Estructuras Familares

¿Qué es la familia?

La Familia es el núcleo principal que sostiene a la sociedad, sin la familia no existe sociedad:

Imaginemos que nadie tiene familia;

¡Nadie sentiría la casa como hogar!

Entonces entendemos que la familia es el primer lugar donde se le asina una identidad a las personas,
es donde por primera vez aprendemos a comprender que existen al menos dos personas que nos
cuidan (esto a partir del pensamiento del niño): Papá y Mamá.

Es ahí donde surge la educación, el propósito de la vida y los valores que aprendemos para vivir, así
como el lugar donde se nos enseña a hablar, a expresar nuestras emociones o necesidades, incluso
donde aprendemos las costumbres que como sociedad adquirimos.

¿Cuáles son las diferentes estructuras familiares?

Primero debemos definir que; Se entiende por estructura familiar, a los miembros que participan y que
hacen posible la conformación de la plataforma del hogar.

En la sociedad de hoy es casi imposible reconocer una estructura firme de familia, sin embargo esto
consigue que analicemos y formemos estructuras definidas para lograr una familia bien organizada y
estructurada.

Por principio de cuentas debemos empezar por definir las estructuras familiares:

La Familia Nuclear.

Y esta se define por mantener el núcleo básico de la familia, pues la conforman: Papá, Mamá e hijos.

Este tipo de estructura fué, es y será el modelo perfecto de familia, sin embargo no todos alcanzan a
vivir en la plenitud de esta estructura, algunos por los problemas con la pareja y las separaciones que
se dan, otros por habitar en casa de los abuelos, donde se aborda otra estructura, sin embargo no es
imposible llegar a formar una estructura nuclear.

La familia Troncal.
Es aquella donde se conserva el núcleo, pero también a uno o más de los abuelos, la conforman;
Abuelos, Padres e hijos.

Cuando se involucran los abuelos en la educación, ocurre un desequilibrio con los hijos, ya que en su
mayoría de casos, los abuelos mantienen una opinión contraria a los padres, desafiando la autoridad
y educación que se intente labrar con los hijos.

La Familia Mono-Parental.

Es una de las estructuras consecuentes de los cambios de pensamiento en la modernidad, la

conforman; Uno de los padres (Mamá o Papá) e Hijo (a) (os) (as).

En esta estructura, los hijos llegan a sufrir las consecuencias de la separación de los padres, ocurre
en algunos casos; la incomunicación hacia uno de los padres en este caso el que abandonó el nido,
trayendo como consecuencia una falta de identidad hacia el que se fué, en la gran mayoría de los
casos los hijos repiten el comportamiento de los padres.

Familia de abuelos acogedores.

Esta estructura ha sido una de las tradicionales, sea por abandono o por fallecimiento de los padres,
donde los abuelos toman el lugar que corresponde a los padres, la conforman; Abuelos y nietos.

Las desventajas de esta estructura es que en algunos de los casos, los abuelos ya están cansados y
"sienten" que la responsabilidad de criar a los nietos ya es una ardua labor para ellos.

Familias especiales.

Son aquellas familias donde se ha formado una estructura de configuración inusitada, la pueden
conformar personas que tengan o no parentesco alguno, la conforman: Mayores responsables o
tutores y menores receptores o menores tutelados, estos mayores pueden ser tíos, padrastros, padres
adoptivos abuelos políticos, Etc.

Este tipo de estructuras, generan por lo general un ambiente falto de amor, donde los menores o
tutelados no reciben el cariño adecuado o sano para lograr el crecimiento emocional, casi por lo
general este tipo de menores o tutelados, no logran encajar en su mente, la idea de un hogar feliz o
un hogar con el cual identificarse.
 Función de la familia
La familia es necesaria para la socialización de los niños debido a que todos los comportamientos o
actividades que realice su entorno serán adquiridos por los más pequeños. Las lecciones con mayor
valor las aprenden de su familia, durándoles toda la vida. Los niños también dependen de otros para
que los cuiden, lo que convierte a las familias en la parte más importante de su crecimiento.

