UNIDAD EDUCATIVA

“TENIENTE HUGO ORTIZ”

Coop. Che Guevara Sector # 3
Teléfono: 023 761 373.
DOCENTE: Lic. SILVIA PATRICIA VELEZ ALCIVAR
GRUPO DE EDAD: 4 AÑOS PARALELO: “A” JORNADA: MATUTINA.

FECHA: DEL LUNES 21 DE JULIO AL VIERNES 25 DE JULIO DEL 2014

TEMA GENERADOR: Las vocales
OBJETIVOS DEL SUBNIVEL: Desarrollar la capacidad motriz a través de procesos sensoperceptivos que permitan una adecuada estructuración de su
esquema corporal y coordinación en la ejecución de movimientos y desplazamientos.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Desarrollar la habilidad de coordinación visomotriz del ojo-mano y pie para tener respuesta motora adecuada en sus
Movimientos y su motricidad fina.
AMBITO DESTREZA DIAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES
Lunes Mostrar imágenes que comienzan con la vocal Describe imágenes que
“A” (avión, árbol, amarillo, azul, anillo, etc.) comienzan con la vocal “A”
Martes Mostrar imágenes que comienzan con la vocal Describe imágenes que
Describir oralmente imágenes “E” (Elefante, enano, estrella, escoba, etc.) Gráficos comienzan con la vocal “E”
COMPRENSION
gráficas y digitales estructurando Miércoles Mostrar imágenes que comienzan con la vocal Carteles Describe imágenes que
Y EXPRESION
oraciones más elaboradas que “I” (iglesia, iguana, iman, indio, etc.) Cinta comienzan con la vocal “I”
DEL LENGUAJE
describan los objetos que observa. Jueves Mostrar imágenes que comienzan con la vocal Describe imágenes que
“O” (Oso, olla, oreja, etc.) comienzan con la vocal “O”
Viernes Mostrar imágenes que comienzan con la vocal Describe imágenes que
“U” (uña, uvas, unicornio, uno, etc.) comienzan con la vocal “U”
Lunes Trozar papel y pegar dentro de la vocal “A” Hojas, Goma, Realiza actividades de
EXPRESION Realizar actividades de Martes Hacer bolillas y pegar dentro de la vocal “E” Papel brillante, coordinación motriz
CORPORAL Y coordinación visomotriz con niveles Miércoles Entorchar y pegar dentro de la vocal “I” Papel seda, PINZA DIGITAL
MOTRICIDAD de dificultad creciente en el papel crepe,
Jueves Pegar LENTEJA dentro de la vocal “O”
tamaño y tipo de materiales. Viernes Pegar ARROZ dentro de la vocal “U” mayúscula. arroz, lenteja.
Lunes Cantar la canción de las vocales. Salió la A. aaa la vaca ya se va Canta siguiendo el ritmo.
Cantar canciones siguiendo el eee la vaca ya se fue
Martes Leer un pictograma de canciones
EXPRESION iii la vaca ya está
ritmo y coordinando las Miércoles Cantar la canción de las vocales. aquí ooo la vaca ya Coordina las expresiones
ARTISTICA expresiones de su cuerpo Jueves Cantar canción de las vocales se murió uuu la vaca de su cuerpo cuando
Viernes Ronda de las vocales. eres tú. canta.
Lunes Jugar a la rayuela en forma de avión. Piedritas Respeta reglas cuando
Participa en juegos grupales Martes Ronda del lobo juega.
siguiendo reglas y asumiendo roles Miércoles Salta dentro de los círculos
CONVIVENCIA que le permitan mantener un Jueves Jugar en el parque
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DOCENTE: Lic. SILVIA PATRICIA VELEZ ALCIVAR
GRUPO DE EDAD: 4 AÑOS PARALELO: “A” JORNADA: MATUTINA.

