EQUILIBRIO QUIMICO

LUIS MIGUEL ROMERO RINCÓN1, ANDERSON JOSÉ ZABALA ZURITA.2,

CAMILO ANDRÉS CAICEDO ALVARADO.3, RUTH BELÉN PACHECO4, DIANA
FERNANDA GONZÁLEZ CARDENAS5.

Facultad de ciencias básicas, Universidad de Pamplona extensión Villa del

Rosario, Norte de Santander, Colombia.

RESUMEN

El día lunes 21 de octubre se llevó a cabo la práctica de equilibrio químico se empezó con
la entrega de materiales y la respectiva explicación por parte del docente de esta misma
ya teniendo en cuenta estos factores importantes cada grupo de trabajo tomo los
materiales y reactivos y se empezaron a ver las respectivas reacciones de reactivos y
productos así también la coloración final de las mismas y al final entrar en una discusión
de estos resultados.

ABSTRACT
On Monday October 21 was performed chemical equilibrium practice began with the
delivery of materials and the respective explanation by the teacher of that and taking into
account these important factors each working group took the materials and reagents and
began to see the respective reactions of reactants and products so the end of the same
color and finally get into a discussion of these results.

OBJETIVOS

 Analizar cuantitativamente rn base al principio de Le Chatelier los cambios que

sufre un sistema que se encuentra en equilibrio cuando se le somete a cambios en
las concentraciones.
MATERIALES Y REACTIVOS

Reactivos Materiales
KSCN 0.002M Doce tubos de ensayo
Fe(NO3)3 Dos vasos de precipitado de 10ml
Cristales de KSCN Termómetro
Cristales de Na2HP04 Pipeta de 10ml
50ml de KMnO4 0.0005M Gradilla
20ml MnSO4 Bureta
Espátula
Vaso de precipitado de 500ml

MARCO TEORICO
El equilibrio químico es el estado al que evoluciona de FORMA ESPONTÁNEA un sistema
químico, en el que tiene lugar una reacción química REVERSIBLE.

Cuando se alcanza esta situación, desde el punto de vista macroscópico, se observa que
las CONCENTRACIONES de las sustancias, tanto reactivos como productos de la reacción,
permanecen CONSTANTES a lo largo del tiempo.

Desde el punto de vista microscópico los procesos siguen teniendo lugar indefinidamente:
continuamente los reactivos se transforman en productos y estos a su vez reaccionan para
producir los reactivos de partida, pero al hacerlo a igual velocidad, las concentraciones de
ambos no varían. Así pues se trata de una SITUACIÓN DINÁMICA.

El equilibrio químico es un fenómeno cuya naturaleza dinámica permite su

MODIFICACIÓN con sólo variar algunos factores de los que depende, como temperatura,
presión, volumen o concentraciones de las sustancias que intervienen en la reacción, lo
cual resulta de vital importancia para aumentar el rendimiento de los procesos
industriales, por ejemplo.

Las modificaciones en el estado de equilibrio provocan desplazamientos que se pueden

predecir en este nivel cualitativamente a partir del principio del químico francés
HenriLouis
Le Châtelier (1850-1936), según el cual, al perturbar un sistema en equilibrio éste
evoluciona espontáneamente hacia un nuevo estado de equilibrio oponiéndose a la
perturbación producida.
PROCEDIMIENTO

PROCEDIMIENTO

Equilibrio químico

25ml de KSCN 0.02M 5ml de Fe(NO 3) 3 0.2 M

Vaso de precipitado vaso de precipitado

Agregar 25ml de H2O agregar 5 gotas

Cambio de coloración

Amarillo latón

Dividir la solución

Tubo #1 tubo#2 tubo #3 tubo #4

Cristales KSCN 3 gotas de Fe(NO3 )3 cristales de Na2HPO4 testigo

Color rojo color naranja se torna transparente

Analizar los efectos que producen dichos cambios en la concentración para el sistema
reversible.
ANALISIS DE RESULTADOS

𝑎𝐴 + 𝑏𝐵 → 𝑐𝐶 + 𝑑𝐷

[𝐶]𝑐 [𝐷]𝑑
Ke=
[𝐴]𝑎 [𝐵]𝑏

𝐹𝑒 +3 (𝑎𝑐) → 𝐹𝑒 𝑆 𝑁 +2 (𝑎𝑐)

30

25 mL 𝐻2 𝑂
KSCN
0,002 M 𝐾𝑁𝑂3
𝐹𝑒 (𝑁𝑂3 )
0,2M

𝐹𝑒 (𝑁𝑂3 )

KSCN 𝑭𝒆(𝑵𝑶𝟑 )𝟑 𝑁𝑎2 𝐻𝑃𝑂4

MIRAR COLOR

𝑭𝒆(𝑵𝑶𝟑 )𝟑 + 𝑲𝑺𝑪𝑵 → 𝑭𝒆𝑺𝑪𝑵 + 𝑲𝑵𝑶𝟑

Fe3+(ac) + SCN(ac)- FeSCN2+ (ac)

Ke= (FeSCN)

(Fe)(SCN)

3 KSCN+H2O+Fe(NO3)3 FeSCN+ 3KNO3 +H2O

Esta reacción nos tomó un color amarillo latón por la formación del KNO3, pues
anteriormente cuando se mezcló H2O + Fe(NO3)3 no hubo cambio de coloración.

