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Motivacion
Para lograr que los alumnos encuentren las clases suficientemente interesantes es
necesario potenciar su motivación intrínseca, es decir, el interés que sale del interior del propio
alumnoo alumna. Es importante también ayudar al chico a que encuentre un valor en el
aprendizajeque le pueda ayudar en su vida cotidiana. En ocasiones, será una utilidad
claramente práctica y en otras en forma de sólida base de conocimientos y competencias que le
faciliten poder desenvolverse con soltura en los retos y situaciones de la vida.
Pese a que es un tipo de motivación que, por definición, nace del interior de la persona, lo
cierto es que existen estrategias para potenciar la motivación intrínseca:
1. Intentar asociar las actividades de la clase con los intereses del estudiante:
deportes, música, eventos de actualidad, cultura audiovisual, etc.
1. Utilizar juegos y actividades, on line y físicas, para hacer las clases más
divertidas, mables y cercanas a los alumnos.
Aunque de vez en cuando pueda ser necesario, e incluso estimulante, alguna clase
de tipo «magistral» donde el profesor se limite a exponer sus teorías, conceptos,
análisis y conclusiones, lo más recomendable es hacer a los alumnos muy
partícipes de la clase.
Los alumnos tienen que poder preguntar y opinar si ningún miedo, ni sentirse
cohibidos. Un feedback activo, donde todos, en la medida de sus posibilidades, puedan
aportar algo hará las clases mucho más amenas, interesantes y provechosas.
En este tema, la imaginación del profesor o profesora para usar estos recursos con un
toque original y motivador es fundamental, Por ejemplo, se puede utilizar el visionado
de un vídeo de una película histórica para que los alumnos encuentren fallos e
incongruencias, fomentando su espíritu crítico.
En esta edad los niños aprenden a usar su lenguaje para darle nombre a los
objetos y personas y aprenden muchas nuevas palabras.
Clasifican los objetos por una sola característica. Agrupan todos los cubos rojos,
sin importarles el tamaño de los mismos.
También son capaces de agrupar los cubos por su forma sin importarles el color.