ambiente armónico con sus pares. Viernes Ronda de las vocales

RELACIONES Reconoce la ubicación de los Lunes Pintar la vocal “A” con crayón Hojas.
LOGICO – objetos en relación a si mismo y Martes Pintar la vocal “E” con PINTURA Crayones
MATEMATICO diferentes puntos de referencia Miércoles Pintar la vocal “I” con CRAYON PINTURAS Reconoce la noción de la
según las nociones espaciales de: Jueves Pintar la vocal “O” con PINTURA vocal A, E, I, O,U.
entre, adelante-atrás, junto a Viernes Pintar la vocal “U” con CRAYON
cerca-lejos, dentro-fuera
OBSERVACIONES:

Lic. Silvia Velez Lic. Marco Hidalgo

DOCENTE. DIRECTOR
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DOCENTE: Lic. SILVIA PATRICIA VELEZ ALCIVAR
GRUPO DE EDAD: 4 AÑOS PARALELO: “A” JORNADA: MATUTINA.

FECHA: DEL LUNES 28 DE JULIO AL VIERNES 1 DE AGOSTO DEL 2014

TEMA GENERADOR: Las vocales
OBJETIVOS DEL SUBNIVEL: Desarrollar la capacidad motriz a través de procesos sensoperceptivos que permitan una adecuada estructuración de su
esquema corporal y coordinación en la ejecución de movimientos y desplazamientos.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Desarrollar la habilidad de coordinación visomotriz del ojo-mano y pie para tener respuesta motora adecuada en sus
Movimientos y su motricidad fina.
AMBITO DESTREZA DIAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES
Lunes Mostrar imágenes que comienzan con la vocal Describe imágenes que
“a” (avión, árbol, amarillo, azul, anillo, etc.) comienzan con la vocal “A”
Martes Mostrar imágenes que comienzan con la vocal Describe imágenes que
Describir oralmente imágenes “e” (Elefante, enano, estrella, escoba, etc.) Gráficos comienzan con la vocal “E”
COMPRENSION
gráficas y digitales estructurando Miércoles Mostrar imágenes que comienzan con la vocal Carteles Describe imágenes que
Y EXPRESION
oraciones más elaboradas que “i” (iglesia, iguana, iman, indio, etc.) Cinta comienzan con la vocal “I”
DEL LENGUAJE
describan los objetos que observa. Jueves Mostrar imágenes que comienzan con la vocal Describe imágenes que
“o” (Oso, olla, oreja, etc.) comienzan con la vocal “O”
Viernes Mostrar imágenes que comienzan con la vocal Describe imágenes que
“u” (uña, uvas, unicornio, uno, etc.) comienzan con la vocal “U”
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DOCENTE: Lic. SILVIA PATRICIA VELEZ ALCIVAR
GRUPO DE EDAD: 4 AÑOS PARALELO: “A” JORNADA: MATUTINA.

Lunes Trozar papel y pegar dentro de la vocal “a” Hojas, Goma, Realiza actividades de
EXPRESION Realizar actividades de Martes Hacer bolillas y pegar dentro de la vocal “e” Papel brillante, coordinación motriz
CORPORAL Y coordinación visomotriz con niveles Miércoles Entorchar y pegar dentro de la vocal “i” Papel seda, PINZA DIGITAL
MOTRICIDAD de dificultad creciente en el papel crepe,
Jueves Pegar LENTEJA dentro de la vocal “o”
tamaño y tipo de materiales. Viernes Pegar ARROZ dentro de la vocal “u” minuscula. arroz, lenteja.
Lunes Cantar la canción de las vocales. Salió la A. aaa la vaca ya se va Canta siguiendo el ritmo.
Cantar canciones siguiendo el eee la vaca ya se fue
Martes Leer un pictograma de canciones
EXPRESION iii la vaca ya está
ritmo y coordinando las Miércoles Cantar la canción de las vocales. aquí ooo la vaca ya Coordina las expresiones
ARTISTICA expresiones de su cuerpo Jueves Cantar canción de las vocales se murió uuu la vaca de su cuerpo cuando
Viernes Ronda de las vocales. eres tú. canta.
Lunes Jugar a la rayuela en forma de avión. Piedritas Respeta reglas cuando
Participa en juegos grupales Martes Ronda del lobo juega.
siguiendo reglas y asumiendo roles Miércoles Salta dentro de los círculos
CONVIVENCIA que le permitan mantener un Jueves Jugar en el parque
ambiente armónico con sus pares. Viernes Ronda de las vocales
RELACIONES Reconoce la ubicación de los Lunes Pintar la vocal “a” con crayón Hojas.
LOGICO – objetos en relación a si mismo y Martes Pintar la vocal “e” con PINTURA Crayones
MATEMATICO diferentes puntos de referencia Miércoles Pintar la vocal “i” con CRAYON PINTURAS Reconoce la noción de la
según las nociones espaciales de: Jueves Pintar la vocal “o” con PINTURA vocal a, e, i, o,u.
entre, adelante-atrás, junto a Viernes Pintar la vocal “u” con CRAYON
cerca-lejos, dentro-fuera
OBSERVACIONES:

