FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO DE ECONOMÍA

I. DATOS GENERALES
1.0Unidad Académica : Ingeniería Civil
1.1 Semestre Académico : 2018-1B
1.2 Código de la Asignatura : 0802-08E01
1.3Ciclo : VI
1.4 Créditos :3
1.5 Pre requisitos : ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES
1.6 Duración : 16 semanas
1.7 Horas semanales totales

Horas presenciales Horas a distancia Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

02 02 4 00 00 00 4

1.8Docente (s) :

II. SUMILLA

La Asignatura de Economía es un curso teórico - práctico; pertenece

al area de formación específica. Tiene como propósito que el
estudiante genere el conocimiento básico de la economía su
revisión y comprensión para una eficaz toma de decisiones en la
empresa, principalmente tomando en cuenta los principios
económicos que permitan que asignaciones de los recursos escasos
se realicen en forma más eficiente.

Su contenido está organizado en las siguientes cuatro unidades

didácticas:
 UNIDAD I : ASPECTOS INTRODUCTORIOS A LA ECONOMÍA
(MICROECONOMÍA)
UNIDAD II : EL MODELO CLÁSICO DE LA OFERTA Y LA
DEMANDA
UNIDAD III : EFICIENCIA EQUIDAD, ORGANIZACIÓN DE LA
PRODUCCIÓN, COSTOS, ESTRUCTURAS DE MERCADO. BIENES
PÚBLICOS , EXTERNALIDADES
UNIDAD IV : INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA

III. COMPETENCIA

Evalúa las técnicas de gestión económica financiera empresarial,

desarrolla en los estudiantes la relación que se establece entre la
ciencia económica, la toma de decisiones racionales, centrándose
en los 10 principios de la economía para que a partir de ella se
muestren cuáles serían los principales instrumentos económicos
que permitan la mejor asignación de los recursos escasos con
fines alternativos y competitivos y comprender el mundo en el
que vive.

3.1 CAPACIDADES

• Conoce la definición, el objeto, campo y método de la

economía, para así comprender nuestro cambiante mundo.
• Desarrolla la capacidad de analizar situaciones propias de la
gestión con un enfoque económico y de eficiencia.
• Describe los métodos alternativos para asignar recursos,
aprende a utilizar las herramientas básicas de la ciencia
económica en las diferentes situaciones profesionales que serán
afrontadas por el alumno.
• Desarrolla la capacidad de entendimiento de las políticas
económicas que normalmente adoptan los gobiernos de turno.
3.2 CONTENIDOS ACTITUDINALES

