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Unidad 2: Distribución Comercial: Paso 3 – Construir un plan de marketing al producto o servicio elegido, que
permita ser más competitivo.
La estrategia de aprendizaje que desarrollara el curso es ABP, aprendizaje basado en proyectos es un conjunto de tareas de
aprendizaje basada en la resolución de preguntas y/o problemas, que implica al alumno en el diseño y planificación del aprendizaje,
en la toma de decisiones y en procesos de investigación, dándoles la oportunidad para trabajar de manera relativamente autónoma
durante la mayor parte del tiempo, que culmina en la realización de un producto final presentado ante los demás (Jones,
Rasmussen, & Moffitt, 1997).
Productos académicos y
Productos académicos y ponderación de la
Actividad individual ponderación de la actividad Actividad colaborativa*
actividad colaborativa
individual
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Maestría Administración de Organizaciones
Curso: Comercio y Distribución Internacional Código : 107052
Construcción de aportes No se entrega producto Construcción de un plan de Un documento con el informe,
Individuales para subir individual, la ponderación marketing, El cual deben convertido en PDF, el documento no
en el entorno de trabajo está incluida en la rúbrica de descargar el simulador de plan de supere las 15 páginas .aplicando
colaborativo, que evaluación de la actividad y es marketing el Zen Marketing” y normas APA
aporten a la por la participación en el foro desde allí se construye y genera el
El producto debe ser entregado
construcción del plan de colaborativo en la documento directamente del
a través del entorno de
marketing construcción de la tarea a simulador y debe ser del producto
evaluación y seguimiento,
entregar. o servicio que se viene trabajando
Denominado: Producto_final_plan
de marketing _No. grupo
1. Cada estudiante deberá Investigador: Este rol lo deben asumir todos los En los roles dentro del grupo, están
construir la tarea y integrantes del grupo, pues todos deben adelantar el las responsabilidades.
subirla en el entorno de proceso de consulta, en todo medio de comunicación,
trabajo colaborativo. herramientas virtuales que sirvan en el proceso de
construcción de la tarea. Como mínimo cada
integrante del grupo debe hacer cuatro aportes
2. Cada estudiante deberá significativos en días diferentes, que no sean ya
realimentar los aportes faltando tres días para entregar la actividad.
de cada compañero de
Líder: Es la persona que anima, coordina y revisa
grupo.
la participación de cada uno de los integrantes del
grupo y la terminación del trabajo a subir. Debe dar
ejemplo, sube el producto final al entorno de trabajo
colaborativo con la denominación:
3. Se debe nombrar los Producto_final_nombre del momento_No. Del grupo,
distintos roles de grupo para que los compañeros lo suban al entorno de
y en cada una de las evaluación y seguimiento con la misma
actividades se denominación.
cambiarán de roles, de
tal forma que todos
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pasen por un rol Relator: Es la persona que va consolidando el
distinto. producto final en uno de los distintos documentos o
herramientas informáticas o telemáticas.
Dado que el trabajo colaborativo es una actividad fundamental dentro del modelo de formación a distancia que Usted ha elegido,
es importante tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
1. Estar atento a la agenda de actividades, para que así desarrolle a tiempo todas sus tareas.
2. Aplicar la Netiqueta cuando se dirija a sus docentes o compañeros del grupo colaborativo.
3. Ingresar al foro y enviar sus aportes de manera oportuna, esto facilita el desarrollo del trabajo. Recuerde que en esta
dinámica los demás dependen de usted y usted depende de los demás para garantiza el éxito de la tarea.
4. Recuerde que no se reciben trabajos colaborativos de forma individual, excepto cuando el estudiante envía sus aportes al
foro de manera oportuna, reiterada y efectiva, de tal forma que se evidencie la construcción progresiva del trabajo.
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5. No relacionar en el producto final los compañeros que no hacen aportes significativos o que ingresan a última hora.
6. Cuando se presenten inquietudes relacionadas con el trabajo colaborativo, deben hacerla llegar al analista, quien deberá
comunicarse por mensajería interna, indicando el número del grupo al que pertenecen. Cuando la inquietud sea de tipo
personal, igual la comunican por mensajería interna, indicando el número del grupo al que pertenece.
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la
acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente
en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar
las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de
otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya
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sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN Intermedia Unidad 2: Distribución Comercial: Paso 3 – Construir un plan de marketing al producto o
servicio elegido, que permita ser más competitivo.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN Intermedia Unidad 2: Distribución Comercial: Paso 3 – Construir un plan de marketing al producto o
servicio elegido, que permita ser más competitivo.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN INTERMEDIA Unidad 2: Distribución Comercial: Paso 3 – Construir un plan de marketing al producto o
servicio elegido, que permita ser más competitivo.
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
En el plan de marketing hay
coherencia entre la situación inicial El plan de marketing no presta
y el plan de acción (se cumplen los coherencia entre la situación inicial
Estructura objetivos, se resuelve la situación y el plan de acción (no se cumplen No presenta la actividad.
del trabajo problémica, las estrategias se los objetivos, ni se resuelve la 40
del grupo obtienen de un análisis de situación problémica).
diagnóstico).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN INTERMEDIA Unidad 2: Distribución Comercial: Paso 3 – Construir un plan de marketing al producto o
servicio elegido, que permita ser más competitivo.
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
El trabajo es presentado de forma El trabajo es presentado de forma El trabajo no es presentado
Presentación ordenada, de acuerdo a las normas ordenada, no aplica las normas en el entorno de evaluación y
y redacción APA, no presenta errores de APA y presenta errores de seguimiento. 15
ortográfica ortografía. No supera las 15 páginas ortografía, supera las 15 páginas.