Lic. Silvia Velez Lic. Marco Hidalgo

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GRUPO DE EDAD: 4 AÑOS PARALELO: “A” JORNADA: MATUTINA.

DOCENTE. DIRECTOR

FECHA: Del 4 al 8 de Agosto.

TEMA GENERADOR: Partes del Cuerpo
OBJETIVOS DEL SUBNIVEL: Lograr niveles crecientes de identidad y autonomía, alcanzando grados de independencia que le posibiliten ejecutar acciones
con seguridad y confianza, garantizando un proceso adecuado de aceptación y valoración de si mismo.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Desarrollar su identidad mediante el reconocimiento de sus características físicas y manifestaciones emocionales para
apreciarse y diferenciarse de los demás.
AMBITO DESTREZA DIAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES
Lunes Señala las partes del cuerpo que se le indica
(cabeza, tronco y extremidades)
Identificar sus características físicas Revistas
y de las personas de su entorno Martes reconoce las partes de su cuerpo cartulina Identifica las partes de
IDENTIDAD Y
como parte del proceso de Goma su cuerpo
AUTOESTIMA Miércoles Elabora un collage con imágenes de personas
aceptación de si mismo y respeto a Dibujos del
los demás. Jueves Se reconoce como niño y niña cuerpo
Viernes Interioriza los nombres de sus genitales.
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GRUPO DE EDAD: 4 AÑOS PARALELO: “A” JORNADA: MATUTINA.

Lunes Decora con frejol la cabeza

Realizar actividades de Frejol
EXPRESION Martes Recorta las extremidades
coordinación visomotriz con niveles Tijera
CORPORAL Y de dificultad creciente en el Crayones reconoce su sexo y
Miércoles Recorta imágenes del cuerpo humano
MOTRICIDAD
tamaño y tipo de materiales. Hojas genero
Jueves Pinta el grafico según corresponda (niño o niña) lapiz
Viernes Dibuja a tu cuerpo.
Lunes Cantar la cabeza arriba esta
Martes Cantar un cocodrilo que le gusta comer aji
Cantar canciones siguiendo el
EXPRESION ritmo y coordinando las Papel de colores Coordina las expresiones
Miércoles Cantar arriba abajo una ratita
ARTISTICA
expresiones de su cuerpo pintura de su cuerpo
Jueves Decora con papel el cuerpo humano
Viernes Cantar periquito
Lunes Escuchar un cuento en grupo

Martes Ver una película sobre el cuidado del cuerpo

Asumir y respetar normas de Televisor
convivencia en el centro de Miércoles Jugar simón dice Dvd Cumple ordenes sencillas
CONVIVENCIA
educación inicial y en el hogar Película
Jueves Aprender un poema corto
acordadas por el adulto.
Viernes Jugar capitán manda

OBSERVACIONES:
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DOCENTE. DIRECTOR