CAMBIOS DE COLRACION EN TUBOS DE ENSAYO

Al agregar cristales de KSCN + FeSCN+ 3KNO3 +H2O al tubo 1 se tornó una coloración roja.

Al agregar 3 gotas de Fe(NO3)3 0.2 M al segundo tubo de ensayo que contenía FeSCN+
3KNO3 +H2O tomo un color naranja opaco.

ANALISIS: de los dos anteriores procedimientos deducimos que la reacción va de R

P

Al agregar cristales de Na2HPO4 en el ercer tubo de ensayo la reacción tiende a volver al

principio puesto que se torna transparente.

ANALISIS: el anterior procedimiento nos indica que la reacción va de P R

COLORES DE CADA COMPUESTO:

KNO3 =Transparente

KSCN= Transparente

Fe(NO3)3 = Amarillo pálido

CONCLUSIONES:

 El equilibrio de una solución se ve afectado al agregarle o sustraerle una de las

sustancias presentes, de tal modo que al alterarse la solución, inmediatamente va
a buscar un equilibrio, dando un nuevo aspecto por dichos cambios.
 De otro lado, si a un sistema en equilibrio se le agregan reactivos, el sistema
automáticamente reacciona gastando los reactivos favoreciendo de este modo el
sentido directo de la reacción y por otra parte si se extraen los productos, el
sistema va a tender a compensar esa disminución, reaccionando en el sentido
opuesto de la reacción
 Se comprobó experimentalmente el principio de Le Chatelier cuando sometimos
las concentraciones a cambios, de modo que al final se halló un equilibrio químico
en la sustancia de una manera cualitativa.

BIBLIOGRAFIA

 Folleto: Manual de prácticas de Química General I

 “Principio de Le Châtelier”, Libro Química, novena edición, Brown et. al.
 “Equilibrio químico”, Libro Química, novena edición, Brown et. al.

CUESTIONARIO
1. Explique cómo preparó usted soluciones requeridas para práctica a partir de activos
químicos calidad analíticos?

Agregamos 25 ml de KSCN 0.002 M en un vaso, se agrega 25 ml de agua destilada + 5 ml

de Fe(NO3)3 0.2M , inmediatamente cambio de transparente a Rojo sangre

Luego agregamos en un vaso KSCN + 3 a 4 gotas de Fe(NO3)3 luego se agita y cambia de

color a naranja.

La solución que nos dio anterior mente la dividimos en 4 vasos y en uno de ellos
agregamos cristales de KSCN al vaso y agitamos. Cambia de color a transparente.

En otro de los cuatro vasos q agregamos lla solución q dividimos, agregamos unas gotas de
Fe(NO3)3 0.2 M y agitamos , la solución cambia de color rojo sangre a color amarilla.
2. En base al principio de le chatelier discuta los resultados obtenidos en los literales e y f.

En los literales e , los efectos sobre la concentración del SCN al agregar la sustancia ( SCN)
aumenta. En vista a la intensificación de color se debe haber formado por mas FeSCN, si
Fe no se hubiera añadido, concentraciones de SCN y de Fe eran aproximadamente iguales
con un ligero exceso de Fe.

En el literal F, l os efectos sobre la concentración del Fe aumenta, En vista a la

intensificación de color se debe haber formado mas FeSCN, como pudo formase mayor
cantidad de FeSCN s no se ha agregado SCN , debe haber existido cierta cantidad de SCN
sin reaccionar.

3 Escriba las posibles reacciones que hubieran podido ocurrir en el literal g y en base al
color de la solución NaSCN y al color de ion FEHPO4+ explique los cambios Observados en
el literal g de acuerdo con el principio de le chatelier

la disminución del color es por una reacción entre FeSCN con Fe o con SCN, el Na podría
reaccionar con SCN. el HPO4 con Fe o con FeSCN , NaSCN forma soluciones incoloras de
manera que su presencia no afecta el color. también se puede mostrar que HPO4 y Fe
forman un ion incoloro, el FeHPO4al agregar unos cristales de Na2HPO4.
CINETICA
LUIS MIGUEL ROMERO RINCÓN1, ANDERSON JOSÉ ZABALA ZURITA.2,
CAMILO ANDRÉS CAICEDO ALVARADO.3, RUTH BELÉN PACHECO4, DIANA
FERNANDA GONZÁLEZ CARDENAS5.

