REGISTRO

SECUENCIA DE APRENDIZAJE - PRIMARIA Y SECUNDARIA

Código: SGCECCL-RSA-CP-02 Versión: 01 Fecha: 14/02/2017

I. DATOS GENERALES:

PROFESOR(A): MICHELL SANCHEZ ARBAÑIL GRADO : 5to NIVEL: secundaria BIMESTRE: I ÁREA : Matemática FECHA: Del 02 al 06 de Abril

RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE

Probabilidad de eventos simples o
CURSO / TALLER: Matemática/ Nivel VI Nº SESIÓN: 5 NOMBRE DE LA UNIDAD: DATOS E INCERTIDUMBRE Y DE FORMA, TEMA DE LA SESIÓN:
compuestos de una situación aleatoria
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

ENFOQUE(S) TRANSVERSAL(ES): ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO

Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas

Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos Expresa el valor probabilidad de sucesos simples y compuestos de una situación aleatoria.
Resuelve problemas de gestión de datos
e incertidumbre
Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.

Sustenta conclusiones o decisiones con base en información obtenida

II. SECUENCIA DE APRENDIZAJE.
INSTRUMENTOS DE
SECUENCIA DIDÁCTICA / MOMENTOS DE APRENDIZAJE RECURSOS
EVALUACIÓN
INICIO Equipo Evaluación oral.
Se explica el tema de probabilidades. Multimedia
Plumones Evaluación escrita
Para comenzar se explica con situaciones cotidianas los conceptos previos del tema de probabilidad.
Mota
Regla
Lista de cotejo
Pizarra
Libro
Ficha

1
 Se explica con situaciones sobre el concepto experimento aleatorio o determinista.
Se va preguntando a los estudiantes sobre el manejo de los conceptos.

PROCESO:
Se resuelve los ejercicios de libro de actividades y se propone algunos para la explicación de los conceptos previos del tema de
probabilidad.

Se explica el tema de sucesos y sus operaciones, se realiza el tema a través de situaciones propuestas por el libro de actividades y
de algunos ejercicios propuestos por el docente.
Se realiza diversos trabajos individuales y/o grupales, se evalúa el tema de probabilidad.
CIERRE:
Se realizan diversos ejercicios propuestos en el libro de actividades y se proponen diversos ejercicios en fichas de ejercicios donde
deberán trabajar de manera individual y/o colectiva, se realizaran ejercicios de probabilidad.
¿Qué aprendí hoy?
 ¿Cómo usamos lo aprendido hoy en nuestra vida cotidiana?
 ¿Qué dificultades encontraste y cómo pudiste superarlo?
 ¿cómo te sentiste en clases?
OBSERVACIONES: