DERECHO PROCESAL CIVIL I

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Código: 060458

1.2. Ciclo: V
1.3. Semestre Académico: 2015-II
1.4. Créditos: 03
1.5. Duración: 17 semanas
1.6. Horas semanales: 03
1.7. Prerrequisito: 060464 Teoría General del Proceso
1.8. Unidad Académica: Departamento Académico Derecho
1.9. Turnos: Mañana, Tarde, Noche

II. COMPETENCIAS COMPRENDIDAS

Genéricas

 Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.

 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
 Capacidad para identificar, planear y resolver problemas.
 Compromiso ético.

Específicas

 Afirmar los valores jurídicos, prevalentemente la justicia, por encima de las formalidades y limitaciones de la norma positiva.
 Actuar de manera diligente y honesta en la defensa de intereses de sus patrocinados.
  Conocer el sistema jurídico nacional
 Analizar las resoluciones judiciales, administrativas y la doctrina jurídica.

III. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Cognitivo

 Conoce las diversas instituciones del proceso civil.

Procedimentales

 Aprende a aplicar la norma procesal.

 Construye la defensa de los derechos discutidos.
 Identifica los puntos débiles del proceso.
 Utiliza de manera adecuada las diferentes figuras jurídicas en el proceso.

Actitudinal

 Valora la importancia del conocimiento de las normas procesales civiles

IV. ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

El desarrollo del curso se realiza utilizando la metodología expositiva, que permitirá abordar los conceptos introductorios y de conclusión
de cada unidad temática, promoviendo y afianzando la participación activa de los estudiantes en la consolidación de los contenidos.

Se utilizarán fundamentalmente los siguientes instrumentos metodológicos:

1. Clases teóricas
2. Talleres de Debate
3. Prácticas guiadas
4. Materiales de lectura (lecturas de reforzamiento en temas económicos concretos)
 En el desarrollo de los contenidos, los alumnos toman un contacto inicial con los conceptos expuestos por el docente, a partir de los
cuales habrán de construir los conocimientos, complementando la dinámica educativa con el análisis de situaciones propias de la
administración de justicia del país.

V. CONTENIDOS

Unidad N.º 1: Principios del Proceso y el Procedimiento; Sujetos procesales; acumulación de pretensiones e intervención de terceros.

Unidad N.º 2: El hecho, el acto y el negocio procesal. Clases de Actos. Sujeto Procesales.

Unidad N.º 3: Teoría de la Nulidades. Nulidad de cosa juzgada fraudulenta.

Unidad N.º4: Teoría Impugnatoria. Medios impugnatorios. Recurso impugnatorios: Reposición, apelación, casación, aclaración,
corrección, consulta y queja.

VI. EVALUACIÓN

COMPETENCIAS ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

Genéricas Naturaleza de la Actividad

 Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.  Control de lectura

 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.  Ensayo individual
 Capacidad para identificar, planear y resolver problemas.  Taller de debate en clase
 Compromiso ético.  Práctica guiada
 Control de lectura
 Examen Parcial
 Examen Final
Específicas Naturaleza de la Actividad

 Afirmar los valores jurídicos, prevalentemente la justicia,  Taller de debate en clase sobre casos y sentencias
por encima de las formalidades y limitaciones de la judiciales
norma positiva.  Control de lectura
 Actuar de manera diligente y honesta en la defensa de
intereses de sus patrocinados.
 Conocer el sistema jurídico nacional
 Analizar las resoluciones judiciales, administrativas y la
doctrina jurídica.

OBJETIVOS ACTIVIDAD
 Conoce las diversas instituciones del proceso civil. Naturaleza de la Actividad

 Aprende a aplicar la norma procesal.  Control de lectura

 Construye la defensa de los derechos discutidos.  Ensayo individual

 Identifica los puntos débiles del proceso.  Taller de debate en clase

 Utiliza de manera adecuada las diferentes figuras  Práctica guiada

jurídicas en el proceso.
 Control de lectura
 Valora la importancia del conocimiento de las
normas procesales civiles.  Examen Parcial

 Examen Final
VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Según las normas académicas.

 Del Proceso de Evaluación

El proceso de evaluación se integra por tres conceptos siguientes:

a) El promedio de evaluaciones en clase; en las que se comprende ineludiblemente:

 Controles de lecturas.
 Prácticas calificadas.
 Comportamiento y asistencia a clases.

Cada uno de los conceptos antes señalados equivale a un tercio de la nota correspondiente al citado promedio de evaluaciones en
clase. Asimismo, bajo responsabilidad, los profesores deberán ingresar la nota que corresponde a este rubro, a más tardar, una
semana antes de la rendición del examen final respectivo.

b) El examen parcial; y

c) El examen final.

En consecuencia, la nota final es el promedio de estos tres rubros.

