Foro Social Indígena 2010

El Foro en la Montaña

8, 9, 10, 11 y 12 de octubre
La Cienega, Mpio. de
Malinaltepec, Gro.
 Foro Social Indígena 2010
El Foro en la Montaña

Breve descripción del Proyecto

El Foro Social Indígena (FSI) es un espacio itinerante de encuentro, discusión e intercambio de propuestas y estrategias
de desarrollo organizativo y comunitario. En él participan tanto estudiantes universitarios de diferentes instituciones y
proyectos educativos a nivel nacional e internacional como miembros y representantes de diferentes organizaciones,
comunidades y movimientos indígenas. Es importante señalar también que es un espacio apartidista, no confesional y
sin fines de lucro.

Durante este encuentro, los participantes mantienen un diálogo horizontal, respetuoso y propositivo sobre los temas
más importantes de la agenda indígena del país. Así, se detectan problemas comunes, pero también se intercambian
soluciones y estrategias para hacerles frente. El FSI cree en la necesidad de impulsar hacia una mayor cohesión social
para unir esfuerzos hacia un verdadero desarrollo endógeno y sustentable.

Este espacio pretende fungir como un catalizador

para el desarrollo de redes sociales encaminadas a la
creación de estrategias comunes que tengan un
impacto local y regional. Constituye un punto de
encuentro, diálogo y cooperación en el que
problemas reales son discutidos por aquellos que
tienen una participación activa en la solución de los
mismos. Se pretende también incidir en la formación
integral de los miembros de la organización y de los
participantes, brindándoles las herramientas teóricas
y prácticas que mejoren su capacidad de incidir su
entorno.
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Los grupos participantes son: estudiantes provenientes de las universidades interculturales, universidades autónomas
interculturales y universidades públicas y privadas; representantes de los pueblos originarios provenientes de todo el
país y de todas las naciones; y miembros de la sociedad civil organizada cuyo trabajo gira en torno a los temas de la
agenda.

1
¿Quiénes Somos?
Comité Organizador

El Foro Social Indígena de este año es organizado por una comisión bipartita, compuesta por la organización Telar de
Raíces1 y estudiantes de la Universidad Intercultural del Estado de Guerrero. Esto surge a raíz del compromiso,
formulado el año anterior de hacer del Foro un espacio itinerante y rotativo.

La organización del Foro Social Indígena por una comisión bipartita de estudiantes universitarios fomenta el
aprendizaje intercultural. A través de la cooperación para la realización del FSI se apoya en la formación de jóvenes
capaces de gestionar sus propios proyectos, enfrentar y solucionar problemas, e impulsar a que ellos adopten el rol de
liderazgo que les corresponde dentro de sus comunidades para alimentar los procesos de cambio hacia mejores
condiciones de vida.

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El Foro Social Indígena ha sido desde su concepción un proyecto y una labor de estudiantes organizados en torno a un
objetivo común sobre los que cae la labor de coordinación, logística, comunicación, relatorías y facilitación los cuales
le dan un enfoque fresco a este tipo de eventos. La propuesta es trabajar hombro con hombro en las capacitaciones,
planeación y labores que nos permitan sacar este proyecto adelante.

A. UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DEL ESTADO DE GUERRERO

La Universidad Intercultural del Estado de Guerrero fue inaugurada en agosto del 2007, ofreciendo las carreras de
Desarrollo y Lengua y Cultura. Fue resultado de un largo trayecto de lucha por parte de los Pueblos Originarios de la
zona por el reconocimiento de sus derechos, considerando como uno de ellos la creación de una institución de
educación superior para los pueblos que habitan la entidad. Con el establecimiento de la UIEG también se les reconoce

1
Asociación Civil en trámite

2
 a los pueblos originarios la validez de su cultura y costumbres al utilizar un sistema pedagógico que reconoce la
diversidad de matrices culturales y la multiplicidad de contextos en el que se realiza.

