INGENIERIA EN MECATRONICA

MATERIA:

TALLER DE INVESTIGACION 2

Alumno:

GRUPO: T6A

MAESTRA:

ENTREGA:
20/03/2018
  Planteamiento del problema

El planteamiento del problema es la parte de una tesis, trabajo o proyecto de

investigación en la cual se expone el asunto o cuestión que se tiene como objeto
aclarar.

En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente

la idea de investigación.

El seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en

una posición que le permita comenzar a considerar qué información habrá de
recolectar, por qué métodos y cómo analizará los datos que obtenga.

Antes necesita formular el problema específico en términos concretos y explícitos

y de manera que sea susceptible de ser investigado
por procedimientos científicos.

Desde el punto de vista de la metodología científica, el planteamiento del

problema es la base de todo estudio o proyecto de investigación, pues en él se
define, afina y estructura de manera formal la idea que mueve la investigación.

Para la formulación del problema, debemos ir de lo general a lo particular, pues se

parte de una interrogante que engloba un problema que luego irá siendo abordado
por partes.

En términos metodológicos, el planteamiento del problema, que suele ser también

el primer capítulo de una tesis, pretende responder la pregunta fundamental de
“¿qué investigar?” De modo que el planteamiento del problema es lo que
determina, orienta y justifica el desarrollo del proceso de investigación.

La elaboración del planteamiento del problema, como tal, requiere varias fases:

1. Identificación del problema: implica el descubrimiento del tema o cuestión

que se pretende abordar.
2. Valoración del problema: consiste en la evaluación de la pertinencia,
importancia o relevancia del problema identificado.
3. Formulación del problema: supone la elaboración del problema en forma
de pregunta. Por ejemplo: "¿Cómo afecta la emisión de gases de efecto
invernadero el calentamiento global?"
4. Definición del problema: es la revisión de los antecedentes del tema, las
teorías o corrientes dentro de las cuales se encuentra el tema, etc.
5. Delimitación del problema: supone la precisión y delimitación de los
aspectos concretos del tema que serán abordados.

Del planteamiento del problema y su delimitación, a su vez, surge el conjunto de

objetivos (generales y específicos) que se persigue alcanzar con la investigación.
  MARCO TEORICO
El concepto de marco teórico está directamente relacionado con la investigación y,
por lo tanto, con la ciencia. Se entiende por marco teórico el conjunto de ideas,
procedimientos y teorías que sirven a un investigador para llevar a término su
actividad. Podríamos decir que el marco teórico establece las coordenadas
básicas a partir de las cuales se investiga en una disciplina determinada.
El marco teórico es integrar el tema de la investigación con las teorías, enfoques
teóricos, estudios y antecedentes en general que se refieren al problema de
investigación. En tal sentido el marco teórico según Tamayo (2012) nos amplía la
descripción del problema. Integra la teoría con la investigación y sus relaciones
mutuas

El marco teórico se divide generalmente en dos partes:

En la primera parte del marco teórico se expone de forma detallada de los

conceptos teóricos utilizados para el planteamiento del problema. Aquí se incluyen
la definición de términos básicos, antecedentes, bibliografía, bases teóricas y tipos
de datos.
La segunda parte del marco teórico se redacta la interpretación del problema bajo
los términos de la teoría expuesta anteriormente.

A partir de estas premisas podríamos construir un marco teórico general con los
siguientes elementos:

- Descripción del problema que se va a investigar.

- Adopción de una perspectiva teórica para explicar qué, cómo, cuándo y por qué
ocurre un fenómeno.

- Establecimiento de objetivos generales y específicos.

- Elección de una metodología (cada actividad científica requiere de un método

determinado, pues no es lo mismo una investigación arqueológica que una de tipo
biológico).