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Institución Educativa:
Apellidos y Nombres: _________________________________________
Sección: _________________________________________
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a. Velocidad y espacio
b. Tiempo y aceleración
c. Tiempo y velocidad
d. Aceleración y tiempo
http://es.slideshare.net/manuelojedaes/trabajo-metodologa-cientfica
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Experimento Temperatura Tiempo
(°C) (s)
Vaso 1 10 100
Vaso 2 19 60
A.
Vaso 3 34 40
Vaso 3 34 44
C D
Experimento Temperatura Tiempo Experimento Temperatura Tiempo
(°C) (s) (°C) (s)
Vaso 1 10 44 Vaso 1 97 10
Vaso 2 19 57 Vaso 2 57 19
Vaso 3 34 97 Vaso 3 44 34
Los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Paulet realizaron una experiencia para
comprobar la germinación de las semillas de lenteja en presencia y ausencia de luz; para ello
utilizaron dos recipientes, semillas, algodón, caja de zapato y agua. En ambos recipientes se
sembraron las semillas. Uno de los recipientes se quedó expuesto a la luz y la otra queda
guardada en la oscuridad de la caja de zapato. Al cabo de 7 días las plantas germinadas
quedaron según la imagen de la figura
Variables controladas
- Tipo de recipiente: frascos de
yogurt para ambos casos.
- Semillas de lenteja: igual
cantidad
- Algodón y agua: misma
cantidad para ambas semillas
- Tiempo de desarrollo: 7 días
Recipiente A Recipiente B
Resultados de la germinación Resultados de la germinación
con ausencia de luz con presencia de luz
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- Plantas de color blanco. - Plantas normales de color
- Hojas de color amarillenta verde
- Plantas que al no recibir la luz - Hojas de color verde
crecen pero no realizan la - Plantas con luz que crecen y
fotosintesis y por tanto no se tienen el color verde
activan el pigmento verde de la característico por que realizan
clorofila la fotosintesis
¿Qué técnica utilizaron los estudiantes para recoger los datos de la experiencia?
7. LAS FUERZAS
Una fuerza de 800 N. actúa sobre una refrigeradora que se desplaza a lo largo de un plano
horizontal en la misma dirección del movimiento. ¿Cuál será el trabajo realizado por dicha fuerza?
Del problema planteado ¿Cuál es la verdadera conclusión que podemos establecer?
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c) El problema planteado está incompleto ya que el redactor no consideró el área de
desplazamiento.
d) El problema planteado está completo ya que el redactor consideró el área de
desplazamiento.
8. LA TALA DE ARBOLES
Manuel llega, después de 15 años a su pueblo natal de Acoria, departamento de Huancavelica,
lugar donde vivía de la ganadería ya que había abundante pastizal. Sin embargo se da con la
sorpresa que alrededor de su pueblito había tres industrias mineras. El abundante pastizal y
árboles de antes casi habían desaparecido.
Cuando Manuel se entrevistó con la gente del lugar, le comentaron que con la tala de los árboles
y las construcciones de estas grandes industrias los animales empezaron a morir y a huir a otros
lugares afectando así el ecosistema.
¿Cuál sería la afirmación más correcta de esta situación?
a) Debido al perjuicio del ecosistema no solo los animales, sino también sus dueños y todos
aquellos que viven de la ganadería se fueron a otros lugares donde se conserva mejor el
ecosistema.
b) La gente ganadera se cansó de vivir en estos lugares para irse a otros sitios y dedicarse al
comercio ya que su lugar de origen tenía abundante vegetación e industrias mineras.
c) Debido al mejoramiento del ecosistema no solo los animales, sino también sus dueños y
todos aquellos que viven de la ganadería se fueron a otros lugares donde se conserva mejor
el ecosistema.
d) Debido al perjuicio del ecosistema no solo los animales, sino también sus dueños y todos
aquellos que viven de la ganadería se quedaron en Acoria lugar donde se conserva el
ecosistema.
9. LAS PLANTAS
Anita tenía la inquietud de comprobar si realmente las plantas absorbían el agua de la tierra.
