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Es Tecnica de investigaci6n social

x Observaci6n documental
+ An61isis de documentos
+ An61isis del contenido
• Observaci6n directa extensiva
+ Encuesta por sondeos
x Observaci6n directa intensiva
+ lnteNiews
+ Tests y medici6n de actitudes
+ ObseNaci6n participante
lOue es la
observaci6n?
o " Es un procedimiento de
recopilaci6n de datos e
informaci6n que consiste en
utilizar los sentidos [los 5
sentidos] para observar hechos
y realidades sociales presentes
y a la gente en el contexto real
en donde desarrolla
normalmente sus actividades"
(Ander-Egg, 197)
Caracterfsticas
x Procedimiento de recogida de
datos basado en lo percibido por
los propios sentidos del investigador
x Estudio de fen6menos existentes
naturalmente o producidos
espont6neamente y no
provocados artificialmente.
x Examen de fen6menos o
acontecimientos actuales del
momenta presente y no del
pas ado
x Con fines sociol6gicos
Norm as
x Utilizarla con objetivo bien determinada
+ Saber el que y para que del la observaci6n y la
investigaci6n
x Explicar el marco te6rico referencial -
orientaci6n
x Tener lista gufa o control
x Determiner los instrumentos
x Resolve r problemas pr6cticos
x Hace rl o responsablemente y
sistem6tica mente.
Norm as
x Hacerlo responsablemente y sistematicamente
x El investigador tiene que tener una
"comprensi6n simpatico"
x El investigador tiene que incorporarse sin llamar
la atenci6n
x Encontrar personas cloves
x Dar explicaciones de las tareas
x Usar indicios y percepciones
x Poner todo por escrito lo antes posible
x Asegurar de los medias de control.
Pasos de la observaci6n
o Establecer objetivos
o Delimitar y definir el campo de observaci6n, escogiend o
los aspectos que son mas relevantes
o Especificar dimensiones de los aspectos
o Escoger los instrumentos
o Registrar de forma responsable y precisa
o Observaciones descriptives generales
o Observaciones focalizadas
o Observaciones selectivas
o Saturaci6n
Modalidades de la observaci6n
x Segun los medios utilizados
+ No estructurada
+ Estructurada
x Segun la manera de participaci6n del observador
+ No participante
+ Participante
x Segun el numero de observadores
+ Individual
+ En equipo
x Segun el lugar donde se realiza:
+ Efectuada en vida real
+ Efec tuada en labora torio
Segun los mt: rOS usados
• No esi'uch.JtOdo
• Austetn6tteo. c:rdtnat'IO,
SMnPi& o lb'e

slrvch.rado
o SCstem6tic:a-
P"OCedimientos
IOfmdlizados
Segun la participaci6n del observador
>< No participante
+ El observador tiene contacto con el grvpo
estudiado, pero permanece ajeno a la
situaci6n observado
+ Solo permite ver los aspectos mas externos
de la vida social

>< Participante (observacion activa}


+ El observador participa directamente y
tiene un rol el la comunidad.
+ Conocer la vida desde la interior, el
sentido subjetivo de los comportamien os
social es
+ Natural o artificial
Segun el numero de observadores
o Individual
o 1 persona, su personalidad refleja sobre
lo observado
o En equipo o colectiva
o Todos observa lo mismo = menos
distorsiones
o Todos vean otros aspectos
o Dar perspectiva general
Segun donde se realiza
x La vida real
x Laboratorio

Segun si saben que se les observan

o Encubierta
o Descubierto
lnstrumentos
o Diarios
o Cuadernos de notas (mas pequeno)
o Cuadernos de trabajo (gr6ficos)
o Mapas
o Dispositivos mec6nicos
Limitaciones

o El peso de la ecuaci6n personal del


observador
o Lo que es estudiado (fen6menos sociales)
son perceptibles solo en el espacio y
tiempo especifico
o Definici6n del rol de investigador
Segun los mt: rOS usados
• No esi'uch.JtOdo
• Austetn6tteo. c:rdtnat'IO,
SMnPi& o lb'e

slrvch.rado
o SCstem6tic:a-
P"OCedimientos
IOfmdlizados
Bibliografla
Ander-Egg, E. (1994). Tecnicas de
investigaci6n social (23° ed.). Mexico: El Ateneo.
193-207.
Flick, U. (2007). Cap. 7. Estrategias de
Muestreo. lntroducci6n a la investigaci6n
cualitativa. (2° ed.). Madrid: Mora ta. 14 9- 161 .
Herrero Nivela, M.L. (1997). La importancia de
la observaci6n en el proceso educative . Revista
Electr6nica interuniversitaria de Formaci6n de/
Profesorado, I (OJ. De
www .uva.es/aufop/public/actas/viii/orienta.htm
el 24 de marzo del 2010.