Facultad de ciencias básicas, Universidad de Pamplona extensión Villa del

Rosario, Norte de Santander, Colombia.

RESUMEN

El día lunes 21 de octubre después de terminar la práctica de Equilibrio químico se

procedió inmediatamente a iniciar con la segunda practica de Cinética Química, lavando
los materiales con agua destilada se dio por comenzada esta práctica se tomaron varios
tubos de ensayo introduciendo una cantidad de reactivos dentro de ellos y haciendo
varios experimentos a diferentes temperaturas y tomando respectivos tiempos y
anotando estos mismos empezamos con la elaboración del mismo.

ABSTRACT

On Monday, 21 October after finishing chemical equilibrium practice immediately

proceeded to start with the second practiced Chemical Kinetics, washing the material with
distilled water gave the practice started took several test tubes by introducing a quantity
of reagents within them and doing various experiments at different temperatures and
taking respective times and scoring these same start with the preparation.

OBJETIVOS

 Estudiar el efecto que produce sobre la velocidad de una reacción química el

aumento de la temperatura al igual que el efecto que produce la presencia de un
catalizador.
MATERIALES O REACTIVOS

 Tubos de ensayo
 Termómetro
 Vasos de precipitado de 400ml
 Mechero
 Permanganato de potasio 0.0005M
 Ácido sulfúrico 0.25M
 Sulfato de manganeso 4.5M
 Ácido oxálico 0.0025M

MARCO TEORICO
El objeto de la cinética química es medir las velocidades de las reacciones químicas y
encontrar ecuaciones que relacionen la velocidad de una reacción con variables
experimentales.
Se encuentra experimentalmente que la velocidad de una reacción depende mayormente
de la temperatura y las concentraciones de las especies involucradas en la reacción. En las
reacciones simples, sólo la concentración de los reactivos afecta la velocidad de reacción
junto con la temperatura, pero en reacciones más complejas la velocidad también puede
depender de la concentración de uno o más productos. La presencia de un catalizador
también afecta la velocidad de reacción; en este caso puede aumentar su velocidad. Del
estudio de la velocidad de una reacción y su dependencia con todos estos factores se
puede saber mucho acerca de los pasos en detalle para ir de reactivos a productos. Esto
último es el mecanismo de reacción.
Las reacciones se pueden clasificar cinéticamente en homogéneas y heterogéneas. La
primera ocurre en una fase y la segunda en más de una fase. La reacción heterogénea
depende del área de una superficie ya sea la de las paredes del vaso o de
un catalizador sólido. En este capítulo se discuten reacciones homogéneas.
 PROCEDIMIENTO

Procedimiento
6 tubos de ensayo

1 2 3 4 5 6
5mlKMnO4 5mlKMnO4 5mlKMnO4 5mlKMnO4 5mlKMnO4+ 5mlKMnO4+
+1mlH2SO4 +1mlH2SO4 +1mlH2SO4 +1mlH2SO4 1mlH2SO4 1mlH2SO4

Otros 6 tubos de ensayo

1 2 3 4 5 6
9ml de 9ml de 9ml de 9ml de
9ml de 9ml de
ácido ácido ácido ácido
ácido ácido
oxálico oxálico oxálico oxálico
oxálico oxálico

400mlH2O 400mlH2O 400mlH2O 400mlH2O 400mlH2O 400mlH2O

25°C 35°C 45°C 55°C 65°C 25°C

Anotar el tiempo que dura cada reacción Mas MnSO4

4.5M
ANALISIS DE RESULTADOS.

CINÉTICA QUÍMICA
PASTILLAS 𝑭𝒆(𝑵𝑶𝟑 )𝟑 FeSCN

PRODUCTO
10mL 𝐾𝑀𝑛𝑂4

1mL𝐻2 𝑆𝑂4 0,25 M

EXCESO
REACTIVO

𝐻2 𝐶2 𝑂4 ÁCIDO OXALICO

9mL 𝐻2 𝐶2 𝑂4 0.025M
1’ 2’ 3’ 4’ 5’ 6’

1- 1’ 25ºC
2- 2’ 35ºC
3- 3’ 45ºC
4- 4’ 55ºC
5- 5’ 65ºC
6- 6’ 𝑀𝑛𝑆𝑂4
KMnO4: blanco incoloro

KSNC: violeta.

Fe(NO3)3: café claro

Fe(NO3)3 + KSNC: café intenso

1025 segundos a 25ºC

4 agitadas cada 3 min

En el 5 torno a transparente

64ºC
70ºC – 66ºC 43 SEGUNDOS

50ºC ---- Se mantiene

TIEMPO DURACIÓN

SE TORNA A ROSADITO Y
DESPUES TRANSPARENTE

40,4ºC 444 segundos.

