MARCO LOGICO DEPRESION EN NIÑOS Y ADOLESCENTES: PROYECTO DE PREVENCION
PRIMARIA.
Julian Felipe Martinez Gómez; Andrés Felipe Gutiérrez Bernal.
Resumen Narrativo de
los objetivos.
FIN
Prevención de la depresión
en niños y adolescentes en
diferentes contextos y
niveles socioeconómicos.
PROPÓSITO
El proyecto incluye un
programa innovador que
toma elementos de
programas anteriores de
prevención primaria en
depresión en niños y
adolescentes, y a través de
una juiciosa escogencia de
elementos desarrolla una
estrategia de prevención
adecuada para cada ámbito
donde es aplicado, teniendo
en cuenta factores
socioeconómicos
COMPONENTES
1. Pedagogos y padres de
familia cuentan con las
herramientas adecuadas
para implementar
programas de prevención
en las instituciones
Indicadores verificables.
1. Teniendo una población
escolar delimitada, se puede
verificar el éxito del proyecto
con evaluaciones donde del
70% al 80% de niños y
adolescentes, padres de
familia de la comunidad
recuerdan y aplican las
medidas a aprendidas con el
proyecto.
2. En un plazo mediano se
puede verificar el éxito del
proyecto con la disminución
en la prevalencia de la
enfermedad en la institución
donde se aplicó.
1. Reportes de conocimiento
por parte de los niños,
adolescentes, pedagogos y
padres de familia sobre el
conocimiento del programa
de prevención, sus
características e cumplimiento basados en
implementación. Se espera
que el 80% de la comunidad
a la que se le aplica el
programa entienda y satisfacción por parte de los
recuerde el proyecto.
2. Mediano plazo: Las tasas
de prevalencia de depresión
en niños y adolescentes han
decrecido en un 60% en la
comunidad aplicada,
indicador dado según las
estadísticas de Min Salud
(2013)
1. Capacitaciones a 1. Datos estadísticos sobre
pedagogos y padres de
familia estimadas en 8
sesiones de 45 minutos,
donde se tratarán temas
referentes a la
Restructuracion cognitiva, la
Medios de verificación.
1. Comparación de informes
de prevalencia antes y
después de la intervención
con la metodología
implementada en el proyecto.
2. Entrevistas estructuradas
a los actores secundarios
(Pedagogos y padres de
familia) sobre los cambios
objetivos que han visto en los
actores primarios (niños y
adolescentes)
1. Observación directa
basada en la planificación de
calendarios de cumplimiento
de objetivos.
2. Indicadores de
cronogramas prestablecidos.
3. Cuestionarios de
actores secundarios
(Pedagogos y padres de
familia) en los cuales se
ajustan problemas que surjan
sobre la marcha.
objetivos y su relación con
los indicadores esperados.
Para el caso actual se espera
un decrecimiento de la tasa
de prevalencia de la
depresión en niños y
Supuestos.
1. Las estadísticas dadas por
Min Salud en el año 2013 sobre
que la depresión será la 2da
causa de enfermedad se hacen
realidad, se acuden a varias
estrategias de prevención para
hacerle frente a la enfermedad.
1. La ley 1616 del 2013 sobre
salud mental se mantiene
vigente.
2. El presupuesto privado y
público en general aumenta
proporcionalmente a la
inflación económica del país,
lo que genera asegurar recursos
para programas de esta índole.
1. El proyecto es aprobado por
una entidad pública o privada
después de comprobar su
efectividad a través de un
pilotaje.
educativas, o diferentes
contextos a los que vayan.
2. Las dinámicas de
socialización en el contexto
donde se aplicó el
programa mejoran.
3. Los niños y adolescentes
adquieren herramientas
cognitivas, estrategias de
afrontamiento etc., para la
solución de problemas, lo
que deriva en un
decaimiento de la tasa de
prevalencia de la
depresión.
ACTIVIDADES
1. Elaboración de pautas de
enseñanza del programa de
prevención de la depresión
en niños y adolescentes.
1.1. Ajuste del programa a
las exigencias contextuales.
2. Capacitación de
pedagogos y padres de
familia en el programa de
prevención de la depresión
en niños y adolescentes.
3. Aplicación del programa
de prevención de la
depresión a los niños y
adolescentes de la
población especifica.
4. Control
4.1. Ajuste del programa en la
retroalimentación de profesores y
padres de familia.
4.2. Ajuste del programa con
la retroalimentación de niños y
adolescentes.
4.3 Programa de encuestas
transversal al estudio (Inicio,
retroalimentación, al final de la
implementación del programa, y
finalmente meses después de la
implementación para comprobar
su autosuficiencia)
resolución de problemas y el
desarrollo de habilidades
sociales.
2. Aplicación se seminarios
de consecución de estrategias
de prevención en la
depresión a niños y
adolescentes de la institución
que se aplique el programa.
Estimada en 8 sesiones de 20
minutos. Y que iniciaran a
partir de la sesión 4 de las
capacitaciones a pedagogos y
padres de familia.
3. Supervisión de la
aplicación y aplicación,
desde la sesión 1 donde
comienza la capacitación,
hasta la sesión 12 donde
termina la última sesión de la
aplicación a estudiantes.
Presupuesto indicado para la
segunda entrega.
adolescentes de un 60% en la
comunidad aplicada; basados
en indicadores del Min
Salud, y sus respectivas
exigencias para un óptimo
desarrollo de un proyecto
social.
2. Revisión periódica de
actualización académica y
técnica por parte de los
autores.
3. Auditoria de resultados por
parte de la empresa pública o
privada y la comunidad.
DOCUMENTOS SOBRE 1. Las entidades públicas y
LA EJECUCION DEL privadas están interesadas en la
PRESUPUESTO implementación de nuevas
estrategias que reduzcan la
Auditoria privada: A prevalencia de la depresión en
disposición de la empresa niños y adolescentes.
privada. 2. Pedagogos, padres de
familia, etc., están interesados
Auditoria publica: Para más en la participacion en nuevas
información ver el sistema estrategias que reduzcan la
público de regalías, y los prevalencia de la depresión en
informes de la auditoría niños y adolescentes.
general de la república en:
https://www.auditoria.gov.co 3. Niños y adolescentes en
Biblioteca%20General/Gu% riesgo de padecer de trastorno
C3%ADas%20Metodol% depresivo mayor o leve están
C3%B3gicas/2013140- de acuerdo en la participación
G001Presupuesto_Publico en nuevas estrategias que
.pdf reduzcan la prevalencia de la
depresión