[PROYECTO ARTÍSTICO COMUNITARIO] 1 de abril de 2012

PROYECTO ARTÍSTICO COMUNITARIO

NOMBRE DEL PROYECTO

Eje de investigación: Trayecto: Lapso: Sección:

1.- PARTICIPANTES
1.1.- Estudiantes participantes en el proyecto
Nombres y apellidos C.I. Teléfono Especialidad / Mención.

1.2.- Asesor (es) Académico(s)

Nombres y Apellidos C.I. Teléfono Especialidad

1.3.- Comunidad o Institución:

Dirección o Domicilio Legal:

Correo Electrónico: Municipio:

Enlace Comunitario: Teléfono:
Población atendida / Beneficiarios: Estado:
Ciudad: Parroquia:
Fecha de inicio: Fecha de culminación:

*Esta planilla debe ser entregada a la coordinación de Proyecto Artístico Comunitario en la tercera semana del lapso académico.
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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO ARTÍSTICO COMUNITARIO

-GUÍA PARA ESTRUCTURA Y CONTENIDOS-

Datos del Proyecto

1. Identificación del Proyecto (portada)

Colocar aquí el título de proyecto el cual debe dar una idea de lo que se propone realizar, (Qué, Cómo, Dónde, Cuando, con
quiénes), datos de los prestadores, datos del asesor-académico, fecha de entrega.

2. Descripción del Proyecto

En esta sección se realiza una presentación sucinta del proyecto en general, destacando de manera clara su intencionalidad.

3. Introducción
Se debe exponer el contexto en el que se realizará el proyecto, problema detectado y propuesta, además de una breve
presentación de la comunidad o institución. Desarrollar aquí brevemente.

4. Diagnóstico
Se indicará en esta sección lo relacionado a la evaluación previa a la investigación. Es una breve descripción donde se indica el
estado en que se encontró la comunidad donde se prestó el servicio comunitario. En caso de ser una institución se debe realizar
una introducción a las actividades de la misma con el fin de enmarcar el proyecto en algún área específica (misión, visión,
objetivos, actividad social).
Es importante hacer énfasis en las necesidades que fueron atendidas con el proyecto.

5. Objetivos
Describir aquí el objetivo general y los objetivos específicos, se expresan como resultados finales y responden al ‘para qué’ de un
proyecto. Deben expresar con claridad la finalidad de un proyecto y mostrar hacia dónde se debe actuar. Redactar los objetivos
en infinitivo (procurar, fomentar, etc.) tomando en cuenta el tiempo de ejecución y la población a atender.

6. Justificación del Proyecto

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Es explicar la relevancia que este trabajo aportara a la sociedad, comunidad, individuo o al conocimiento. Este propósito debe
ser lo suficientemente argumentado para que se justifique su realización, para ello conviene expresar dentro de otras cosas, la
importancia, la utilidad y la pertinencia social.

7. Antecedentes
En este aparte, se registran todas aquellas iniciativas que preceden al desarrollo del proyecto. Se trata de referirse a
investigaciones y experiencias previas relacionadas de manera directa o indirecta con la temática del proyecto.

8. Ubicación Espacial
Se refiere a la ubicación geográfica donde se desarrollará el proyecto; implica no sólo el lugar físico donde se desarrolló el
proyecto, implica el contexto donde se ubica (situación física, social, económica y cultural)

9. Ubicación Temporal
En este apartado se describe al tiempo requerido para desarrollar el proyecto, señalando con precisión el tiempo de duración
(inicio y culminación).

10. Beneficiarios (Directos e indirectos)

Se requiere determinar las características y la cantidad de beneficiarios de los proyectos. Según el carácter, naturaleza,
categoría o tipo de proyecto, un proyecto puede involucrar a personas de distinto género, condición socioeconómica, edad,
actividad laboral, nivel cultural o socioeducativo, entre otros.

11. Organización que promueve el Proyecto

Está referido a las organizaciones que impulsan y financian el desarrollo del proyecto.

12. Costo total del Proyecto

En este apartado se agrega el costo general del proyecto en caso de que apliquen costos económicos.

13. Actividades del Proyecto

Se trata, que a partir de la ubicación del problema con sus respectivas causas y consecuencias, se seleccionen las acciones más
adecuadas para atacar las causas del problema.