FECHA: 11 al 15 de Agosto del 2014

TEMA GENERADOR: órganos de los sentidos
OBJETIVOS DEL SUBNIVEL: Lograr niveles crecientes de identidad y autonomía, alcanzando grados de independencia que le posibiliten ejecutar acciones
con seguridad y confianza, garantizando un proceso adecuado de aceptación y valoración de si mismo.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Desarrollar su identidad mediante el reconocimiento de sus características físicas y manifestaciones emocionales para
apreciarse y diferenciarse de los demás.
AMBITO DESTREZA DIAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES
Lunes Señala los órganos de los sentidos
Reconoce para qué sirve el oído.
Identificar sus características físicas Dibujos de los
y de las personas de su entorno Martes reconoce para qué sirve la vista órganos de los Identifica los órganos de
IDENTIDAD Y
como parte del proceso de sentidos los sentidos y su utilidad
AUTOESTIMA Miércoles reconoce para qué sirve el gusto
aceptación de si mismo y respeto a
los demás. Jueves reconoce para qué sirve el olfato
Viernes reconoce para qué sirve el tacto
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Lunes Pinta el oido

Realizar actividades de Crayones
EXPRESION Martes Hacer bolillas y pegar en la vista
coordinación visomotriz con niveles Hojas
CORPORAL Y de dificultad creciente en el Papel seda Coordina ojo mano en
Miércoles Pegue plastilina en el gusto
MOTRICIDAD
tamaño y tipo de materiales. plastilina actividades
Jueves Pinte con los dedos el olfato
Viernes Troce papel y pegue en el tacto
Lunes Elabora un collage de oídos
Martes Elabora un collage de los ojos
Realiza actividades creativas
EXPRESION utilizando las técnicas grafo Revistas Plasma creativamente lo
Miércoles Elabora un collage de la boca
ARTISTICA
plásticas con variedad de Tijeras aprendido.
materiales. Jueves Elabora un collage de la nariz Goma
Viernes Elabora un collage de las manos. cartulina

Lunes Escuchar un cuento en grupo

Martes Ver una película sobre el cuidado del cuerpo

Asumir y respetar normas de Televisor
convivencia en el centro de Miércoles Jugar simón dice Dvd Cumple ordenes sencillas
CONVIVENCIA
educación inicial y en el hogar Película
Jueves Aprender un poema corto
acordadas por el adulto.
Viernes Jugar capitán manda

OBSERVACIONES:
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Teléfono: 023 761 373.
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FECHA: 18 al 22 de Agosto del 2014

TEMA GENERADOR: Figuras Geométricas
OBJETIVOS DEL SUBNIVEL:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
AMBITO DESTREZA DIAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES
Lunes
COMPRENSION Martes
Y EXPRESION Miércoles
DEL LENGUAJE
Jueves
Viernes
Lunes
EXPRESION Martes
CORPORAL Y Miércoles
MOTRICIDAD
Jueves
Viernes
Lunes
Martes
EXPRESION Miércoles
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ARTISTICA Jueves
Viernes
Lunes
Martes
Miércoles
CONVIVENCIA
Jueves
Viernes
RELACIONES Lunes
LOGICO – Martes
MATEMATICO Miércoles
Jueves
Viernes
OBSERVACIONES:

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FECHA: 25 al 29 de Agoto del 2014

TEMA GENERADOR: Las Plantas.
OBJETIVOS DEL SUBNIVEL:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
AMBITO DESTREZA DIAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES
Lunes
COMPRENSION Martes
Y EXPRESION Miércoles
DEL LENGUAJE
Jueves
Viernes
Lunes
EXPRESION Martes
CORPORAL Y Miércoles
MOTRICIDAD
Jueves
Viernes
Lunes
Martes
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EXPRESION Miércoles
ARTISTICA Jueves
Viernes
Lunes
Martes
Miércoles
CONVIVENCIA
Jueves
Viernes
RELACIONES Lunes
LOGICO – Martes
MATEMATICO Miércoles
Jueves
Viernes
OBSERVACIONES:

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