Entonces coloca dos maceteros en su patio, cada una con una plantita. Riega a diario las dos
plantitas. Una la riega con agua natural y a la otra maceta la riega con agua color rojo. Al cabo
de un mes se da cuenta que ambas plantas habían crecido por igual pero se diferenciaban por
el color de sus hojas: uno era de color verde natural y la otra maceta tenía hojas de color rojizas.
¿Qué habrá comprobado realmente Anita en su indagación?
a) Que le parece divertido regar con agua de colores a las plantas para tener hojas coloridas.
b) Que las hojas de las plantas tuvieron colores diferentes ya que a una no le llegó mucho la
luz solar.
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c) Que las plantas crean sus propios alimentos absorbiendo el agua de la tierra por medio de
sus raíces, aprovechando la luz solar.
d) Que las plantas absorben el agua de la tierra por medio de su tallo, aprovechando la luz
solar.
Todos los seres vivos están formados por células. Algunos seres vivos son unicelulares, y un gran
porcentaje son pluricelulares. Las plantas al igual que los animales y el hombre son seres vivos,
cuya unidad básica es la célula (nivel celular), las cuales se agrupan para formar diversos tejidos
(nivel tisular). Los tejidos según su morfología y función forman los órganos (nivel orgánico), que se
relacionan para el crecimiento y desarrollo del nuevo ser (nivel individuo).
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12. Hemodiálisis renal
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El profesor de Ciencia, Tecnología y Ambiente encomendó a sus estudiantes con dos semanas de
anticipación que siembren en un vaso una semilla de frejol envuelta en algodón. Y recomendó que
lo dejen en un lugar oscuro, donde no le dé la luz solar. Luego de unos días Juan observó que la
semilla de frejol había germinado. Pero grande fue su sorpresa al observar que el tallo estaba
torcido, no estaba derecho como otras plantas. Y se preguntaba ¿Por qué mi planta tiene el tallo
torcido? ¿A qué se debe? Juan pensaba que la luz había influido en ese crecimiento anormal. Así
que empezó a indagar, y con ayuda de su profesor empezó la travesía. ¿Qué materiales habrá
necesitado Juan para iniciar su nueva indagación?
a. Para hacer comparaciones en tres espacios distintos habrá necesitado: algodón, semillas,
tres vasos. Sembró una semilla en cada vaso y lo expuso a tres lugares distintos: Uno con
mucha luz solar, otro con poca luz solar y otro ambiente oscuro.
b. Hizo dos comparaciones y necesito: algodón, semillas y dos vasos. Sembró una semilla en
cada vaso y lo expuso a dos lugares distintos: Uno con mucha luz solar y el otro en un
ambiente oscuro.
c. Hizo dos comparaciones y necesito: algodón, semillas y dos vasos. Sembró una semilla en
cada vaso y lo expuso a dos lugares distintos: Uno con mucha luz solar y el otro en un
ambiente con poca luz solar.
d. Para hacer comparaciones en tres espacios distintos habrá necesitado: algodón, semillas,
tres vasos. Sembró una semilla en cada vaso y lo expuso a tres lugares distintos: Uno con
mucha luz solar, otro con poca luz solar y otro ambiente oscuro. Día a día anotaba sus
observaciones, cuanto más plantas en distintos ambientes, mejor son los resultados.
c. Para generar el flujo eléctrico debe provenir de una fuente energética que se origina en la
misma neurona y el prototipo debe tener una batería.
d. Las neuronas no necesitan de energía para funcionar.
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Los seres vivos tienen mecanismos de defensa contra el medio que les rodea. En los animales un
mecanismo de barrera es la piel que protege a los órganos internos contra el medio externo y a la
vez presenta sensores de alerta ante los peligros externos. Se ha fabricado un prototipo que tiene
como función captar los estímulos externos de calor y transmitirlos a una computadora para
observar a través de valores numéricos el estímulo percibido, llamado sensor de temperatura. Pero
en la primera prueba dio valores muy altos de temperatura en comparación con un termómetro
convencional. ¿Qué debió realizarse al inicio antes de recolectar los datos con el sensor?
Las hormonas masculinas cumplen funciones importantes en el organismo de los varones, son las
que se encargan del desarrollo del cuerpo, de los músculos, del vello facial y de la voz.
Si hay una deficiencia de hormonas puede disminuir el deseo sexual en muchos varones. El
organismo puede tener una producción normal pero la falta de buena alimentación puede influir en
el desequilibrio hormonal.