14. Cronograma de trabajo

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El Cronograma de Trabajo es un plan de acción o de trabajo que se hace en forma detallada y cronológica de las actividades.
Implica la ejecución secuencial e integrada de diferentes tareas; la cual consiste en hacer un listado de las actividades en una
columna y establecer el plazo para su realización en meses, trimestres, semestres, entre otros rangos de tiempo. Ejemplo:

Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana

Actividades / del del del del del del del del
Semanas 30/08 al 06/09 al 13/09 al 20/09 al 27/09 al 04/10 al 11/10 al 18/10 al
05/09 12/09 19/09 26/09 03/10 10/10 17/10 24/100
Actividad 1 6 horas 6 horas
Actividad 2 8 horas 6 horas
Actividad 3 7 horas 6 horas
Actividad 4 6 horas 8 horas 6 horas
Actividad 5 6 horas 8 horas 6 horas
Reuniones
6 horas
finales
Evaluaciones
académicas
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INFORME FINAL DEL PROYECTO ARTÍSTICO COMUNITARIO

-GUÍA PARA ESTRUCTURA Y CONTENIDOS-

1. Identificación del Proyecto

1.1. Identificación del Proyecto (portada que contiene la identificación del estudiante y datos del proyecto artístico).
1.2. Planilla de datos del proyecto

2.- Cuerpo del Trabajo. Conformado por los siguientes capítulos:

I.- Versión final del Proyecto
II:- Informe final. Este debe contener:

II.1. Introducción
Se debe exponer cómo se llegó a trabajar en esa comunidad, eje de investigación y el tipo de proyecto desarrollado. Asimismo, el
contexto en el que se realizó el proyecto, el problema detectado y la propuesta ejecutada, además de una breve presentación de
la comunidad o institución.
II.2. Actividades desarrolladas:
Descripción de las actividades realizadas, incluyendo hora y fecha de su ejecución. Es importante destacar en este ítem que no
solo se trata de las actividades concretas de ejecución del proyecto sino aquellas relacionadas con su conceptualización y
producción.
II.3. Obstáculos y logros.
II.4. Beneficiarios de la ejecución del proyecto. Directos e indirectos. Reseñar el alcance del proyecto en función del diagnóstico
inicial y el trabajo desarrollado.
II.5. Conclusiones: Las compone la reflexión evaluativa sobre la experiencia vivida. Debe ser elaborada por cada uno de los
estudiantes que integran el proyecto de manera individual. Es importante que la reflexión se haga desde tres puntos de vista:
II.5.1. Individual:
¿Qué he aprendido?
¿Qué he descubierto de mi mismo/a?:
a) cualidades y fortalezas,
b) aspectos por mejorar,
c) habilidades y conocimientos,
d) actitudes y formas de comportamiento, reacciones ante circunstancias y persona.
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II.5.2. Grupal:
¿Cómo participó?
¿Cómo fueron las relaciones entre los integrantes del equipo?
¿Hubo participación por igual de todos, comunicación, integración y metas comunes?
II.5.3. Institucional y/o comunal:
a) ¿Qué reflexiones suscitó el contacto con la(s) institución(es) o la(s) comunidad(es) donde se realizó el proyecto; con las
personas involucradas en él (persona de la comunidad, estudiantes compañeros, técnicos, profesionales, entre otros.)?
b) ¿Cuál fue la utilidad o la pertinencia del proyecto para la comunidad (sociedad)? ¿Su participación en el servicio
comunitario le permitió conocer algo acerca de su país?
c) ¿Qué aspectos pudo aplicar en la realización del proyecto? Conocimientos, habilidades, destrezas y experiencias
personales previas a las prácticas.

II.6. Recomendaciones: constituyen el aporte del estudiante a los entes involucrados en el proyecto, deben estar dirigidas hacia
el mejoramiento y perfeccionamiento del proyecto y del proceso de enseñanza aprendizaje. Deben ir en torno a:
o El tipo de labor desarrollada.
o Los y las estudiantes.
o La Coordinación de PAC.
o La Institución o comunidad receptora y otros.

II.7. Bibliografía

II.8. Anexos:
Deben incluirse
a) Los oficios enviados a las instituciones u organismos involucrados en el proyecto.
b) Constancia de ejecución emitida por la comunidad o Institución.
c) Formato de asistencia de los estudiantes a la comunidad firmado por el enlace, miembros de la comunidad o beneficiarios
del proyecto.
d) Registro audiovisual que permita llevar la memoria visual y reconstruir la experiencia. (Fotos, videos, entrevistas, mapas,
recortes de prensa).
e) Documento del asesor académico, haciendo una valoración cualitativa del proceso de los estudiantes y especificando si el
proyecto culminó o tiene una segunda fase de desarrollo.
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f) Constancia de ejecución del Proyecto realizada por la Comunidad o Institución.

g) Copia digital del informe entregado en C.D. con respaldos audiovisuales.

Parámetros de presentación
h) La redacción debe ser realizada en primera persona, empleando lenguaje formal y técnico adecuado, elaborado bajo las
normas APA, UPEL, o afín.
i) Debe ser entregado en hoja tamaño carta, letra Arial, tamaño 12, con espacio de 1,5.
j) No se aceptarán informes con tachaduras ni inserciones a lápiz o bolígrafo, a menos que formen parte de los anexos.