En el Estado de Guerrero habitan los pueblos Nahua (Naoa), Me’phaa (tlapaneca), Nu Savi (mixteca) y Na’mncue
No’mndaa (amuzga), además de comunidades afromexicanas ubicadas principalmente en la Costa Chica y de mestizos
que representan la mayoría de la población lo que le da un carácter pluriétnico y multicultural. Sin embargo, Guerrero
también está ubicado dentro de los tres Estados más marginados del país, con rezagos y niveles de pobreza
importantes, los cuales recaen principalmente sobre los Pueblos Originarios.

La UIEG, sin embargo, es también un eslabón en la lucha en contra de la pobreza y la marginación. A través de la
formación académica se dan herramientas que permitirán gestionar las demandas de los pueblos. Desempeñando un
papel fundamental para la construcción de una ciudadanía cultural y activa.

B. TELAR DE RAÍCES

Es un grupo de estudiantes universitarios de diversas disciplinas e instituciones, públicas y privadas de nuestro país
que, preocupados por el estado de exclusión, iniquidad, discriminación e injusticia que caracteriza a nuestra sociedad,
ha decidido elaborar una propuesta que fomente y fortalezca el impulso de iniciativas de desarrollo locales, la
formación de redes horizontales, la difusión de experiencias de organizaciones sociales y proyectos de desarrollo
sustentable.

Telar de Raíces tiene su origen en la suma de experiencias de sus miembros en diversos proyectos comunitarios,
particularmente con grupos y organizaciones indígenas, con quienes se ha asumido el compromiso de apoyar en la
construcción de iniciativas. Además, pretende vincular e involucrar tanto a las distintas instituciones educativas del
país como a organizaciones sociales a través de la difusión y a la articulación de grupos solidarios para la gestión de
proyectos que promuevan el desarrollo local y por ende el nacional.

A través de nuevas formas de colaboración con otras organizaciones buscamos apoyar a la construcción de una
sociedad más incluyente y participativa, en la que se refuerce la soberanía popular y se gestione una ciudadanía activa.
Telar de Raíces también busca facilitar el acercamiento de la sociedad en general al tema de los pueblos indígenas y de
la condición multicultural de nuestro país y continente para así generar una mayor sensibilidad con respecto al mismo.
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Antecedentes : el FSI 2009

Los días 4, 5, 6 y 7 de noviembre de 2009, se realizó en el Centro Cultural Universitario Tlatelolco (México, DF) la
primera edición del FSI. En aquella ocasión el evento fue realizado en el contexto de un encuentro inter-universitario
organizado por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Durante el FSI 2009 el eje temático fue “La Crisis Alimentaria y el Agotamiento del Medio Ambiente”, el cual a su vez
fue abordado de manera más particular en siete mesas de trabajo. Los temas de las mismas fueron: 1) Economía
Solidaria y Cooperación para el Desarrollo; 2) Apropiación del Territorio: Gobierno y Comunidad; 3) Educación para
una relación alternativa entre humano y Medio Ambiente 4) Soberanía alimentaria (Alimentos transgénicos/ cultivos
orgánicos); 5) Desarrollo sostenible; 6) Medio ambiente, identidad y género; y 7) Estrategias de difusión,
concientización y sensibilidad social.

Durante los cuatro días de trabajo, representaciones de

provenientes de trece Estados diferentes del país se dieron cita
para discutir y plantear soluciones a los temas arriba mencionados.
Las discusiones fueron recuperadas y sistematizadas para formar
parte de las memorias de trabajo la de la jornada (un documento
de aproximadamente 50 páginas, donde se pudieran revisar los
contenidos de las mesas2). Estas fueron distribuidas en formato
electrónico a cada uno de los participantes del evento y
posteriormente fue difundido por medios masivos y alternativos de
comunicación3.

También se hicieron compromisos con los participantes, entre los

que se encontraban la realización de un segundo FSI y que este en
adelante se realizaría de manera rotativa para dar oportunidad
tanto a las universidades como a las organizaciones participantes de
ser del comité organizador. El total de participantes del Foro
Social Indígena 2009 fue de más de cien personas. Como anexo,
les presentamos el seguimiento que le dimos a la presencia del FSI
2009 en diferentes medios de comunicación.

