
relacionadas a la
PROCESOS productivas
Interpreta las Especificaciones Identifica los opción ocupacional de
PRODUCTIVOS relacionadas a la
especificaciones y técnicas de trabajos principales puestos computación e
especialidad de
características de informáticos. de trabajo informática.
computo”
DISEÑO trabajos relacionados a la
informáticos. informática y los
criterios de calidad
de estos.
 Elabora Hardware del Identifica las partes Elabora un diagrama Sesión 2
presupuestos para ordenador del ordenador y simple de las Título:
la prestación de los Software del sistema reconoce los operaciones. “Conociendo el
PLANIFICACION servicios y BIOS, Sistemas diferentes tipos de Hace un listado de los ordenador: Hardware
productos que operativos y software, software y sistema componentes de y software”
oferta. operativos. hardware y programas
instalados
Analiza y aplica las Software y Realiza el Elabora una ficha de Sesión 3
funciones y herramientas de diagnóstico y diagnóstico y Título:
utilidades de un diagnóstico y monitoreo reconocimiento de especificaciones “Relazando el
sistema operativo, del sistema. los principales técnicas del ordenador informe técnico del
verificando su componentes del ordenador”
EJECUCIÓN DE
funcionamiento Soportes físicos de ordenador.
PROCESOS EJECUCION
óptimo almacenamiento.
PRODUCTIVOS
Descripción y utilización
de funciones y
utilidades de un sistema
operativo
COMERCIALIZACION Analiza la función Cuidados en la Sesión 4
Realiza procesos Control de calidad en
GESTIÓN DE del servicio y la presentación de la Título:
básicos de control los procesos de
PROCESOS presentación del estructura interna y “Realizamos el
EVALUACION de calidad en su elaboración de
PRODUCTIVOS producto según externa. control de calidad de
presentación. diagnóstico.
requerimientos. Balance económico. nuestros informes”

IV. PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES

Informe detallado de características técnicas de una Computadora
Informe de control de calidad
Folleto de componentes de Hardware y software

V. EVALUACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

GESTIIÓN DE PROCESOS Realiza procesos básicos de Realiza estudio de mercado de
PRODUCTIVOS estudio de mercado para la producción de servicios de
prestación del servicio informática de su localidad. Lista de cotejos
informático.
 Interpreta las especificaciones
y características de trabajos
informáticos.
Elabora presupuestos para la
prestación de los servicios y
productos que oferta.
EJECUCIÓN DE PROCESOS Analiza y aplica las funciones y
PRODUCTIVOS utilidades de un sistema
operativo, verificando su
funcionamiento óptimo
GESTIIÓN DE PROCESOS Analiza la función del servicio y
PRODUCTIVOS la presentación del producto
según requerimientos.
V. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
Para el docente:
Manual pedagógico de formación y orientación laboral, MINEDU – 2010.
Manual de diseño, MED – MINCETUR, Lima – Perú, 2006.
Kits de Recursos tecnológicos, MINEDU
Para el estudiante:
https://www.aida64.co.uk/user-manual/aida64-user-manual
https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa3/Presentaciones_Enero_Junio_2014/Hardware%20y%20Software.pdf
John Elvis Delgado Paredes
Profesor del área
Subdirector de Formación General
Identifica los principales puestos
de trabajo relacionados a la
informática y los criterios de
calidad de estos.
Identifica las partes del
ordenador y reconoce los
diferentes tipos de software y
sistema operativos.
Realiza el diagnóstico y
reconocimiento de los
principales componentes del Cuadro de progresión
ordenador.
Realiza procesos básicos de
control de calidad en su Lista de cotejos
presentación.
Castilla, Marzo 2018
Coordinador
DIRECTOR
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N°01
TITULO DE LA UNIDAD
“Elaboramos nuestra idea de negocio, aplicando principios de salud laboral”

I. INFORMACION GENERAL
1.1. GRE: AREQUIPA 1.2. UGEL: CASTILLA
1.3. I.E. : MIXTO CORIRE 1.4. Área: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.5. Director (a): ROSA CRUZ BUSTINZA 1.6. Profesor (a): JOHN ELVIS DELGADO PAREDES
1.7. Ciclo y nivel: VII - SECUNDARIA 1.8. Grado y sección: TERCERO DE SECUNDARIA A-B-C
1.9. Duración 3 1.10. Turno MAÑANA

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En los hogares de nuestro medio constantemente se enfrentan situaciones críticas como consecuencia de los bajos ingresos económicos y que afecta
no solo a los adultos sino también a los adolescentes y niños. Los estudiantes de tercer año tienen el reto de buscar alternativas de solución y para ello
elaborarán y ejecutarán una idea de negocio, considerando los principios de salud laboral y la conservación del medio ambiente.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE LAS

COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPO TEMÁTICO INDICADORES ACTIVIDADES Y/O SESIONES
ESTRATEGIAS
Emprendimiento:
Formula planes de Idea de negocio.
Analiza la idea de Sesión 1
negocios e identifica las - Estudio de mercado.
negocios Realiza un informe sobre Título:
normas y procedimientos - Plan de mercadeo.
Difieren ideas generales los negocios de su “Identifico los negocios
COMPRENSION Y para la constitución de - Organización de la
del estudio de mercado y localidad de mi localidad”
APLICACIÓN DE una micro empresa. empresa para iniciar el
plan de mercadeo
TECNOLOGIAS negocio.

Analiza ideas de la Sesión 2

Niveles ocupacionales:
Identifica y analiza Inserción laboral Realiza encuestas sobre Título:
Mecanismos de selección
fuentes y procedimientos Analiza las perspectivas las principales puestos de “Analizando el mercado
de personal para un
para la inserción laboral. del entorno en el trabajo en su localidad laboral”
puesto de trabajo.
mercado laboral
IV. PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES
Proyecto de Idea de Negocio.
Informe sobre la situación laboral de su localidad.

V. EVALUACIÓN
COMPETENCIA CAPACIDADES
Formula planes de negocios e
identifica las normas y
procedimientos para la
COMPRENSION Y APLICACIÓN
constitución de una micro
DE TECNOLOGIAS
empresa.
Identifica y analiza fuentes y
procedimientos para la
inserción laboral.
INDICADORES INSTRUMENTOS
Analiza la idea de negocios
Difieren ideas generales del
Lista de cotejos
estudio de mercado y plan de
mercadeo
Analiza ideas de la Inserción
laboral
Lista de cotejos
Analiza las perspectivas del
entorno en el mercado laboral

V. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el docente:

http://www.minedu.gob.pe/minedu/archivos/a/002/06-bibliografia-para-etp/6-gipneg.pdf
http://www.labuenaeducacion.pe/interna/0-12-272/emprendimiento
Para el estudiante:
http://www.minedu.gob.pe/minedu/archivos/a/002/06-bibliografia-para-etp/6-gipneg.pdf
http://www.labuenaeducacion.pe/interna/0-12-272/emprendimiento

Castilla, Marzo 2018

John Elvis Delgado Paredes Coordinador

Profesor del área

Subdirector de Formación General DIRECTOR