En la actualidad muchos varones le dan mucho valor al aspecto físico, muchos van al gimnasio para
fortalecer sus músculos, pero no es tan fácil como lo creen. Por eso recurren a los esteroides para
hacer crecer los músculos más rápidamente, acelerando el proceso de crecimiento con sustancias
químicas, considerándose algunas sustancias hormonales como drogas y esto puede perjudicar el
funcionamiento normal de algunos órganos del cuerpo por el exceso en su consumo.
Seguro has escuchado en las noticias que con la prueba anti-doping se han detectado deportistas
que consumen sustancias estimulantes de hormonas para fortalecer y dar resistencia a su cuerpo.
Relaciona: ¿por qué se producen masivamente sustancias hormonales en los laboratorios de
investigación a pesar que muchas de ellas se convierten en ilegales en las competencias
deportivas?
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Los animales y plantas responden a estímulos. Presentan mecanismos que pueden ser a través de
células o sustancias químicas como es el caso de las hormonas.
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De alguna manera los índices de crecimiento y la diferenciación de las células en diversas partes
de la planta son coordinados en respuesta a factores ambientales y su adaptación al medio.
Debe haber una comunicación entre ellas y es a través de las hormonas en las plantas ya que no
presentan un sistema nervioso y solo actúan ante sustancias químicas. Las plantas no solo
necesitan de agua, luz y nutrientes para crecer, también necesitan de hormonas y las más comunes
son las fitohormonas. Muchas industrias agrícolas necesitan mayor productividad en sus
plantaciones en menor tiempo. Para ello utilizan fitohormonas sintéticas que estimulan el
crecimiento y rendimiento productivo como también permite cosechar productos en cualquier
temporada del año.
¿Crees que es beneficioso el uso de hormonas vegetales o sería necesario poner límites a la
utilización de fitohormonas sintéticas en la industria agrícola donde ha existido manipulación
excesiva de las mismas?
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Según datos del INEI el embarazo adolescente en el Perú sube al 14,6%. En los últimos catorce
años la maternidad en adolescentes creció en 1% en las que ya son madres y 0,6% en las que
quedan embarazadas por primera vez. Esto indica que la población para el 2021, la población
superará los 33 millones de habitantes y en el 2050 sería de 40 millones. Siendo la región Lima la
que presenta mayor concentración poblacional del país con el 32% del total nacional.
Sigue siendo una preocupación el embarazo adolescente. Esto promueve las acciones firmes en la
lucha contra el VIH (SIDA). Hasta el 2014, se han reportado 31 893 casos de SIDA, 4,8% de los
afectados son menores de 19 años de edad. Los casos están relacionados a la práctica de
relaciones sexuales en condiciones inseguras, falta de educación sexual apropiada, en el
desconocimiento de las medidas de protección, uso inadecuado de inyectables, situaciones de
violación o patrones culturales de género. Este contexto empuja principalmente en los adolescentes,
a situaciones riesgosas, tanto para su salud sexual como para la de sus parejas.
¿Qué impacto crees que tiene en la sociedad el uso de anticonceptivos y el aumento del embarazo
en adolescentes en estos tiempos de avances tecnológicos y desarrollo sostenible?
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10 | P á g i n a
En estos tiempos la actividad agroindustrial ha alcanzado altos niveles de productividad y es debido
a los avances científicos y tecnológicos en el uso de fertilizantes y plaguicidas. El desarrollo
científico en las capacidades productivas ha revalorizado las actividades relacionadas con el uso
de la Tierra y ha aumentado el uso de fuentes vegetales para la producción de biocombustibles,
utilización de vegetales y animales como biofábricas genéticas para producir medicamentos y uso
de la biomasa como reemplazo o complemento de insumos químicos. Esta actividad agroindustrial
está ingresando poco a poco al mundo de la energía renovable. Este aumento de la
comercialización de productos agroindustriales en Latinoamérica ha permitido aplicar reglas como
el libre mercado favoreciendo el mercado exterior de la industria agrícola. En estos tiempos se da a
conocer muchos productos vegetales autóctonos que antes no se conocían aumentando la
comercialización y productividad en la economía de nuestro país.
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11 | P á g i n a