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2 Pronunciamiento Foro Social Indígena 2009 http://forosocialindigena2010.wordpress.com/antecedentes-y-logros-2/foro-

social-indigena-2009/el-pronunciamiento-del-foro-social-indigena-2009/

3 Consultar el anexo de impacto en medio electrónicos

4
 Un FSI en la Montaña de Guerrero

El FSI este año tomará lugar del 8 al 12 de octubre en el campus de la Universidad Intercultural del Estado de
Guerrero en La Ciénega, Mpio. de Malinaltepec, Guerrero. Los acuerdos de rotatividad se hicieron con el objetivo de
todos los participantes tengan la oportunidad de apropiarse del FSI, y de paso dotar de su sello particular a este evento.
Esto también facilita la generación y el reforzamiento de redes regionales, puesto que representa la apertura de un
espacio de diálogo y difusión geográficamente cercano y accesible para organizaciones que de otra manera tendrían
dificultades en participar.

Teniendo eso en cuenta, al terminar el evento pasado se inició una búsqueda de nuevos espacios donde realizar la
segunda edición del FSI. Para tal decisión, se tomaron muchos elementos en cuenta entre los que se encontraban la
ubicación geográfica, la situación regional, las presencia de organizaciones cercanas y la disposición del equipo
anfitrión. Después de analizar las posibilidades y la viabilidad de las instituciones que se propusieron como anfitrionas,
la Universidad Intercultural del Estado de Guerrero fue seleccionada como sede para el año 2010.

Esto es motivo de un enorme gusto, ya que el apoyo de la dirección de la UIEG permite la realización de este foro en
una región que ha sido históricamente escenario de grandes transformaciones y movilizaciones de la sociedad y el
pueblo; pero que desgraciadamente también ha sido una de las más marginadas del proyecto “nacional” mexicano.
Sabemos que a pesar de eso, esta es una región en movimiento en cuyo interior se desarrollan procesos muy
importantes en cuanto a desarrollo autonómico de seguridad y justicia, protección de la tierra y el medio ambiente y
comunicación comunitaria. Por ello, esperamos que este espacio sirva para difundir la situación regional en nuevos
medios y que las voces de la montaña lleguen a más oídos.
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Mesas de trabajo y ejes temáticos

Uno de los objetivos del FSI es la generación de

acuerdos de cooperación que resulten en
proyectos de impacto local. Por lo que una vez
concluida la labor de las mesas de trabajo y que los
resultados de las mismas hayan sido comentados se
procederá a detectar espacios potenciales de
cooperación entre los asistentes y los proyectos
que represente.

Los ejes temáticos para el FSI 2010 se desglosan de

la siguiente manera:

1. Territorio y autonomía

En esta mesa los participantes expondrán la importancia y significado del territorio para la reproducción de la vida en
la comunidad frente a las situaciones que han experimentado en lo referente a la ocupación y despojo de tierras; así
como las acciones que han concertado para defender y reapropiarse del espacio frente a los diversos actores
implicados. Por otra parte, los participantes discutirán sobre proyectos de autogestión del territorio así como de
construcción de autonomías.
Esta mesa fue la de mayor concurrencia y popularidad en el evento pasado y quedaron muchos elementos fuera de la
discusión que será importante seguir trabajando
Subtemas:
Intercambios de experiencias de autonomía
Fortalecimiento de los proyectos autónomos
Lucha por las tierras

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2. Vinculación y fortalecimiento de las Universidades con los pueblos originarios

