Colegio Libertador Simón Bolívar

Departamento de Humanidades
Valentina Muñoz C.
Prueba de Lectura mensual “Cómo escribir realmente mal”
Anne Fine 7°Básico A y B

Nombre ________________________________________________Curso___________ Fecha____________

Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar hábitos lectores

Extraer Información explícita e implícita de lo leído
-Interpretar lo leído - Analizar lo leído -Incrementar Vocabulario

Rúbrica para evaluar las preguntas de redacción.

3 2 1 0
Aborda todos los Aborda solo algunos de Explica ideas sueltas en Las ideas planteadas no
aspectos que considera los aspectos de la torno a lo que se le apuntan a la pregunta
el enunciado de la pregunta pregunta planteada.
pregunta
2 1,5 1 0
No contiene errores Incurre en mínimos Incurre en algunos No cuida ortografía y
ortográficos errores ortográficos errores ortográficos presenta evidentes
errores ortográficos

TABLA DE ESPECIFICACIONES
Habilidades Ítem/N° Puntaje Puntaje Nota
Cognitivas Pregunta Ideal Real
Conocer I 4
Comprender II 8
Aplicar III 6
Analizar IV 15
PUNTAJE TOTAL 33

 Indicación previa: Antes de comenzar la evaluación recuerda que en las preguntas de desarrollo se debe
utilizar letra clara, buena redacción y ortografía. Debes utilizar Lápiz pasta, las preguntas con lápiz mina
no tendrán derecho a corrección.
 Marca con un círculo la alternativa correcta. Si marcas más de una opción la pregunta se revisará como
incorrecta.

Sección Conocer (4 pts.)

1.- El verdadero nombre del protagonista es:
a) Vicente Martín
b) Martín Vicente
c) Martín Antonio
d) Vicente Martinez

2.- Lo primero que hace el protagonista por Javi es:

a) Organizar su escritorio.
b) Hacer su tarea.
c) Acusar a un compañero que lo molestaba.
d) Regalarle un diccionario.

3.- A parte de lenguaje, Javi también tiene problemas con:

a) Naturales.
b) Historia.
c) Artes.
d) Matemática.

4.- ¿Cuál fue el premio que ganó el protagonista al final?:

a) Mejor redacción.
b) Mejor ortografía.
c) Mejor trabajo de matemática.
d) Mejor compañero de la clase.
Sección Comprender (8 pts.)

5.- ¿Por qué el protagonista se debe cambiar tanto de colegio?

a) Porque se porta muy mal y lo expulsan de todos los colegios.
b) Porque se aburre en todos los colegios.
c) Porque el trabajo de la mamá requiere de cambiarse de casa.
d) Porque en los otros colegios le hacía bullying.

6.- ¿En qué consistía el truco que le enseña el papá al protagonista para ayudar a Javi?
a) Para eliminar la basura necesita pensar “oro o caca”.
b) Cambiar su tarea por la del compañero para que tenga buena nota.
c) Dividir el libro en tres partes para no ojearlo entero al buscar una palabra.
d) Que Javi realizara su trabajo sobre “Cómo escribir realmente mal, así no se notan sus faltas ortográficas.

7.- Señala dos diferencias entre el protagonista y Javi Pastor (4p)

Protagonista Javi Pastor

8.- ¿Por qué premiaron a Javi Pastor?

a) Por escribir sin faltas de ortografía.
b) Por ser el mejor compañero.
c) Por sus trabajos manuales caseros.
d) Por el mejor trabajo Cómo…

9.- Al protagonista le desagrada la profesora desde el comienzo porque…

a) Lo avergüenza frente al curso.
b) Dice mal su nombre.
c) Lo sienta junto a un niño que no le agrada.
d) Es muy pesada con los niños.

Sección Aplicar (6 pts.)

10.- Imagina que eres el protagonista de la historia y modifica las faltas ortográficas del siguiente texto. (6p)
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 Sección Analizar (15 pts.)
11.- ¿Por qué el protagonista le dice a Javi que podría hacer su trabajo sobre “Cómo escribir realmente mal”?
¿Qué problema tiene Javi con la escritura? (5p)
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12.- ¿Qué realizó el protagonista con su tarea “Como…”? ¿por qué no quería mostrar su trabajo? ¿Qué excusa le
daba el protagonista a la profesora para no mostrar su trabajo? ¿Qué hizo Javi para que el protagonista trabajara
tranquilo? (5p)
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13.- ¿Cómo es la relación del protagonista con Javi Pastor? ¿Qué piensa el protagonista de Javi? ¿Cuáles son las
dos cosas más importantes que realiza el protagonista por Javi al final del libro? (5p)
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