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O plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos sobre as regiões do Brasil em uma aula de 4h30. A aula será expositiva e dialogada, apresentando imagens e vídeos sobre cada região para ajudar os alunos a identificá-las, relacionar os estados a cada região, e valorizar as contribuições de cada uma. A avaliação será formativa através de um jogo interativo.
O plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos sobre as regiões do Brasil em uma aula de 4h30. A aula será expositiva e dialogada, apresentando imagens e vídeos sobre cada região para ajudar os alunos a identificá-las, relacionar os estados a cada região, e valorizar as contribuições de cada uma. A avaliação será formativa através de um jogo interativo.
O plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos sobre as regiões do Brasil em uma aula de 4h30. A aula será expositiva e dialogada, apresentando imagens e vídeos sobre cada região para ajudar os alunos a identificá-las, relacionar os estados a cada região, e valorizar as contribuições de cada uma. A avaliação será formativa através de um jogo interativo.
Área de Atividade/Disciplina: TIC – Tecnologia da Informação e Comunicação
Professora: Keite Melo Escola: ISERJ Alunas: Denise Gonçalves Pereira Silva Esther Meireles Ávila de Carvalho Jéssica Marques da Cruz Vanessa Fernandes do Carmo
Ano de Escolaridade: Quinto ano do Ensino Fundamental
Faixa Etária: 10 anos Disciplina: Língua Portuguesa, Artes, Ciências Sociais e Tecnologia Unidade: As Regiões do Brasil Duração prevista: 04h30min (todo o turno) Objetivos Conteúdos Desenvolvimento Metodológico
Objetivos gerais: Metodologia: Aula expositiva e dialogada
Conhecer as regiões Estratégias:
brasileiras e seus estados. A divisão do Sondar o conhecimento prévio da turma sobre Reconhecer a importância de Brasil em o tema. cada região. regiões Valorizar as contribuições Apresentar imagens, vídeos e textos que cada região fornece ao As regiões referentes às regiões brasileiras. país. brasileiras Trabalhar a interpretação de textos através de Objetivos específicos: Principais debate e de leitura de imagens selecionadas características em revistas eletrônicas. Identificar as regiões das regiões brasileiras, diferenciando brasileiras Confeccionar um grande mapa do Brasil que uma das outras. será colocado no mural da sala. Relacionar os estados à O Folclore nas cada região. regiões Recursos: Papéis, canetas, quadro, revistas, Estimular o relacionamento brasileiras computador e aparelhos eletrônicos como interpessoal, o raciocínio tablets ou smartphones, entre outros. lógico, a oralidade, a criatividade e a capacidade de escrita.
Avaliação: Formativa e processual, conforme a participação da turma em todas as atividades
pedagógicas propostas, através do Jogo Kahoot.
Referências Bibliográficas
BRASIL, MEC. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: 2016.
Conhecendo as regiões brasileiras. Disponível em <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=15137>. Acesso em 12/03/2018. TEIXEIRA, Francisco M. P.; BRAGA Chianca,Rosaly. A Aventura do Saber – Geografia 5º ano. São Paulo: Ed. Leya Brasil, 2015.