El Eje temático de esta mesa está orientado a que los participantes expongan el planteamiento, objetivos, los
contenidos, técnicas y métodos de enseñanza-aprendizaje en torno a una educación que procure el mantenimiento y
cuidado del medio ambiente en equilibrio con el desarrollo de las actividades de la comunidad. También se pretende
que los participantes compartan sus experiencias sobre la educación como punto clave para el desarrollo comunitario
con el fin de fortalecer la relación existente entre el ser humano y la tierra.
Este tema, aunque con poca participación en el foro pasado, demostró ser fundamental en el desarrollo de las
comunidades indígenas por representar la formación de los jóvenes en entornos culturales y realidades completamente
diferentes. El hecho de que en esta ocasión se lleve a cabo el FSI en la sede de una universidad intercultural permite
desarrollar e impulsar a un nivel superior el debate sobre la educación intercultural y alternativa.

6
 Subtemas:
Interculturales como factores institucionales del desarrollo de las comunidades
Diseñar nuevas estrategias de enseñanza
Experiencia de la educación intercultural con los egresados

3. Radios comunitarias y libertad de expresión

En esta mesa se discutirán las maneras y/o formas de acción por medio de las cuales se pueda incidir de manera
positiva en la actitud de los habitantes de las comunidades con respecto a su entorno. La construcción de redes de
difusión de información comunitaria para la optimización de las capacidades de los medios de difusión alternativos
como un elemento fundamental en la generación del cambio de la sociedad.
Hoy en día después de décadas de lucha del movimiento indígena, la comunicación se ha vuelto una herramienta
fundamental de difusión, concientización y cooperación en la comunidad y fuera de ella, al mismo tiempo que el uso
de radios comunitarias u otros medios de comunicación han sido exitosamente utilizados para contrarrestar la
desinformación y el cerco informativo que el gobierno o actores privados ejercen en perjuicio de las comunidades
indígenas. En este sentido y por muchas otras razones es un tema de gran vigencia para su discusión.
Subtemas:
Papel de las radios comunitarias
Libertad de expresión
Radios comunitarios por internet
La autonomía de las radios comunitarias

4. Represión de la protesta

Este eje temático pretende abordar uno de los problemas más serios que sufre actualmente el sector indígena,
especialmente aquel que busca la construcción de alternativas viables ante la falta de apoyo oficial. La criminalización
de muchas de las formas de acción de las organizaciones indígenas ha generado conflictos importantes a nivel nacional
que impiden el desarrollo de proyectos sostenibles independientes, por ello se requiere discutir cuáles son las formas
para contrarrestar o generar estrategias frente al bloqueo de sus actividades.
Subtemas:
Experiencias
Seguridad para los defensores de los derechos humanos
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5. Economía solidaria

En este eje temático, los participantes podrán exponer y dialogar sobre sus acciones o experiencias locales alrededor
de proyectos colectivos de producción basados en la cooperación local, regional e internacional. Asimismo se podrán
proponer formas de trabajo sustentados en la solidaridad con los miembros de diferentes comunidades y
organizaciones civiles con el objetivo de fortalecer y complementar el desarrollo y el trabajo organizativo de los
pueblos.
Subtemas:
Proyectos productivos

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El papel de los huertos familiares para el autosustento
Fortalecimiento de las organizaciones comunitarias a través de proyectos productivos
Construcción y funcionamiento de los mercados comunitarios

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 6. Participación de los pueblos en la formulación de estrategias para el desarrollo

Hemos visto que uno de los mayores problemas para fortalecer a las organizaciones indígenas es la participación de
todos los miembros de las comunidades con las que trabajamos, de manera que cada quien tenga posibilidades de
participación, integración y decisión en las actividades diarias para ampliar el movimiento y generar bases de apoyo
constantes o intermitentes.
El sentido de la mesa sería compartir experiencias de inclusión de las comunidades y trabajar en nuevos proyectos que
fortalezcan la amplia participación colectiva y el acercamiento de las labores de la comunidad con las labores de la
organización para fortalecer los lazos y la acción conjunta.
Subtemas:
Formulación y ejecución de proyectos
Derecho a la toma de decisiones en los proyectos
Organización comunitaria

