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INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
INFORME DE LABORATORIO
TERCERA SESIÓN
PROFESOR DE LABORATORIO:
Oscar Ellis
Integrantes:
Conte, Edgardo 8-889-1923
Gordon, Eliecer 8-908-1398
Lobon, Henry 8-907-2279
Menacho, Adan 8-887-2199
Nadat, Farhan 8-913-430
Farnum, Rey 8-921-962
Grupo:
1IE-131
FECHA DE ENTREGA:
19 de septiembre 2017
INDICE
Introducción…………………………………………………………………………………………2
Experimento 12……………………………………………………………………………...….3-20
Experimento 9.2……………………………………………………………………………….21-30
Experimento 52…………………………………………………………………………….….31-36
Experimento 4-1…………………………………………………………………………..….37- 52
Asignación 1…………………………………………………………………………..………53- 75
Problemática………………………………………………………………………………………76
Conclusión………………………………………………………………………………………...77
Recomendaciones………………………………………………………..………………………78
Anexos……………………………………………………………………………………………..79
INTRODUCCION
En el experimento 9-2 vamos a familiarizarnos con las relaciones de tensiones y corrientes de los
transformadores trifásicos conectados en las configuraciones triangulo-estrella y estrella-triangulo.
Las mediciones de las tensiones primarias y secundarias demostraran que esas configuraciones
crean un desfasaje entre las tensiones de entrada y salida.
En la asignación 1 nos vamos a familiarizar con las conexiones básicas para controles remotos de
un DOL starter. Aprenderemos que el contactor puede ser usado como interruptor en un motor
trifásico también veremos las conexiones three-wire para un DOL starter.
CONCLUSION
En este informe logramos reforzar la teoría aprendida en clases mediante distintas experiencias
desarrolladas en el laboratorio. Dentro de todas estas experiencias comprendimos el
comportamiento de la corriente en un sistema trifásico y fuimos capaces de obtener la corriente y
la relación de fases comúnmente usado en los transformadores trifásicos. También nos
familiarizamos con las relaciones de tensiones y corrientes de los transformadores trifásicos
conectados en las configuraciones triangulo-estrella y estrella-triangulo.
Pudimos demostrar que las mediciones obtenidas en las tensiones primarias y secundarias crean un
desfasaje entre las tensiones de entrada y salida. Además, analizamos la estructura de un motor
trifásico de jaula de ardilla y determinamos sus características de vacío y plena carga con esto fuimos
capaces de demostrar las características de funcionamiento de un motor de inducción trifásico.
Voltaje de línea del motor, corriente de línea, potencia real, potencia reactiva, torque y
velocidad (DT411)
Line Voltage Line Current Active power Reactive Power Torque Speed
(V) (A) (W) (VAR) (N·m) (r/min)
208 0.751 111 244 0.33 1768
207.6 0.843 168 244 0.63 1745
207.1 0.954 235 247 0.94 1716
206.7 1.106 303 252 1.23 1684
206 1.293 379 264 1.53 1645
205.4 1.519 463 279 1.83 1597
204.5 1.803 568 310 2.13 1498
204.5 2.018 598 317 2.22 1468
204 2.095 673 329 2.33 1421
203.6 2.292 718 346 2.42 1368
203.3 2.51 793 382 2.52 1275
200.6 3.921 1182 671 1.94 172
Squirrel-cage induction-motor
Speed vs Torque
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
0 500 1000 1500 2000
Voltaje de línea del motor, corriente de línea, potencia real, potencia reactiva, par y velocidad
(DT411)
Squirrel-cage induction-motor
Speed vs Torque
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
0 500 1000 1500 2000
Grafico del motor de inducción de jaula de ardilla potencia real y potencia reactiva versus
velocidad (r/min)
Speed (r/min) Active power ( W) Reactive power (VAR)
1768 111 244
1745 168 244
1716 235 247
1684 303 252
1645 379 264
1597 463 279
1498 568 310
1468 598 317
1421 673 329
1368 718 346
1275 793 382
172 1182 671
Se emplean diferentes métodos de arranque para iniciar motores de inducción porque el motor de
inducción extrae más corriente de arranque durante el arranque. Para evitar daños en los
arrollamientos debido al alto flujo de corriente de arranque, se emplean diferentes tipos de
arrancadores.
La forma más simple de arrancador de motor para el motor de inducción es el arrancador directo
en línea. El motor de arranque directo en línea (DOL) consiste en un MCCB o disyuntor, interruptor
y un relé de sobrecarga para protección. El interruptor electromagnético que puede ser abierto por
el relé de sobrecarga térmica bajo condiciones de falla.
6. Los resultados que se obtuvieron en el experimento 7-3 presentaron problemas en los datos del
transformador de carga resistiva ya que no fueron los esperados.
8. Los datos que se obtuvieron en el experimento 8-1 no presentaron ningún problema ya que
hicimos un buen manejo del equipo del laboratorio a la hora de recolectar los datos.
10. Los datos que se obtuvieron en el experimento 9-1 no presentaron ningún problema ya que
hicimos un buen manejo del equipo del laboratorio a la hora de recolectar los datos.
12. Los resultados que se obtuvieron en el experimento 9.2 no presentaron ningún problema ya
que hicimos un buen manejo del equipo del laboratorio a la hora de recolectar los datos.
13. Los resultados que se obtuvieron en el experimento 52 no presentaron ningún problema ya que
hicimos un buen manejo del equipo del laboratorio a la hora de recolectar los datos.
14. Los resultados que se obtuvieron en el experimento 4-1 no presentaron ningún problema ya
que hicimos un buen manejo del equipo del laboratorio a la hora de recolectar los datos.
15. Los resultados que se obtuvieron en la asignación 1 no presentaron ningún problema ya que
hicimos un buen manejo del equipo del laboratorio a la hora de recolectar los datos.
ANEXOS