La familia de hoy
hoy por hoy, el concepto de familia se ha expandido, moldeado y algunos dirían que incluso borrado
del mapa. Una familia moderna enfrenta muchos problemas como: la importancia del matrimonio, la
economía, la cultura, la tradición, la amistad e incluso los nuevos tipos de familias, como las parejas
gay que tienen niños.

Una familia moderna puede estar formada por una pareja y sus hijos, es decir como una familia
tradicional. Pero también puede estar formada por padres solteros, ya que hoy en día el número de
divorcios y separaciones ha aumentado en diferencia a los años anteriores. Los padres solteros
también sienten la necesidad de volver a encontrar el amor, por eso existen estos diferentes tipos de
familia en la sociedad actual.

Muchas de las parejas deciden separarse o divorciarse hoy en día porque la relación no funciona. La
mejor opción que se puede tomar en este tipo de situaciones es que cada uno haga su vida por su
lado y quizás buscar un nuevo amor cuando se sientan preparados.
 Educación, ciencia y tecnología
La ciencia tiene que ver con el desarrollo de algunas hipótesis que buscan dar explicación a
determinados fenómenos. Estas hipótesis se someten a experimentaciones controladas y a
continuación se analizan las observaciones para llegar a ciertas conclusiones.

La ciencia difiere de la tecnología en los procesos, efectos y resultados. Para sobresalir en los campos
de la ciencia se necesitan habilidades experimentales y lógicas.

La tecnología está relacionada con el diseño y el desarrollo de soluciones para ciertos problemas, así
también con la creación de ciertos productos que contribuyen a facilitar y mejorar la vida de las
personas.

Mientras que la ciencia se basa y trabaja con el método científico, la tecnología se enfoca en el diseño
y producción.

Para la tecnología se requiere que la persona tenga habilidades para diseñar, construir, planificar,
tomar decisiones, resolver problemas y también, habilidades interpersonales.

Estructura educativa

DIRECTOR JUNTA ECONÓMICA

VICEDIRECTOR CLAUSTRO DE PROFESORES

UNIPERSONALES DEPARTAMENTOS

JEFE DE ESTUDIOS EQUIPO DE CICLO

SECRETARIO CONSEJO DELEGADOS DE ALUMNOS

COORDINADORES COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGOGÍA

TUTORES OTROS

OTROS

CONSEJO ESCOLAR
La escuela como sistema social

En los últimos años, se ha incrementado la preocupación por la dinámica que se produce dentro de
las aulas en los diferentes niveles educativos; sin embargo, la mayoría de los estudios realizados a
nivel internacional y nacional se han concentrado prioritariamente en la violencia escolar,
específicamente en el bulliyng, más que en el estudio de la escuela como sistema social de
convivencia. Consideramos que es necesario indagar acerca de cómo se desarrolla la convivencia
dentro del contexto escolar debido a que no todos los comportamientos que suceden en la escuela
son violentos. Por lo anterior, realizamos una investigación de tipo exploratorio de corte transversal
que tuvo como objetivo Identificar y analizar los factores que originan, propician y mantienen los
problemas de convivencia en escuelas de educación básica de la ciudad de Querétaro.

Para lograrlo, se aplicó un cuestionario que indagaba acerca de las siguientes variables: percepción
del ambiente escolar, normas de funcionamiento y sistema de sanciones, formas de participación,
canales de comunicación, relaciones entre los miembros de la comunidad educativa, percepción de
conductas inapropiadas, percepción de conflictos y mecanismos de resolución. Este se aplicó a 120
estudiantes (40 de 5° de primaria, 40 de 1° de secundaria y 40 de 3° de secundaria). Los resultados
muestran que el mayor porcentaje de comportamientos que se presentan en estos grupos se
concentran en los disruptivos. Lo anterior sugiere que estos comportamientos alteran el clima de
convivencia en las aulas, interfiriendo en las relaciones interpersonales tanto con los profesores como
entre los alumnos.