Pontifical Bolivarian University

Faculty of Education and Pedagogy

English-Spanish Bachelor degree
Course: Teaching Practice of English II
Professor: Beatriz Sánchez Osorio
Student: Stephanie Arroyave Gil
Diagnostic guide/Date: January 25th 2018

1. CONCEPCIONES:
1.1Los actores en los procesos de enseñanza –aprendizaje son, principalmente, el docente

y el estudiante; está lógica solo reconoce el proceso comunicativo de la enseñanza en el

aula de clase, y se olvida que los chicos y maestros habitan y conviven en diversos

contextos, en los cuáles impactan, reproducen y producen estas experiencias y

conocimientos, trasformando en primera instancia a sus cercanos: la familia.

El docente: el rol del docente en sus procesos de enseñanza y aprendizaje es ser un

instructor que forma en el carácter, motivación e interés de aprender no solo una lengua o
aprobar un examen para pasar a otro nivel, sino que enseña a sus estudiantes: aprender a
prender como sugiere el marco constructivista de aprendizaje propuesto Vigostky y otros;
y con mayor trascendencia, enseña amar el aprendizaje para que este sea una rutina
constante en sus estudiantes y aprendan para la vida; es decir, estén interesados en seguir
aprendiendo más allá del aula de clase y las orientaciones del docente, esto es un
aprendizaje autónomo y por tanto un aprendizaje que genera responsabilidad, autogestión
de sus procesos, seguridad, respeto por sí mismo, por los demás y por su entorno y
principalmente, genera un punto de vista crítico en los estudiantes para que estos aporten a
la sociedad desde su quehacer social, económico, político, etc.

El estudiante: es un aprendiz no solo de un área de conocimiento, sino de y para la vida; es

un ser que es flexible y dispuesto a la transformación por medio del conocimiento. Un ser
humano que se convierte en un ciudadano responsable de sus palabras, acciones y cada vez
aprende más de los otros y de sí mismo. Valora cada clase, investiga, es crítico y desarrolla
el aprendizaje autónomo, si tiene un docente entusiasta, carismático y motivador que le
haga ver los beneficios y lo contagie de la pasión por el conocimiento.
 1.2 Las dimensiones del ser humano que deben estar presentes en todo acto de formación
integral son todas las que le componen naturalmente; es decir, todas aquellas que lo
definen en cuanto a sus limitaciones y sus posibilidades en los procesos de formación como
ser humano, ciudadano y profesional. Al respecto, Francisco Cajiado Restrepo responde
cuáles son estas dimensiones: la emocional, la social, la capacidad de autocentrarse, la
capacidad lógica, la simbólica, la capacidad creadora, la capacidad práctica y la física.
Desde mi punto de vista, agrego la espiritual como dimensión invaluable para apoyarse y
tener mayor estabilidad en la vida.

1.3 A la hora de preparar y ejecutar un Lesson plan tengo en cuenta elementos como: las
necesidades e intereses de mis estudiantes, el contextos, su actualidad, futuro y memoria; la
planeación del área, el currículo institucional; los recursos didácticos, materiales y
herramientas tecnológicas disponibles en el aula, instituto, colegio o los que se requiere
para desarrollar el tema o proyecto; las actividades que se requieren para interesar a los
estudiantes y permitirles desarrollar las competencias; las referencias para apoyar el tema y
la investigación que implica los métodos y enfoques que faciliten tales fases de aprendizaje
y enseñanza; los objetivos y beneficios de esa clase tan individual como grupalmente; los
momentos de la clase y sus tiempos (the warm up, explanation, the ending, questions and
doubts, and so on); los talleres, tareas y evaluaciones para practicar lo visto y mirar los
aprendizajes; el feedback y reflexión.

2. REFLECTING UPON BEING A TEACHER

First of all, I think that being a teacher is being a committed person who dedicate his/ her life

to promote potentials and dreams of his students. The teaching is more than a simple job, but

it is the complex work of train citizens and human beings to become the best version of

people that could be. Thus, it means that we as educators need more than a like for our work,

we require something really special: passion and enormous love because we have in our hand

the hope and progress of the world. We are responsible for the best or worst performance of

the future doctors, singers, politicians, and so on, that is the hopefulness of the new
generations. Definitely, the profession of teacher is a gratifying lifestyle must impact all the

dimensions of our society, specially, political aspects, for this reason is that we have to be

the first political role model that transforms positive society with our example of life, words

and actions.

Second, I am the kind of teacher that is focused on the students' interest and needs. I try to
observe their attitudes, their way of being in every class and being adequate in touch to
meet them deeply. In this way, I encourage myself to apply the cooperative and
collaborative work within the classroom by virtue to be able to build an atmosphere of
inclusion and interculturality to break the barriers of racisms, prejudices and intolerance.
Also, I really do my best to motivate them autonomous learning and desire for learning
beyond my subject, but for life. I work to show the learning of a foreign language as simple
and funny activities, then, I always use approaches and strategies that let them feel
confidence, relax and joyful as the Suggestopedia and the TPR.

Finally, I want to become in the kind of teacher that has its unique teaching style that facilites

the learners’ learning process. What I previously mentioned it means that I will have more

confidence in myself as a human being and as wonderful teacher so I could couch the essence

of my area that is not only English or Spanish, but is teaching as a pretext to teach in human

values examples of being happier and more grateful. I hope that I could value every class

‘experience as an unforgettable and decisive moment to the big changes that wishes our

community. I wish I can learn every day from my student to be a better person and a better

teacher, these are my goals with teaching to serve and contribute to improve the opportunities

of my students in order to be the most inspiring for them and also their love ones.