7. Manejo responsable y preservación de los recursos naturales

Esta mesa está orientada a que los participante expongan objetivos, contenidos, técnicas y métodos que esté
relacionados con el manejo y preservación de los recursos naturales de una manera responsable. Dada la relación de
los pueblos originarios con la naturaleza, es importante entender entonces, cuales son los problemas a los que se
enfrentan con los gobiernos y empresas privadas -por una relación generalmente conflictiva en este tema-, y cómo es
que la restauración ambiental, los proyectos de desarrollo sustentable y la educación ambiental han tenido repercusión
en el desarrollo comunitario de los pueblos originarios.
Subtemas:
Experiencias de restauración ambiental
Relación de los pueblos originarios-naturaleza
Educación ambiental
Desarrollo sustentable
Políticas de protección ambiental
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8. Cultural e identidad

La mesa está dirigida a quienes les interese dar a conocer diversas maneras para preservar la lengua de la comunidad y
sus respectivas tradiciones. Es importante exponer las causas del fortalecimiento de la identidad comunitaria o en su
defecto, las causas por las cuales hay un debilitamiento de ésta.
En el contexto de globalización, la migración y los procesos más rápidos de intercambio de información, capital y
otros recursos, han puesto de manifiesto otras formas de identidad, por ello es importante conocer y entender cómo
se ha ido dando la relación entre la cultura y la identidad en los pueblos originarios.
Subtemas:

9
 Preservación de la lengua y tradición
Relación pluricultural
Fortalecimiento de la indentidad comunitaria
Cultura y globalización

9. Derecho consuetudinario

Bajo esta temática, se pretende que los participantes discutan sobre la protección y promoción de los conocimientos
milenarios; así como la exposición de diferentes formas de organización comunitaria que busca la repartición de
justicia. La forma en que los pueblos originarios han hecho valer sus derechos es diversa, por tanto es importante este
intercambio de experiencias para poder entender la relación de conflicto con el Estado mexicano y porque han sido
excluidos del Sistema de Justicia que rige a éste sin poder entender la visión de los pueblos originarios.
Subtemas:
La protección de los derechos de los conocimientos milenarios
Organización para la justicia comunitaria
Conocimiento de los pueblos sobre sus derechos
Intercambios de experiencias

10. Salud comunitaria

En esta mesa se busca el conocimiento y la discusión en torno a las formas en que los pueblos originarios han heredado
conocimientos y saberes medicinales, pero también como es que se ha afectado o beneficiado la adopción de otras
formas de medicina no alternativa -denominada por mucho como “medicina hegemónica” - y que es promovida
principalmente sin tomar en cuenta los saberes milenarios que poseen los pueblos orignarios con respecto a la
medicina y la salud.
Subtemas:
Medicina tradicional
Medicina alópata
Medicina hegemónica
Intercambios de saberes

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11. Equidad de género

Considerando la importancia de la participación de la mujer y su acrecentamiento, esta mesa busca incentivar la

discusión y expresión de mujeres y hombres que han buscado y construido equidad de género, aún con las dificultades
que han experimentado. Se persigue el intercambio de experiencias que expresen la relación -¿nueva?- de las mujeres
en la política y en la toma de decisiones fuera del ámbito privado. La importancia de la participación de las mujeres
tiene por consecuencias relevantes en la relación con el medio ambiente, la educación y salud- por mencionar sólo
algunos aspectos- pero sobre todo ha venido a transformar la cultura política de los pueblos originarios, sin olvidar
que a pesar de los avances, siguen existiendo relaciones preocupantes de violencia de género.
Subtemas:

10
 Participación de la mujer en:
Política
Sociedad
Medio ambiente
Cultural
Violencia de género

12. Uso de Eco-tecnologías

En esta mesa se pretende que los participantes conozcan, aborden y discutan el uso de los recursos propios de sus
regiones o materiales reciclados, de forma que respeten el medio ambiente. Ello para la generación de energías,
biocombustibles o para utilizar otras formas de tecnología que produzcan un beneficio en la comunidad sin repercutir
negativamente en su contexto natural.
Subtemas:
Uso del agua, suelo y aire
Energía solar
Biomasa
Experiencia en el uso de ecotecnologías.