Nota Final = (PE+EP+EF)/3

Cada uno de los conceptos antes citados equivale a un tercio de la nota final. Los profesores están prohibidos de aplicar una
ponderación distinta a la antes indicada, bajo responsabilidad.
VIII. PROGRAMACIÓN

ACTIVIDADES
SEMANA SESIÓN CONTENIDOS TRATADOS
DOCENTE ESTUDIANTE
- Asistir a clases
- Principios del proceso y del procedimiento. - Entregar diapositivas del
- Participar del debate
- Visión panorámica de los diversos curso.
en el aula
procedimientos comprendidos en el ámbito de - Preparar la clase.
1 1 - Profundizar las
esta materia. - Dictar la clase.
informaciones del
- Principios que inspiran el proceso civil peruano. - Entregar material de
aula (Revisar
- Derecho a la tutela jurisdiccional efectiva lectura (Reforzamiento).
bibliografía).
- Sujetos procesales. - Asistir a clases
- El Juez. Deberes y facultades establecidos en el - Preparar la clase - Participar del debate
Código Procesal Civil. - Dictar la clase en el aula
2 2 - Inhibición. Recusación. Excusa y Abstención. - Entregar material de - Profundizar en las
- Auxiliares Judiciales y órganos de auxilio lectura(reforzamiento) informaciones del
judicial. - Entregar diapositivas aula (revisar
- Intervención del Ministerio Público. bibliografía).
- Asistir a clase
- Preparar la clase.
- Acumulación de pretensiones: objetiva, - Rendir el control de
- Dictar la clase
subjetiva, originaria, sucesiva, alternativa, lectura
- Entregar material de
3 3 subordinada, accesoria, desacumulación. Litis - Participar del debate
lectura(Reforzamiento)
consorcio. Litis consorcio activo, pasivo, en el aula
- Tomar control de lectura.
necesario y facultativo. Control de lectura. - Profundizar en las
informaciones
- Asistir a clase
- Intervención de terceros.
- Evaluar el control de - Participar del debate
- Tercero coadyuvante e intervención litis
lectura en aula
4 4 consorcial. Llamamiento posesorio, por fraude o
- Preparar la clase - Profundizar en las
colusión. Aseguramiento de pretensión futura.
- Dictar la clase informaciones
Denuncia civil. Extromisión. Sucesión procesal.
(Revisión de
 bibliografía)
- Asistir a clase
- Preparar la clase - Participar del debate
- Distinción entre hecho, acto y negocio procesal.
- Dictar la clase en aula.
Estructura del acto procesal. Sujetos. Forma y
5 5 - Entregar material de - Profundizar en las
contenidos. Clases de Actos: Actos del Tribunal.
lectura (reforzamiento) informaciones del
Actos de las partes y de los terceros.
aula (Revisión de
bibliografía).
- Asistir a clase
- Participar del debate
- La notificación. Su objeto. Clases: Notificación
- Preparar la clase en aula
por cédula, notificación por comisión,
- Dictar la clase - Profundizar en las
notificación por telegrama o facsímil, correo
6 6 - Entregar material de informaciones del
electrónico u otros medios, notificación por
lectura (reforzamiento) aula ( revisión de
edictos. Publicación de los edictos. Forma de los
- Entregar diapositivas bibliografía)
edictos. Notificación por radiodifusión.
- Lectura del material
entregado

7 7 EXAMEN PARCIAL - Evalúa el aprendizaje - Resuelve examen

- Asistir a clase
- Participar del debate
- El tiempo y la forma en los actos procesales; - Preparar la clase en el aula
Distinción entre plazos y términos. Cómputo. - Dictar la clase - Profundizar en las
8 8 Clases de Plazos. Interrupción, suspensión. - Entregar material de informaciones del
- Análisis de los requisitos de forma para la lectura (reforzamiento) aula (revisión de
constitución de los actos procesales. - Entregar diapositivas bibliografía).
Lectura del material
entregado.
- Preparar la clase - Asistir a clase
- Teoría de las Nulidades. Concepto de nulidad.
- Dictar la clase - Participar del debate
9 9 Legitimidad para solicitarla. Oportunidad.
- Entregar material de en el aula
Trámite, extensión y efectos.
lectura ( reforzamiento) - Profundizar en las
 informaciones del
aula ( revisión de
bibliografía ).
- Asistir a clase
- Preparar la clase - Participar del debate
- Nulidad de cosa juzgada fraudulenta.
- Dictar la clase en el aula
Naturaleza. Base legal. Sujetos causales.
- Entregar material de - Profundizar en las
10 10 Alcances. Plazo.
lectura ( Reforzamiento) informaciones del
- Vía procedimental. Medidas cautelares
- Dar pautas sobre el aula (revisión de
proponibles
control de lectura bibliografía).

