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Módulo 1: Introducción a la discapacidad

 … Introducción sobre la discapacidad.
La diversidad es una parte inherente del desarrollo humano y su atención implica una
educación con respecto a las peculiaridades del grupo heterogéneo. Tener estudiantes
con discapacidad supone tener una formación para poder adaptarnos a sus
necesidades y conocer el estilo de aprendizaje en función de cada discapacidad.

Este módulo proporcionará una breve descripción de:

El concepto de discapacidad, su evolución así como de las dificultades y las

necesidades educativas de las discapacidades que se van a tratar.

En el mismo se abordará la perspectiva de la atención a la diversidad: la Educación

Inclusiva y sus aportaciones para un nuevo enfoque educativo de la discapacidad y
para finalizar la legislación educativa en materia de discapacidad en el contexto
educativo.
 …Introducción sobre la discapacidad
En conjunto, el Módulo 1 tiene los siguientes objetivos:

Presentar y explicar la evolución del concepto de discapacidad

• Identificar las actuaciones educativas que se están desarrollado actualmente respecto a la
discapacidad y compararlas con actuaciones educativas tradicionales.
• Saber sobre la evolución del concepto de discapacidad
Describir la tipología de la discapacidad sensorial
• Para desarrollar actitudes de conocimiento y respeto de la diversidad funcional asociada a la
discapacidad.
• Analizar las discapacidades antes de enseñar
Describir la tipología de otras discapacidades en el contexto de EF y EFP
• Analizar las discapacidades antes de la enseñanza: TEA y dificultades de aprendizaje
(dislexia).
• Desarrollar actitudes de conocimiento y respeto de la diversidad funcional asociada a la
discapacidad.
 Unidad 1. Ev olución del concepto
de discapacidad
Módulo 1 | Introducción a la discapacidad

Resultados del aprendizaje

Conocimiento Habilidad Competencia

Supongamos que el ejercicio

Lograr un conocimiento
sólido sobre la evolución del
K|1. S|1.
concepto de discapacidad y
1 1
las actuaciones educativas
que se han desarrollado.
docente tiene que adaptarse
Aplicación efectiva con el
C|1. a los cambios sociales ya la
marco legislativo sobre la
1 diversidad de los
atención a la diversidad.
estudiantes con nuevos
conocimientos y acciones.
Contenidos Module 1. Unit 1

1. Introducción
2. De la segregación, integración a inclusión
2.1 Segregación
2.2 Integración
2.3 Inclusion. Orígenes
3. Educación Inclusiva
3.1. Principios
3.2. Respuesta educativa inclusiva
4. Marco Legislativo de la discapacidad
4.1 Legislación educativa
4.2 Medidas de atención
 Unit.2: Discapacidades sensoriales

Módulo 1 | Introducción a la discapacidad

Resultados del aprendizaje

Conocimiento Habilidad Competencia

Reflexionar sobre la práctica

K|1. Conocer la tipología de las
2 discapacidades sensoriales
Identificar las discapacidades
S|1. sensoriales y las dificultades
2 desde una perspectiva
inclusiva.
docente que se desarrolla
C|1.
de acuerdo a las diferencias
2
de los alumnos con
discapacidad sensorial
Contenidos Module 1. Unit 2

1. Discapacidad sensorial Visual

1.1. Conceptos
1.2. Clasificación
1.3. Dificultades
1.4. Necesidades educativas
1.5. Orientaciones para la respuesta educativa
2. Discapacidad Sensorial Auditiva
2.1 Conceptos
2.2 Clasificación
2.3 Dificultades
2.4 Necesidades educativas
2.5 Orientaciones para la respuesta educativa
 U n i d a d 3 . O t r a s d i s c a p a c i d a d e s : TEA y dificultades de aprendizaje

Módulo 1 | Introducción a la discapacidad

Resultados de aprendizaje

Conocimiento Habilidad Competencia

Reflexionar sobre la práctica

Conocer la tipología de otras
K|1. discapacidades tales como
3 TEA y dificultades de
aprendizaje (dislexia).
Identificar otras
docente que se desarrolla
discapacidades TEA y
S|1. C|1. de acuerdo a las diferencias
dificultades de aprendizaje
3 3 de los alumnos con TEA y
(dislexia) desde una
dificultades de aprendizaje
perspectiva inclusiva.
(dislexia).
Contenidos Module 1. Unit 3

1. Trastornos del espectro autista (TEA)

1.1. Conceptos y clasificación
1.2. Dificultades
1.3. Necesidades educativas
1.4. Orientaciones para la respuesta educativa
2. Dificultades de aprendizaje: dislexia
2.1. Conceptos
2.2. Clasificación
2.3. Dificultades
2.4. Orientaciones para la respuesta educativa
Feliz aprendizaje!
ALdia Team