13. Formas de participación política

En esta mesa de trabajo se expondrá por parte de los integrantes las diferentes experiencias de participación política en
distintos niveles y espacios, tanto local como regional y federal, pero no necesariamente dentro de la estructura del
Estado y sus instituciones, es decir acciones alternativas o dentro de estructuras tradicionales de las comunidades o los
pueblos originarios.
Subtemas:
Diseño de estrategias de participación política
Organización política de los pueblos y las organizaciones
Respeto a la participación política alternativa de los pueblos originarios
Experiencias de participación y resultados.
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14. Soberanía alimentaria

En este eje temático los participantes podrán compartir conocimientos y experiencias así como debatir el significado
de la soberanía alimentaria, los problemas resultantes de los cambios en la producción, en el consumo y en el
intercambio de los alimentos que formaban y forman parte de su dieta cotidiana.

También se dialogará sobre las situación que hay actualmente respecto a la crisis de alimentos y sus diversos motivos,
entre ellos el cambio en los métodos de producción que utilizaban nuestros antepasados. Para poder llegar a la
soberanía alimentaría necesitamos acceso físico y económico a suficientes alimentos saludables y nutritivos para

11
satisfacer nuestras necesidades. Otro punto necesario, es retomar nuestras identidades, que significa no tener que
depender de alguien para poder producir nuestros propios alimentos de acorde con nuestra cultura.

Subtemas:

Pérdida de alimentos tradicionales

Causas y consecuencias del cambio en la alimentación
Policultivos contra monocultivos
Afectación de los productos químicos
Costos de producción y precios en el mercado

15. Movimientos indígenas, organización y formas de acción:

En este eje temático se pretende que los participantes evalúen e intercambien experiencias acerca de las formas de
organización indígena -desde el espacio institucional hasta el autónomo- y las reformas que se han tenido que hacer
para adaptarse a los nuevos tiempos y las nuevas coyunturas regionales y nacionales. De esta forma será posible
fortalecer o impulsar la concreción de las agrupaciones que han tenido problemas en este sentido.

También se pretende que se generen lazos de cooperación y redes de trabajo entre organizaciones, esto con el fin de
fortalecer la solidaridad entre los movimientos e impulsar una reacción de apoyo generalizado más veloz ante
coyunturas de problemáticas específicas.

Subtemas:

Relación con el gobierno

Organizaciones Indígenas
Logros y avances de las organizaciones indígenas
Estrategias de acción

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 Talleres y eventos culturales

Este año se busca, además de fortalecer los lazos y redes entre los participantes, un intercambio activo de experiencias
que trascienda la temporalidad del FSI y que se refleje en mejoras concretas dentro del entorno y trabajo de todos
quienes participemos en este ejercicio. Para ello, se abrirá para los asistentes un espacio de intercambio de saberes con
el fin de compartir conocimientos así como creaciones culturales y materiales que enriquezcan el trabajo de las mesas
de discusión y análisis. Se plantea la posibilidad de invitar a las instituciones, organizaciones y jóvenes participantes a
que presenten sus materiales artísticos tanto plásticos (cuadros, esculturas, fotografías, etc.) como escénicos (danza,
música, etc.) durante estos días.

Mecanismos de rendición de cuentas

Comprendemos que es importante garantizar el buen uso de los recursos que se aporten a la realización del Foro
Social Indígena 2010. Por lo mismo, además de mecanismos de rendición de cuenta que se emplearán por parte de la
UIEG por toda aportación que reciba, Telar de Raíces también pondrá a disposición una página en línea dedicada al
rastro de todo donativo con un desglose detallado de todos los gastos.

