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OBS: Esquema feito a partir do que a professora anotou em aula, com algumas
complementações retiradas do livro com devida referência as páginas das quais
foram retiradas.
Conceito: Tem enfoque zetético ( ciência do ser, investigar realidade), cujo objetivo é o
crime, criminoso, controle social formal e vítima . Contribuindo para o controle da
criminalidade (finalidade), por meio da prevenção.
CONCEITOS
CRIMINALIDADE VIOLÊNCIA
Conjunto de crimes socialmente Uso intencional da força física ou do
relevantes poder, real em ameaça contra si próprio ou
contra um grupo(familiar) e/ou
coletividade(sociedade) que resulte ou
tenha grande possibilidade de ocasionar
lesão, morte, dano psicológico, deficiência
de desenvolvimento ou privação.
Período este marcado pela atuação dos pensadores que contestavam as idéias
absolutistas. E caracteriza-se como uma reação à arbitrariedade da administração da
justiça penal o caráter atroz das penas, pois as leis que vigoravam na época inspiravam-
se em idéias de excessivo rigor e crueldade, apoiadas em conceitos de castigos corporais
e penas capitais. O direito servia de instrumento de privilégio, delegando aos juízes a
possibilidade de julgar o infrator de acordo com a sua condição social.
Os escritos de Monteguieu, Voltaire, Rosseau e D’Alembert foram de suma importância
para o humanismo, uma vez que construiram o próprio alicerce do período humanitário
e o início da radical transformação liberal e humanista do Direito Penal.
OBS: Maioria das características das escolas e dos pensadores foram retiradas do
livro: criminologia, SHECAIRA.
ESCOLA CLÁSSICA
Resumo do livro dos delitos e das penas de Beccaria (dado pela professora em sala de
aula).
Contribuiu para formação dos grandes princípios (legalidade, juiz natural, dentre outros)
que norteia o direito penal, trazendo objetividade para o direito e dando as grandes
definições do que é crime e do que é pena.
Cientificidade da criminologia(séc.XIX)
Diferenças
ESCOLA CLÁSSICA ESCOLA POSITIVA
Idéias enraizadas na razão iluminista Idéias enraizadas na razão confirmada por
meio da experimentação
Crime uma violação a lei do Estado Crime como fenômeno natural e social,
produto dos fatores físicos, sociais e
biológicos.
Criminologia crítica
→Perspectiva:
1-RADICAL
3- MINIMALISTA
4- REAÇÃO SOCIAL.
→ A criminologia não deve voltar para o criminoso e o crime, mas particularmente para
o controle social formal. Devem-se buscar explicações sobre o motivo pelos quais
determinadas pessoas são estigmatizadas como delinquente, qual a fonte de legitimidade
e as consequências da punição imposta a essas pessoas.
Linha do tempo
Escola positiva
Escola clássica Positivismo criminológico
Beccaria ──────────→ Posistivismo jurídico(kelsen/dogmático)
┼────────────────────┼────────────────────┼
XVIII XIX XX
Fase Pré-cientifica Cientificidade Criminologia
da Criminologia da Criminologia Moderna
RESUMO DE CRIMINOLOGIA
(PARTE II)
Daniele S. Gonçalves.
OBS: Esquema feito a partir do que a professora anotou em aula, com algumas
complementações retiradas do livro com devida referência as páginas das quais
foram retiradas.
│→Teoria funcional-estruturalista
│
│ Autores: Durkhein (1858 – 1917)
│ Mirton (1939)
│
│
│→ Os desvios não devem ser pesquisados nem por fatores bioantropológicos e
naturais, nem como uma patologia social.
→ O desvio é um fenômeno normal de toda estrutura social.
♣ DURKHEIN
• Uma determinada quantidade de crimes forma parte integrante de toda sociedade sã.
“Muitas vezes pode ser o crime o elemento desencadeador das mudanças sociais, bem
como do estreitamento entre cidadãos das idéias de adesão ao consenso comunitário.
Se é verdade que quanto mais forte a consciência coletiva maior será a indignação com
o crime.”(livro de criminologia pág. 220)
Esquema da anomia:
• Crime serve para o controle social formal, pois através dele é que se constrói o
controle dos mesmo e se cria normas ( falado pela professora na aula de revisão).
• Deve haver punição, mas não que dizer que vai convencer o criminoso de não praticar
delito.(falado pela professora na aula de revisão)
♣ ROBERT MERTON(1938))
• O desajuste propicia o surgimento de condutas que vão desde a indiferença até meios
ilícitos.
“Este desajuste propicia o surgimento de condutas que vão desde a indiferença perante
as metas culturais até a tensão de chegar às metas mediante meios diversos daqueles
socialmente prescritos”. (livro de criminologia pág. 225)
Ritualista - Renuncia objetivos valorados, por ser incapaz de realizá-los. Portanto nega
objetivos e aceita normas e a estrutura social (oportunidade) EX: Funcionário Publico.
Obs: Anomia não é só para aqueles que estão na criminalidade (criminalidade é uma
das anomias), pois a mesma se dá com o desequilíbrio da estrutura cultural e social,
havendo assim, várias formas de anomia. É um desequilíbrio entre os objetivos e
oportunidades.
Três graus de anomias:
♣ESCOLA DE CHICAGO
Causas da criminalidade:
1- Desorganização social.
2- Diversidade cultural
3- Transmissão cultural da violência.
Resposta à criminalidade:
Obs.: Cohem centrou sua abordagem sobre as subculturas das camadas mais
baixas da população.