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3.- El segundo curso será salud(modelos explicativos), políticas públicas del sector salud y
barrio adentro.
En el segundo tema antes de hablar del protocolo de investigación, se describiría los métodos
deductivo, inductivo y dialectico.
En el primer tema Bases del diseño curricular ,se agregaría una comparación descriptiva de
epistemes de la educación.
6.- Fusionaría los 2 últimos cursos en uno, Evaluación de aprendizaje y educación permanente
en salud.
En el tema 1 evaluación del aprendizaje, agregaría una discusión crítica sobre evaluación por
competencias, la evaluación de la enseñanza y la evaluación por el poder popular.
Agregaría un tema 5 que resume el curso sobre postgrados ,que sería la educación
permanente en salud