Contacto

Luis Felipe Pérez Torner

forosocialindigena@gmail.com / 56182030 – Cel. 5529718522

Alan Pavel Vallejo Chavarría

alanpavel_fcpys@yahoo.com.mx / 53688402 --Cel. 5539667265

Rubi Padilla Peña

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padillarubi@hotmail.com / 55829385 – Cel. 5513819844

Vladimir Tlali Zuñiga

vladimir.tz @gmail.com / Cel. 55544957132

Mariana Gutiérrez Gaytán

marianagutz@gmail.com / Cel. 5522991153

13
Anexo I: Presupuesto

Entre los recursos que serán absorbidos por la UIEG, y los que serán proporcionados principalmente en especie se
encuentran: sillas, mesas, bocinas, equipo de reproducción de audio, cámaras de video, grabadoras reporteras, torres
de quemado, computadoras, impresoras, fotocopiadoras, cañones, pantalla de proyección, y lo necesario para la
cocina y la preparación de alimentos. Como se puede percibir en el desglose de gastos, una gran cantidad de dinero se
va hacia el patrocinio de transporte de algunos de los asistentes al evento. La asistencia de los que expresan interés de
participar en el Foro Social Indígena es primordial para que el evento cumpla de manera exitosa todos sus objetivos.

Nuestra estrategia de recaudación se basa en las pequeñas aportaciones de individuos al igual que en eventos
organizados específicamente para esos fines. Sin embargo, por el monto elevado que necesitamos para llevar a cabo el
evento buscamos contar también con el apoyo de organizaciones, grupos, empresas, y asociaciones que con objetivos
afines a los del FSI les interese unirse a los esfuerzos de Telar de Raíces, los estudiantes de la UIEG, y los asistentes del
Foro Social Indígena 2010.

Presupuesto total aproximado4

Partida Monto
(MN)
Transporte $152,000
Comida $50,000
Materiales Operativos $25,850
Café $8,902
Total $236,752

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4
Revisar presupuesto desglosado en documento adjunto.

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 Anexo II. Muestreo de presencia en medios
electrónicos

Diario La Jornada
http://www.jornada.unam.mx/2009/11/06/index.php?section=sociedad&article=042n1soc

Cultura UNAM
http://www.cultura.unam.mx/index.html?tp=articulo&id=962&ac=mostrar&Itemid=270&ct=303

Comisión Nacional para el desarrollo de los Pueblos Indígenas CDI (sala de prensa)
http://www.cdi.gob.mx/index.php?option=com_content&%20task=view&%20Itemid=51&id=648&ccdate=6-11-
2009

Noticias UNAM
http://www.unam.mx/noticias/es

Independent Media Center (Indymedia)

http://www.indymedia.org/en/2009/10/930307.shtml

Rebelión
http://www.rebelion.org/noticia.php?id=94565

Suenamexico.com
http://suenamexico.com/2009/11/foro-social-indigena-monuunam-2009/?lang=en

Minga Informativa de Movimientos Sociales

http://movimientos.org/enlacei/show_text.php3?key=15675

Red de Comunicadores Interculturales (Ecuador)

http://www.redci.org/

Toltecayotl.org
http://www.toltecayotl.org/tolteca/index.php?option=com_content&view=article&id=814:indigenas-enfrentan-
la-crisis-y-el-despojo-de-tierras-y-recursos&catid=15:notas-de-prensa&Itemid=159
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Reforma On-line
http://www.gruporeforma.com/libre/acceso/acceso.htm?urlredirect=http://www.reforma.com/libre/acceso/ac
ceso.htm?urlredirect=http://www.reforma.com/enfoque/articulo/525/1049167/?plazaconsulta=reforma

Centro Nacional de Comunicación Social AC

http://www.cencos.org/es/send/send/21894

Rebelión.org (Publicación de la declaración)

http://www.rebelion.org/noticia.php?id=95337

Economía Solidaria.org (España)

http://www.economiasolidaria.org/documentos/declaracion_final_del_foro_social_indigena

*71,000 hits electrónicos detectados por el buscador electrónico Google. Consultado el 5 de abril de 2010

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