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I DATOS GENERALES:
1.1 Nombre: La búsqueda de tesoros para jugar
1.2 Tiempo: 9 días
1.3 Producto:
1.4 Edad de los niños y niñas: 4 años
II Situación Significativa:
El Proyecto de aprendizaje: “La búsqueda de tesoros para jugar” les permitirá a los niños desarrollar su percepción acerca del entorno que les
rodea, identificar las formas e interpretar el mundo para interactuar en él, debemos proporcionar a los niños las herramientas necesarias para que
logre dominar sus relaciones con el espacio; describir, comunicar y representar las posiciones de los objetos y de las personas, así como sus
desplazamientos; y manejar un lenguaje que les posibilite comunicar posiciones, indicar movimientos, e identificar y describir objetos.
Actúa y piensa matemáticamente Matematiza situaciones. Relaciona características perceptuales de los objeto
en situaciones de forma, de su entorno con una forma tridimensional (esfera,
movimiento y localización. cubo, cilindro).
Comunica y representa ideas matemáticas. Expresa características perceptuales de los objetos de
su entorno.
Afirma su identidad. Se valora a sí mismo. Manifiesta satisfacción con su persona y las cosas que
hace.
Participa en actividades Emplea sus habilidades sociomotrices al Reconoce las normas de seguridad y acepta reglas
deportivas en interacción con el compartir con otras diversas actividades durante las actividades y situaciones de juego.
entorno. físicas.
Personal Social
Convive respetándose a sí mismo Construye y asume normas y leyes utilizando Participa espontáneamente en la elaboración de las
y a los demás. conocimientos y principios democráticos. normas y acuerdos de su aula.
Construye su corporeidad. Realiza acciones motrices variadas con Orienta y regula sus acciones en relación con el espacio
autonomía, controla todo su cuerpo y cada una en el que se encuentra y los objetos que utiliza.
de sus partes en un espacio y un
tiempo determinados. Interactúa con su
entorno tomando conciencia de sí mismo y
fortaleciendo su autoestima.
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VI SITUACIONES DE APRENDIZAJE
SEMANAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1º Del 08 al 10 de Planificacion Del Acordamos Buscamos tesoros
noiembre Proyecto con los las reglas del para jugar.
niños y niñas. Nos juego.
organizamos para
participar del juego
“La búsqueda de
tesoros para jugar”.
2º PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 9:
La búsqueda de tesoros para jugar
3º Del 13 al 17 Jugamos con los tesoros Buscamos un nuevo Jugamos Representamos Buscamos más
noviembre que hemos encontrado. tesoro para jugar. “Tumbalatas” los tesoros tesoros y dibujamos
con el dado. que hemos nuestro recorrido.
encontrado
usando
plastilina, arcilla
o masa.
VII EVALUACIÓN:
A.- A partir de la actividad de evaluación con las niñas:
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B.-Evaluación y reflexión del docente
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VIII BIBLIOGRAFIA.
FASCICULOS DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE 2015
GUIA DE USO DE LOS CUADERNOS DE TRABAJO DE 4 Y 5 AÑOS DE EDAD
GUIA DE EVALUACION DEL NIVEL INICIAL.