PLANO DE DISCIPLINA

DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR

Nome: HIDRÁULICA
Curso: BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL
Semestre: 5º
Carga Horária Semestral: 67 h

EMENTA
Condutos Forçados. Instalações de Recalque. Condutos Livres. Orifícios, Bocais e
Vertedores. Golpe de Aríete.

OBJETIVOS
Geral
 Assimilar estudo nos diversos ramos da hidráulica, apresentando bases técnicas e
científicas, indispensável para o conhecimento e a compreensão de numerosos
problemas na engenharia voltados para sistemas hidráulicos.
Específicos
 Fornecer conhecimentos em Condutos Forçados. Instalações de Recalque.
Condutos Livres. Orifícios, Bocais e Vertedores. Golpe de Aríete.
 Determinar a resultante das forças que um fluido em repouso exerce sobre uma
superfície sólida;
 Identificar os tipos de escoamento dos fluidos;
 Aplicar o princípio da conservação da massa;
 Determinar a resultante das forças que um fluido em movimento exerce sobre uma
superfície sólida;
 Identificar as diferentes formas de energia de um escoamento e saber relacioná-
las;
 Determinar as perdas de energia decorrentes do movimento do fluido dentro de um
tubo;
 Dimensionar um circuito hidráulico em pressão com escoamento por gravidade;
 Dimensionar um circuito hidráulico em pressão com escoamento por elevação;
 Identificar problemas que podem ocorrer num circuito hidráulico em pressão;
 Dimensionar canais, em regime uniforme;
 Dimensionar orifícios e descarregadores;
 Calcular vazão, velocidade e outras características do escoamento livre.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Condutos Forçados
 Introdução à Hidráulica: Condutos Hidráulicos; Perda de Carga Contínua
 Perdas Localizadas
 Cálculo dos Condutos Forçados
 Temas Diversos a Respeito dos Condutos Forçados
 Condutos Equivalentes
 Sifões
 Redes de Condutos
2. Instalações de Recalque
 Hidráulica dos Sistemas de Recalque
 Tipos de Bombas; Classificação
 Cavitação
 Curvas Características das Tubulações
 Curvas Características das Bombas Centrífugas
 Associação de Bombas Centrífugas
3. Condutos Livres
 Fundamentos
 Movimento Uniforme
 Movimento Gradualmente Variado
 Movimento Bruscamente Variado
 Dissipação da Energia Hidráulica
4. Orifícios
5. Bocais
6. Vertedores
7. Golpe de Aríete

METODOLOGIA DE ENSINO
 Aulas expositivas em sala;
 Aulas em campo;
 Ensaios Laboratoriais.

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

 Avaliações individuais com domínio do conteúdo e capacidade de análise.
 O processo de avaliação considera: participação do aluno produções individuais
e coletivas, tanto em sala quanto em campo e em laboratório.

RECURSOS NECESSÁRIOS
Equipamentos laboratoriais, quadro, datashow, computadores com acesso à Internet,
TV e vídeo.
 BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
 AZEVEDO NETO, J. M. Manual de hidráulica, volumes 1 e 2. 8ª ed. São Paulo:
Edgard Blücher, 1998.
 PIMENTA, Carlito Flávio. Curso de hidráulica geral, vol. 1 e 2. Rio de Janeiro:
Guanabara Dois, 1997.
 SILVESTRE, Paschoal. Hidráulica geral. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos. 2001.
COMPLEMENTAR
 BAPTISTA, M. e LARA, M. Fundamentos de engenharia hidráulica. 2ª ed. Belo
Horizonte: Editora UFMG, 2003.
 LENCASTRE, A. Manual de hidráulica geral. São Paulo: Edgard Blücher, 1984.
 NEVES, Eurico Trindade. Curso de hidráulica. São Paulo: Globo S.A. 1998.
 PORTO, R. M. Hidráulica básica, 3ª ed. São Carlos, EESC-USP, 2004.