“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento De La Educación”

I.E “20874 – Centro de Varones”

SAN VICENTE DE CAÑETE

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
“La Computadora y Sus Partes”
I. DATOS GENERALES:
 Área : Computación
 Unidad : I
 Director : Mag. Pedro Huamán Ojeda
 Docente : Lic. Jose armando Cárdenas Calagua
 Aula : 3 Años - Inicial
 Fecha : 30 de Mayo del 2015
 Número de alumnos : 25

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE

TECNICAS DEL DOCENTE
COMPUTACIÓN
Ca pa cidad de a pl icar las
tecnologías relacionadas a la  Participación Grupal
 Nombra comunicación y la COMPRENSION Y  Materiales Concretos
i nformación, para descubrir e
 Observa APLICACIÓN DE  Ficha de Aplicación
i dentificar s us i ntereses en
 Explora a cti vi dades l údicas y TECNOLOGIAS  Juegos Lúdicos
coti di a na s .
ACTITUD ANTE EL Actúan por descubrir diversos conocimientos y manejar la tecnología que le
ÁREA permitan desarrollarse en el campo de las TIC.

III. FORMULACIÓN DE LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN:

Habilidad Contenido Condición
¿Qué quiere que haga? ¿Qué quiere que se ¿De qué manera lo
desarrolle? hará?

Las características del A través de ejemplos.

Señala
ordenador.

En el tiempo
Como determina las
Especifica establecido de
partes del ordenador.
manera correcta

Cuáles son las partes

Representa A través de gráficos.
del ordenador.

IV. FORMULACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Cua dernos
Pregunta s de res pues ta corta

Pruebas de ensayo y compos i ci ón

Pregunta s de verda dero - fa l s o

Pregunta s de texto i ncompl eto Pregunta s de opci ón múl ti pl e

V. SECUENCIA DIDÁCTICA:

PROCESOS
ESTRÁTEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS DURACIÓN INDICADOR INSTRUMENTOS
PEDAGÓGICOS
Sa l udo a l os alumnos.
Se l e comienza pegar unas i mágenes
de l a computadora, de manera Señala Pregunta s de
Motivación Imá genes 15mi n
des ordenada, donde los a lumnos Representa res pues ta corta
tendrá n que opinar, reconocer y
ordenarlo.
De a cuerdo a l a imagen que formaron
Recuperación s e pregunta a l os alumnos: Pregunta s de
de Saberes ¿Qué observan en la imagen? Ma queta 5mi n Especifica verda dero - fa l s o
Previos ¿Pa ra qué servi r vi enen estos
a pa ratos?
Se pregunta a l os alumnos:
¿Qué es un monitor y el CPU s erán Preguntas de texto
Conflicto
i guales, lo conocen? Ma queta 5mi n Representa i ncompl eto
Cognitivo
¿Qué cosas s on el teclado y el mouse,
l o conocen?
Se presenta el título de la clase.
La computadora y s us partes.
Se explica las partes principales de la
computadora.
 El Moni tor
 El CPU Pa pel ote
 El Tecl ado Especifica
Ma queta
Construcción  El Mous e Representa Cua dernos
Pl umones 30mi n
del Aprendizaje Se l es explica s u funcionamiento de Señala
Hoja de
C/u.
Se l e contara una pequeña lectura de Pra cti ca
l a computadora y s u función, opinara
a cerca de la lectura.
Se entrega una hoja de práctica para
des arrollarla:
Pi nta r, marcar, encerrar y relacionar.
Aplicación de lo Apl i ca los nuevos conocimientos en el Pregunta s de
ti empo establecido y de manera Imá genes 5mi n Especifica
Aprendido res pues ta corta
correcta .
Rel aciona, l os alumnos l os aparatos Pregunta s de
Representa
Transferencia el ectrónicos de l a imagen con sus Hoja 15mi n
verda dero - fa l s o
res pectivos nombres.
Se recoge y s e evalúa la hoja de
prá cti ca resuelta por los a lumnos. Especifica
Pruebas de ens a yo
Evaluación Se l e entregara a cada alumno un Hoja 15mi n Representa
y compos i ci ón
nombre de una imagen y tendrá que
ubi carlo en l a imagen correcta.

Se preguntara ¿Si le pareció Ll uvi a s de Pregunta s de

Metacognición 5mi n Señala
i nteresante la clase? Idea s opci ón múl ti pl e

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DOCENTE DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
Li c. Jos e Arma ndo Cá rdena s
Ca l a gua