- Asistir a clase
- Participar del debate
- Teoría impugnatoria. Concepto. Finalidad.
en el aula
Principios de personalidad, extensivo, ex oficio. - Preparar la clase
- Rendir el control de
Singularidad. Recurribilidad. Adecuación - Dictar la clase
11 11 lectura
Prohibición de reforma en peor. Legitimidad, - Entregar material de
- Profundizar en las
oportunidad para su interposición. Control de lectura (Reforzamiento)
informaciones del
lectura.
aula ( revisión de
bibliografía)
- Asistir a clase
- Participar del debate
- Preparar la clase en el aula
- Clases de medios impugnatorios: propios e - Dictar la clase - Profundizar en las
12 12 impropios. Ordinarios y Extraordinarios. - Entregar material de informaciones del
Remedios y recursos. Efectos. lectura (reforzamiento) aula (revisión de
bibliografía)
- Lectura del material
entregado
- Preparar la clase. - Asistir a clase
- Recursos impugnatorios: Reposición, apelación,
- Dictar la clase - Participar del debate
13 13 casación.
- Entregar material de en el aula
lectura (reforzamiento) - Profundizar en las
 informaciones del
aula (revisión de
bibliografía)
- Lectura del material
entregado
- Reposición: oportunidad, procedencia, trámite, - Asistir a clase
efectos. Apelación: oportunidad, clases; con - Participar del debate
efecto suspensivo, sin efecto suspensivo. - Preparar la clase en el aula
Procedencia, trámite, consecuencias. - Dictar la clase - Profundizar en las
14 14 - La Casación: Evolución histórica. Fines. Objeto. - Entregar material de informaciones del
Causales para su interposición. Requisitos de lectura (reforzamiento) aula (revisión de
forma y de fondo. Casación por salto. bibliografía)
Tramitación del recurso. Otros recursos: - Lectura del material
Aclaración, corrección, consulta y queja. entregado
- Elaborar el Examen final.
- Tomar el Examen final.
- Estudiar para el
- Evaluar el Examen final.
Examen final.
15-16 15-16 EXAMEN FINAL - Ingresar notas al sistema
- Rendir el Examen
de registro (dentro 48
final.
horas)

- Elaborar el Examen de
aplazados.
- Tomar el Examen de
- Estudiar para el
aplazados.
Examen de
- Evaluar el Examen de
17 17 EXAMEN DE APLAZADOS aplazados.
aplazados.
- Rendir el Examen
- Ingresar notas al sistema
de aplazados.
de registro (dentro 48
horas)
IX. RECURSOS

Profesor: Multimedia, Pizarra, aula virtual.

Alumno: Materiales de lectura (lecturas, casos prácticos, sentencias)

X. BIBLIOGRAFÍA

Básica

Alzamora Váldez , Mario, Derecho Procesal Civil, Teoría General del Proceso, págs. 117 a 181, 201 a 225, 233 a 261, Ediciones
EDDLI, 8va . Edición
Carrión Lugo, Jorge, Tratado de Derecho Procesal Civil, tomo 1, págs. 387 a 427, Editorial Grijley, Lima, 2000
Carrión Lugo, Jorge, Tratado de Derecho Procesal Civil, tomo II, págs. 163 a 285, Editorial Grijley, Lima, 2002.
Couture Eduardo J., Fundamentos del Derecho Procesal Civil, págs. 379 a 396 y 479 a 503, Ediciones De Palma, Buenos Aíres.
Mausino Alberto, Luis, Nulidades Procesales, págs. 11 a 33, Astrea, Argentina, 1990
Monroy Gálvez, Juan, Introducción al Proceso Civil, pág. 73, págs. 145 a 186, TEMIS, Colombia, 1996.

Sugerida

Carrión Lugo, Jorge, El recurso de casación en el Perú, Editorial Grijley, Lima, 1997.
Castañeda Serrano, César, Nulidad de Cosa Juzgada Fraudulenta, Instituto de Investigación y Defensa del Derecho de Acceso a la
Jusiticia, Perú, 1999.
De Santo, El Proceso Civil, Tomos VII y VIII, Editorial Universidad, Buenos Aíres.
De Bernardis Luis Marcelo, La Garantía Procesal del Debido Proceso, p+ags. 43, 363, Cultural Cuzco, Lima, 1996.

XI. DIRECCIONES DIGITALES

Referencias Web
 https//wwwiberred org/node/197
https//wwwiberred org/node/205
www.seerbi.ula.ve/.../...
www.edomex.gob.mx/legistelfon/doc/pdf/cod/vig/codirg003 pdx

Consulte nuestras bases de datos

http://www.derecho.usmp.edu.pe/biblioteca/basedatos.htm
Multilegis – SPIJ – Buscador de Jurisprudencia Constitucional – EBSCO – PROQUEST – RefWorks – E-libro