• Responde adecuadamente a las tareas en clase. Demuestra

interés para aprender y aplicar los conocimientos adquiridos.
Desarrolla capacidad de análisis crítico, reconoce la economía y
su relación con el mundo cambiante. Las dos grandes preguntas
que plantea la economía, pensar como economistas. Aplica los
conceptos de la teoría en sus prácticas calificadas. Demuestra
capacidad investigativa
• Responde adecuadamente a las tareas en clase. Demuestra
interés para aprender y aplicar los conocimientos adquiridos.
Desarrolla capacidad de análisis crítico sobre el modelo Clásico
de la oferta y la demanda. Aplica los conceptos de la teoría en
sus prácticas calificadas. Demuestra capacidad investigativa.
• Asume responsabilidad en el desarrollo de ejercicios y
problemas. Responde adecuadamente a las tareas en clase.
Demuestra interés para aprender y aplicar los conocimientos
adquiridos. Desarrolla capacidad de análisis crítico sobre
Eficiencia equidad, Organización de la producción, costos,
estructuras de mercado. Bienes públicos , externalidades Aplica
los conceptos de la teoría en sus prácticas calificadas.
Demuestra capacidad investigativa
• Responde adecuadamente a las tareas en clase. Demuestra
interés para aprender y aplicar los conocimientos adquiridos.
Desarrolla capacidad de análisis crítico sobre la Introducción a la
Macroeconomía Aplica los conceptos de la teoría en sus
prácticas calificadas. Participa activamente en el desarrollo de la
clase. Valora las actividades realizadas en clase, demuestra
capacidad investigativa.
 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I:
ASPECTOS INTRODUCTORIOS A LA ECONOMÍA (MICROECONOMÍA)
CAPACIDAD: Conoce la definición, el objeto, campo y método de la economía, para así comprender nuestro cambiante
mundo.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Los 10 principios de la economía Trabajo de aplicación en clase:
distinguir entre microeconomía y Explica cómo se llevara adelante la
01 macroeconomía, la economía como 4 0
asignatura, analiza sobre la economía, y el
ciencia, el papel de los supuestos, los
mundo cambiante.
modelos económicos
El flujo circular de la economía , la Trabajo de aplicación en clase:
02 frontera de posibilidades de Los diez principios de la economía, las dos 4 0
producción grandes preguntas que plantea la economía.
Uso eficiente de los recursos Trabajo de aplicación en clase:
03 Explicar de qué manera las elecciones de
4 0
producción actuales expande las posibilidades
de producción futuras.
Coordinación Económica. Trabajo de aplicación en clase:
04 Describir las Instituciones económicas que
4 0
coordinan las decisiones
1ra práctica calificada Desarrolla la 1ra práctica calificada
 UNIDAD II:
EL MODELO CLÁSICO DE LA OFERTA Y LA DEMANDA
CAPACIDAD: Desarrolla la capacidad de analizar situaciones propias de la gestión con un enfoque económico y de
eficiencia.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Mercados y precios, Demanda, Trabajo de aplicación en clase:
05 Oferta. Analiza y explica los factores que influyen en 4 0
la demanda y oferta
Equilibrio del mercado, Pronostico Trabajo de aplicación en clase:
06 de cambios en precios y Describir un mercado competitivo. 4 0
cantidades.
Aplicación oferta y demanda el Trabajo de aplicación en clase:
07 precio de la gasolina. Explicar los efectos de un impuesto y un 4 0
subsidio.
Repaso Repaso general de los temas incluidos en el
08 examen. 4 0
Examen Parcial
Desarrolla el Examen Parcial
 UNIDAD III:
EFICIENCIA EQUIDAD, ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN, COSTOS, ESTRUCTURAS DE MERCADO. BIENES PÚBLICOS ,
EXTERNALIDADES
CAPACIDAD: Describe los métodos alternativos para asignar recursos, aprende a utilizar las herramientas básicas de la
ciencia económica en las diferentes situaciones profesionales que serán afrontadas por el alumno.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Impuestos, subsidios enfoque Trabajo de aplicación en clase:
general. La elasticidad y sus Define, calcula y explica los factores que
09 aplicaciones influyen en la elasticidad, precio de la 4 0
demanda, cruzada de la demanda y en la
elasticidad ingreso de la demanda.
Métodos de asignación de Trabajo de aplicación en clase:
recursos. Demanda y beneficio Explica la relación entre la demanda, la
10 marginal, oferta y costo marginal oferta , el beneficio marginal, el costo 4 0
marginal y definir el excedente del
consumidor y del productor
Eficiencia del equilibrio Trabajo de aplicación en clase:
competitivo, obstáculos a la Explica las principales ideas acerca de lo
11 eficiencia. (Aplicación ineficiencia que se considera justo y evaluar las 4 0
en el uso del agua).
afirmaciones de que los mercados generan
resultados injustos.
 La empresa y su problema Trabajo de aplicación en clase:
económico. Estructuras de Explica como surgen las externalidades,
12 mercado. Bienes públicos 4 0
externalidades.
Desarrolla la 2da Práctica Calificada
2da Práctica Calificada
 UNIDAD IV:
INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA
CAPACIDAD: Desarrollar la capacidad de entendimiento de las políticas económicas que normalmente adoptan los
gobiernos de turno.
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA
Estructuras de mercado. Bienes públicos Trabajo de aplicación en clase:
13 externalidades. Distingue entre bienes privados, bienes 4 0
públicos, y recursos comunes.
Orígenes y aspectos de la Trabajo de aplicación en clase:
macroeconomía. Crecimiento y Identifica los orígenes de la
14 fluctuaciones de la economía. macroeconomía, las tendencias y 4 0
fluctuaciones en el desempleo, en el
crecimiento económico.
Empleos, desempleo, inflación la Trabajo de aplicación en clase:
política macroeconómica. Medición del Define que es el PBI, explicar los tres
PBI. métodos que se utilizan para medir el
PBI, PBI real, PBI nominal.
15 Seguimientos de los empleos, y el nivel Define que es el IPC, la tasa de 4 0
de precios, crecimiento económico, desempleo, explica cómo se mide los
inflación y ciclos. efectos de las causas del crecimiento
económico.
 Repaso Repaso general de los temas incluidos en
16 el examen. 4 0
EXAMEN FINAL
Desarrolla el examen final

*El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica,

con métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán
estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el
estudio de casos a través de la investigación.

Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de

aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del
alumno, discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo
de un trabajo de investigación o proyecto grupal de una problemática
que se aplique en ingeniería, el cuál será desarrollado de manera
progresiva.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Equipos: Computadora, multimedia.

Materiales:

Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de

actividad.

Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.

Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones

electrónicas relacionadas con la asignatura.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

 Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen
final). Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de
investigación)
 Frecuencia: semanal (evaluación permanente).
 Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será:
PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)
EP = Examen Parcial
 EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas
 Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).
 Coevaluación: presentación del avance del trabajo de
investigación general y sustentación final (1 por mes).

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas

 Michael Parkin, Economía, Editorial Pearson Educación 2009

 N. Gregory Mankiw Principios de economía Editorial CengageLearning
2012.
 Paul Samuelson, Willian D. Nordhaus, Economía con aplicaciones a
Latinoamérica Editorial Mc Graw Hill 2010.
 Paul Krugman, Robin Wells, Macro- Economía Editorial Reverte 2014.

Electrónicas