30/03/2016

Dalcroze

Virada do s�culo XIX para o s�culo XX:

Sociedade conservadora; chegar o mais pr�ximo poss�vel do ouvido absoluto,

reprofuzir a ideia de composi��o de Mozart e Beethoven
Revolu��o Industrial;
I e II Guerra Mundial, Su��a fica neutra, Dalcroze continua compondo sem
censura;
Igreja perdeu muita for�a, afastamento da m�sica das escolas (canto coral);
Dalcroze defendia a posi��o da igreja, pois assim incentivava o ensino de
m�sica nas escolas;

Preceitos Te�ricos:

Foi o primeiro a "Internalizar a m�sica (ouvido interno)",

antes disso as escolas "treinavam" o aluno para desenvolver o ouvido absoluto;
Arritmia; dar aten��o ao ritmo, movimento corporal para aprender m�sica
(m�todo Ativo)
Aten��o ao canto (mesmo para n�o cantores),
Arte � sentimento;
Valoriza��o do improviso; por�m a partitura come�ou a perder valor
Sentir a m�sica como ela �, improviso; inserir a m�sica ao aluno
Quebrou o car�ter apol�tico na m�sica; a m�sica tem um papel social mt
importante
Continuou trabalhando com a m�sica tonal, tradicional, ele estava na Sui�a e
trabalhava cm as coisas l�.

***********************************************************************************
***************************************

Orff

Per�odo das Guerras;

Alem�o burgu�s, esteve no centro das duas guerras. A Alemanha naquela �poca
n�o havia mistura de classes.

Trabalhava com a pentat�nica, pois achava mais f�cil de trabalhar com as

crian�as
O ritmo tamb�m era importante, trabalhava com cantigas, folclore, e bl� bl�
bl�.
- dissociar das alturas e trabalhar com ele.