COLEGIO PAULO FREIRE Puntaje real Puntaje NOTA:

Colegio Paulo MICHIMALONCO 3855 (ex Nº 661) obtenido

Freire EVALUACION DIAGNOSTICA MATEMATICA 64 puntos
Curso: 4º básico ______
NOMBRE : FECHA:______/______/______

O INDICADORES
OBJETIVOS DE DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
OBJETIV
OA1: Contar
-Explican números
el patrón del 0 alusado
de conteo 1 000 en
de una
5 ensecuencia
5, de 10 ende10, de 100 en
números
100: empezando por cualquier número menor que 1 000 de 3 en 3, de
dados.
4 en 4, empezando por cualquier múltiplo del número correspondiente

-Nombran números faltantes en partes de tablas de 100.

OA2: Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta,
-Ordenan secuencia de números en forma ascendente y descendente.
pictórica y simbólica

- Suman
OA3: números
Comparar de dos ynúmeros
y ordenar tres dígitos sin1y000,
hasta un canje.
utilizando la recta
numérica
-Utilizar eloalgoritmo
la tabla posicional deun
para restar manera manual
número de tresy/odígitos
por medio
a otrodeun
software educativo
número de tres dígitos, con canje.

OA12: Generar, describir y registrar patrones numéricos, usando una

variedad de estrategias en tablas del 100, de manera manual y/o con
software educativo.

OA 6: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de

números del 0 al 1 000:
-usando estrategias personales con y sin material concreto:
-creando y resolviendo problemas de adición y sustracción que
involucren operaciones combinadas, en forma concreta, pictórica y
simbólica, de manera manual y/o por medio de software educativo
-aplicando los algoritmos con y sin reserva, progresivamente, en la
adición de hasta 4 sumandos y en la sustracción de hasta un
sustraendo.
 I. Item de selección múltiple:

Lee atentamente cada pregunta y encierra la respuesta correcta:

1. La secuencia va aumentando y se le suma al número anterior, siempre el mismo número.

¿Cuál es el número que está tapado por la estrella? (2 puntos)

22 26 30 34 38 42 50
a) 31
b) 32
c) 46
d) 44

2. El número 109 se lee: (2 puntos)

a) diez y nueve.
b) diecinueve.
c) ciento nueve.
d) ciento noventa.

3. El número “doscientos noventa” se escribe: (2 puntos)

a) 200
b) 209
c) 290
d) 299

4. El número que es mayor que 200 y menor que 299 es: (2 puntos)

a) 199
b) 200
c) 209
d) 300
5. La secuencia va disminuyendo y se resta siempre al número anterior, el mismo número.
¿Cuál es el número que está tapado por el círculo? (2 puntos)

55 50 45 40 35 30 20
a) 19
b) 25
c) 29
d) 31

6. La profesora solicita que digan un número mayor que 467 y que termine en 9.
Los estudiantes responden: (2 puntos)

¿Quién responde en forma correcta?

a) Paula
b) Ana
c) Daniel
d) Ninguno de los estudiantes

7. En esta secuencia numérica, ¿cuál es la regla que se aplicó? (2 puntos)

124 128 132 136 140 144 148 152

a) Se suma 2 al número anterior.

b) Se suma 3 al número anterior.
c) Se resta 2 al número anterior.
d) Se suma 4 al número anterior
8. En la recta numérica. ¿Qué número debe ir en el ? (2 puntos)

a) 231
b) 233
c) 234
d) 235

9. ¿Cuál de los siguientes números debería ubicarse en la recta numérica entre el 600 y 700?
(2 puntos)

a) 567
b) 599
c) 667
d) 702

10. El número 999 se lee: ( 2 puntos)

a) noventa y nueve.
b) Novecientos nueve.
c) noventa y nueve y nueve.
d) Novecientos noventa y nueve.

11. En esta secuencia numérica, ¿qué regla se aplicó? : ( 2 puntos)

a) Se resta 2 al número anterior

b) Se resta 4 al número anterior
c) Se resta 8 al número anterior
d) Se suma 2 al número anterior
12. Observa la tabla con los números pintados, ¿cuál es el patrón que se aplicó? ( 2 puntos)

a) Aumenta de 2 en 2
b) Aumenta de 4 en 4
c) Aumenta de 8 en 8
d) Aumenta de 10 en 10

13. Jugando lotería el abuelo dicta “ciento sesenta y siete” ,entonces su nieta
Magdalena debe marcar en el cartón el número: ( 2 puntos)
a) 167
b) 157
c) 177
d) 160

14. ¿Cuál es el número que viene después del 369? ( 2 puntos)

a) 270
b) 300
c) 370
d) 389

15. En un teatro los asientos están numerados de 3 en 3. ¿Cuáles son los posibles números de
una corrida de asientos del cine? ( 2 puntos)

a)314 – 315 – 316 – 318

b)301 – 302 – 303 – 304
c)315 – 316 – 317 – 318
d)306 – 309 – 312 – 315
16. De los siguientes conjuntos de números, elige cuál de ellos está ordenado de menor a
mayor: ( 2 puntos)

a) 850 - 580 - 085

b) 679 - 796 - 697
c) 490 - 940 - 980
d) 155 - 107 – 109

17. ¿Qué número muestra el modelo? ( 2 puntos)

a) 423
b) 342
c) 324
d) 234

18. ¿Cuál de los números hace verdadera la expresión 327 < ____? ( 2 puntos)

a) 327
b) 329
c) 321
d) 299

19. ¿De las siguientes expresiones cual es falsa? ( 2 puntos)

a) 716 > 715

b) 814 = 814
c) 568 < 578
d) 459 > 519

20. ¿Cuál es el valor del dígito destacado en 555? (2 puntos)

a) 5
b) 50
c) 500
d) 5 000
21. ¿Cuál de los siguientes precios es el mayor? (2 puntos)

a) Jugo
b) Completo
c) Pastel
d) bebida

22. Pedro ha ahorrado en su alcancía las siguientes monedas: (2 puntos)

¿Cuánto dinero ha juntado Pedro?

a) $346
b) $364
c) $436
d) $634

23. El precio de un cuaderno es $ 875, al descomponerlo aditivamente se obtiene: (2 puntos)

a) $ 80 + $ 70 + $ 50
b) $ 80 + $ 70 + $ 5
c) $ 800 + $ 700 + $ 5
d) $ 800 + $ 70 + $ 5
II.Desarrollo:
0
1) Resuelve las siguientes sumas (3 pts. c/u)
6
a) b)

4 6 8 7 7
3 2 0 2 1

2) Resuelve las siguientes restas (3 pts. c/u)

a) b)

7 5 7 5 6 4
- 3 0 5 - 2 1 8

c) d)

91 7 3 64 1 0
- 3 6 9 - 2 7 6

Aprobaciones
Marcela Vildósola Cárcamo Revisó y Alejandra Vega Soto
Elaboró Fecha de entrega: autorizó. Coordinadora Firma y Fecha
27/03/2018 Académica