Álgebra lineal

Unidad 2. Matrices
Actividades

Unidad 2. Matrices

Actividades de aprendizaje

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Índice

Presentación .................................................................................................................. 3
Competencia a desarrollar ............................................................................................. 3
Actividad 1. Planteamiento de problema ........................................................................ 4
Actividad 2. Representación matricial ............................................................................. 5
Actividad 3. Método de Gauss ........................................................................................ 6
Evidencia de Aprendizaje. Matrices Gauss-Jordan ........................................................ 7
Cierre de la Unidad ........................................................................................................ 8

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Presentación

Las matrices aparecen tanto en forma explícita como

implícita en nuestras actividades, tanto cotidianas como
profesionales. Por ejemplo, una lista de los alumnos de un
grupo es una matriz; los gastos y entradas de una empresa
también se pueden modelar con matrices; la presentación
de una muestra de ADN o las celdas de un panel solar
puede ser estudiada como un arreglo matricial.

En esta Unidad, conocerás la importancia de las matrices,

las aplicaciones que tiene en nuestra vida cotidiana y en las
diferentes áreas de estudio, y la forma en que nos pueden beneficiar. También podemos
modelar un problema que surja en las empresas u organizaciones, planteando un sistema
de ecuaciones.

Competencia a desarrollar

Competencia especifica Logros

 Utilizarás los métodos de solución
Emplea matrices para resolver de sistemas de ecuaciones lineales
problemas de distintas áreas mediante para resolver problemas de
diferentes métodos de solución de distintas áreas, por medio del
sistemas de ecuaciones lineales. método de eliminación de Gauss y
de Gauss-Jordan.

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Actividad 1. Planteamiento de problema

Propósito
Identifica elementos esenciales sobre Matrices

Indicaciones

1. Descarga los lineamientos para esta actividad que tu docente te brindará a través
del espacio de Planeación didáctica

2. Realiza lo que te solicitó el docente.

3. Ingresa al foro y presenta tu conclusión.

4. Discute con tus compañeros los conceptos analizados, encontrando las

similitudes y diferencias de lo solicitado por el docente.

Determinación de recurso
Los recursos que utilizarás para esta actividad, será el contenido nuclear que está en la
pestaña de la unidad, así como recursos de internet que el docente te hará llegar al
momento del trascurso de la actividad

Lineamientos de entrega
La actividad deberás entregarla de acuerdo a las disposiciones del docente, dentro de la
plataforma, a través de la herramienta foro.

Criterios de evaluación:
Los criterios de evaluación con la que se revisará el trabajo, se especifican dentro de la
rúbrica de evaluación de la actividad.

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Actividades

Actividad 2. Representación matricial

Propósito
Resuelve problemas sobre representación matricial

Representación
matricial Revisa el contenido nuclear correspondiente a la actividad
solicitada.

Indicaciones

1. Descarga el documento donde el docente te dará las instrucciones y ejercicios

que deberás resolver en esta actividad.

2. Resuelve cada uno de ellos tomando en cuenta los recursos y las indicaciones del
docente en línea.

3. Apóyate en los recursos recomendados en el contenido nuclear de la unidad, en

otros que tu docente te pueda brindar en el espacio de planeación didáctica.
Recuerda siempre poner la referencia de tu investigación.

4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura ALI_U2_A2_XXYZ,

sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.

5. El trabajo se deberá entregar bajo la calendarización que el docente brindará y

deberás entregarlo en un documento de texto (o PDF si utilizas algún editor de
texto científico).

6. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación.

Criterios de evaluación:
Los criterios de evaluación con la que se revisará el trabajo, se especifican dentro de la
escala de evaluación correspondiente a la actividad.

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Actividades

Actividad 3. Método de Gauss

Propósito
Resuelve problemas por el método de Gauss.

Método de
Gauss Revisa el contenido nuclear correspondiente a la actividad solicitada,
sobre independencia lineal

Indicaciones:

1. Descarga los ejercicios que tu docente te brindará a través del espacio de

Planeación didáctica.

2. Resuelve cada uno de los ejercicios, tomando en cuenta las indicaciones

correspondientes.

3. Apóyate en los recursos recomendados en el contenido nuclear de la unidad, en

otros que tu docente te pueda brindar en el foro de planeación didáctica y en tu
propia investigación.

4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura ALI_U2_A3_XXYZ,

sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.

5. El trabajo se deberá entregar bajo la calendarización que el docente brindará y

entregarlo en un documento de texto (o PDF si utilizas algún editor de texto
científico).

6. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación.

Criterios de evaluación:
Para la evaluación de la actividad se tomará en cuenta los procesos por el cual
representas la demostración y los argumentos que eliges para dar muestra de la
veracidad de la información.

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Actividades

Evidencia de Aprendizaje. Matrices Gauss-Jordan

Propósito
Es momento de realizar tu evidencia de aprendizaje, donde tendrás que resolver diversos
problemas aplicando el método de Gauss- Jordan.

Indicaciones:

1. Descarga los ejercicios que tu docente te brindará a través del espacio de

Planeación didáctica.

2. Resuelve cada uno de los ejercicios, tomando en cuenta las indicaciones

correspondientes.

3. Apóyate en los recursos recomendados en el contenido nuclear de la unidad, en

otros que tu docente te pueda brindar en el espacio de planeación didáctica y en tu
propia investigación. Recuerda siempre poner la referencia de tu investigación.

4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura ALI_U2_EA_XXYZ,

sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.

5. El trabajo se deberá entregar bajo la calendarización que el docente brindará y

entregarlo en un documento de texto (o PDF si utilizas algún editor de texto
científico).

6. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación.

Criterios de evaluación:

Para la evaluación de la actividad se tomará en cuenta que las gráficas presentadas sean
correctas, así como los procedimientos para determinar la solución de los mismos.

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Actividades

Cierre de la Unidad

Si se requiere profundizar en el tema de

matrices consulta Friedberg, Stephen, et. Al;
Álgebra lineal; Estados Unidos (2007), Illinois
State University. Prentice.

Te sugerimos que desde el inicio revises la

evidencia de la Unidad, con la finalidad de que
la trabajes paulatinamente conforme vayas avanzando en los temas.

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