BLANCO SOBRE ROJO

 6’ 6 ----- 6 SEGUNDOS PARA CAMBIAR AMARILLO
TRASLUCIDO.
SULFATO DE MANGANESO- CATALIZADOR

CONCLUSIONES.

 Se comprobó experimentalmente que las constantes de equilibrio en un sistema

dependen de la temperatura.
 Cuando la temperatura tiende a consumirse se favorece el proceso endotérmico, y
por tanto se cumple que a mayor temperatura en el sistema, mayor velocidad en
el cambio de color de la solución.
 Pudimos observar que el principio de chatelier es correcto en cuanto a que
realmente cuando un agente externo provoca un cambio que rompe el equilibrio
de un sistema, se produce una reaccion del sistema contra la causa que lo altera,
tendiendo a disminuirla, de tal manera que se produce, bajo las condiciones, otro
equilibrio en el sistema.

BIBLIOGRAFIA

 http://www.buenastareas.com/ensayos/Cinetica-Quimica/102483.html.
 http://es.wikipedia.org/wiki/Cinética_química.
 http://www.monografias.com/trabajos14/cinetica-quimica/cinetica-quimica.shtml.
CUESTIONARIO

 Describa como se preparó las soluciones requerida para la práctica.

Se colocan 5.00 ml de KMnO4 en seis tubos de ensayo y cada uno de estos tubos se añade
1.00ml de H2SO4 0.25 , a otros seis tubos se les agrega 9.00 ml de acido oxálico 0.0025M.

Se coloca un tubo con KMnO4 Y H2SO4 y otros con acido oxálico en un vaso de 400
ml con agua a 25C, esperamos 5 minutos para que ambos adquieran la mismo
temperatura y luego mezclamos y degandolos en el agua a 25C, repetimos lo mismo a
35C, 45C, 55C, 65C. Sumergimos los dos últimos tubos de ensayo en un baño de agua a
25C pero al q contiene acido oxálico agregamos una gota de MnSO4 4.5 M antes de
mezclar. Y luego esperamos el tiempo de reacción.

 Complete el cuadro

PRUEBA TEMP TIEMPO TIEMPO TIEMPO RELACION

INICIAL FINAL TRASCURRIDO DE TIEMPOS
1 25ºC 0 s 1053s 1053s 1053s
2 35ºC 0 s 444s 444s 444s
3 45ºC 0 s 240s 240s 240s
4 55ºC 0 s 80s 80s 80s
5 65ºC 0 s 30s 30s 30s
6 (Cat) 25ºC 0 s inmediato 0s 0s

 Por qué factor que da multiplicada la velocidad de relación al aumentar la

temperatura 10 C?

Temperatura
Según la Teoría Cinética, la temperatura aumenta la energía cinética de las moléculas o
iones y por consiguiente el movimiento de estos, con lo cual, aumenta la posibilidad de
choques entre las moléculas o iones de los reactivos, aumentando la posibilidad de que
ocurra la reacción o acelerando una reacción en desarrollo. Sin embargo, el incremento
de la velocidad de la reacción no depende tanto del incremento del número de colisiones,
cómo del número de moléculas que han alcanzado la energía de activación.
La velocidad de una reacción crece, en general, con la temperatura, y se duplica,
aproximadamente, por cada 10 °C que aumenta la temperatura.
  Construya una gráfica de tiempo vs temperatura

T 0C t en segundos
1 250C 1053 s
2 350C 444 s
3 450C 240 s
4 550C 80 s
5 650C 30 s
6 250C INMEDIATO
T(°C)

65

55

45

35

25

30 80 240 444 1053

T(s)

Analisis: En la gráfica podemos observar la relación entre la temperatura y el tiempo que

transcurre en cambiar de color la sustancia y muy claramente, evidenciamos una
magnitud inversamente proporcional entre la temperatura y el tiempo para que esta
vuelva a los reactivos.
  Como afectaría los resultados s se permite que la solucion resultante al mezclar las
dos soluciones, se enfrié a temperatura ambiente.

Demoraría más su reacción y su cambio de color. Tomaría un periodo de tiempo mas

prolongado haciendo q la relación de tiempos y el tiempo trascurrido sea mas largo.

 Que efecto produce al agregar l MnSO4 Y como se llama esas sustancias

Produce una Semireacción de REDUCCION 2KMnO4+3H2SO4+10H(+)+10e(-)---

>2MnSO4+K2

KMnO4 se reduce , no se oxida

Se agrega KMnO4 para acelerar la reacción ya que esta reacción es muy lenta;
como el medio es ácido, el ión MnO4- se reduce a MnO2.