COLEGIO SAN MARCELO

Santa Rosa N°10.010 – La Granja

Fono: 225417720
Plan Mejoramiento Escolar
www.colegiosanmarcelo.cl

PROYECTO DE APOYO AL MEJORAMIENTO EDUCATIVO

DIMENSIÓN (GESTION PEDAGÓGICA – CONVIVENCIA – LIDERAZGO – GESTION
RECURSOS)
Gestión Pedagógica.

1. Titulo del proyecto:

Mejorando las habilidades de los estudiantes de octavo básico de cara al simce.

2. Fundamentación (antecedentes y justificación)

El problema que logre identificar, es que los alumnos de 8 año les complica mucho las operaciones en la que se
involucre multiplicación y división, además que les cuesta interpretar problemas de carácter simce, no logrando
desarrollar las habilidades pertinentes. Una remedial es la implementación a través de controles escritos tipo simce y
cálculos mentales el desarrollo de estas operaciones buscando una mejoría en su aprendizaje y en las habilidades en
las clases de taller de matemática, ya que son operaciones y habilidades que los acompañaran por el resto de sus
vidas.
Considero que el proyecto es una alternativa para el mejoramiento, ya que estará ligado con los contenidos vistos en
clases. Además, es factible ya que uno va midiendo los resultados constantemente y los mismos resultados los vamos
analizando con los estudiantes, ya que al ser controles cortos es factible resolverlos al instante y además apoyar a los
estudiantes a través de reforzamiento en instancias necesarias.
La situación que acontece es que los estudiantes tienen dificultades al realizar ensayos y escritos sobre operaciones
matemáticas, lo que buscare con este proyecto de mejoramiento es que los estudiantes logren un nivel apropiado en el
desarrollo de sus habilidades.

3. responsables del Proyecto

Franco Villalobos Cajas; docente de matemática.

4. Objetivos del Proyecto

Objetivo General:
Mejorar el cálculo mental de las operaciones matemáticas y habilidades simce en los alumnos de octavo del
establecimiento San Marcelo, alcanzado resultados beneficiosos para los estudiantes implicados en el proyecto.

Objetivo específico:

1- Mejorar la resolución de las cuatros operación básica de la matemática de manera escrita.

2- Mejorar la resolución de las cuatro operaciones básica de la matemática de manera mental.
3- Mejorar las habilidades en la resolución de problemas con distintos tipos de ejercicios.
4- Mejorar la identificación y resolución de habilidades en problemas de tipo simce.
5- Lograr un nivel adecuado en resolución de problemas de tipo simce.

5. Descripción del Proyecto

El proyecto consistirá que clases en las clases de taller de matemática de los octavos años, se desarrollaran diferentes
actividades, en la cual se centraran en primera instancia en que los estudiantes desarrollen controles escritos hasta
llegar a nivel avanzado en la resolución de tablas y divisiones. Además de lograr un nivel adecuado en la identificación y
resolución de problemas tipo simce en los estudiantes en su segunda etapa, para que la resolución de problemas y de
operaciones sea más rápido, con mejores resultados y mejores evaluaciones en otros contenidos. Se quiere que los
estudiantes mejoren sus cualidades matemáticas y el desarrollo de operaciones.
6. Estrategia de Implementación del Proyecto
Realización de controles escritos de operaciones matemáticas y problemas simce en los inicios de la clase y en las
horas de taller extra programático. con la finalidad de obtener mejores resultados en las operaciones matemáticas y
en la resolución de problemas de tipo simce.
Además, se realizará la revisión de estos mini controles, para saber en que fallaron y buscando mejorías, dando las
correcciones y argumentando los problemas.

7. Beneficiarios del proyecto

Alumnos de octavo año del colegio San Marcelo, ubicado en av. esta rosa 10010, la Granja
8. Plan de trabajo
Señalar las actividades en orden cronológico (hasta 10 meses) según los objetivos y establecer fechas a cada una de
ellas. El plan de trabajo debe presentar las etapas de realización y el encadenamiento de dichas etapas, es decir, la
forma como éstas se suceden y coordinan.

Nombre Objetivo Destinad Aplicación Ejecución Evidencias Recursos

Intervención oa (encargad
o/a y
fecha)
Controles Mejorar Séptimo Franco En las clases de Resultados Controles
escritos resultados de y octavo Villalobos. taller de de escritos,
intermedio multiplicación año Marzo matemática en evaluación lápices,
los octavos de control e plumones,
años de los días impresiones pizarra.
miércoles, en el de controles
inicio de las a desarrollar
clases se en las
entregarán clases.
controles
escritos, los
cuales ellos
desarrollarán
los problemas y
después se
resolverán en
conjunto para
ver cuáles
fueron sus
errores y
aciertos en la
aplicación del
problema.
Mejorar Séptimo Franco En las clases de Resultados Controles
Controles resultados de y octavo Villalobos. taller de de escritos,
escritos divisiones año Abril matemática en evaluación lápices,
Intermedios los octavos de control e plumones,
años de los días impresiones pizarra.
miércoles, en el de controles
inicio de las a desarrollar
clases se en las
entregarán clases.
controles
escritos, los
cuales ellos
desarrollarán
los problemas y
 después se
resolverán en
conjunto para
ver cuáles
fueron sus
errores y
aciertos en la
aplicación del
problema.
Controles Mejorar Séptimo Franco En las clases de Resultados Controles
escritos resultados de y octavo Villalobos. taller de de escritos,
avanzado multiplicación año mayo matemática en evaluación lápices,
los octavos de control e plumones,
años de los días impresiones pizarra.
miércoles, en el de controles
inicio de las a desarrollar
clases se en las
entregarán clases.
controles
escritos, los
cuales ellos
desarrollarán
los problemas y
después se
resolverán en
conjunto para
ver cuáles
fueron sus
errores y
aciertos en la
aplicación del
problema.
Controles Mejorar octavo Franco En las clases de Resultados Controles
escritos resultados y año Villalobos. taller de de escritos,
nivel habilidades en junio matemática en evaluación lápices,
Básico. la resolución los octavos de control e plumones,
de problemas años de los días impresiones pizarra.
de tipo simce. miércoles, en el de controles
inicio de las a desarrollar
clases se en las
entregarán clases.
controles
escritos, los
cuales ellos
desarrollarán
los problemas y
después se
resolverán en
conjunto para
ver cuáles
fueron sus
errores y
aciertos en la
aplicación del
problema.
Mejorar octavo Franco En las clases de Resultados Controles
Controles resultados y año Villalobos. taller de de escritos,
escritos habilidades en Julio matemática en evaluación lápices,
Nivel básico la resolución los octavos de control e plumones,
de problemas años de los días impresiones pizarra.
de tipo simce. miércoles, en el de controles
inicio de las a desarrollar
clases se en las
entregarán clases.
controles
escritos, los
cuales ellos
desarrollarán
los problemas y
después se
resolverán en
conjunto para
ver cuáles
fueron sus
errores y
aciertos en la
aplicación del
problema.
Mejorar octavo Franco En las clases de Resultados Controles
Controles resultados y año Villalobos taller de de escritos,
escritos habilidades en Agosto matemática en evaluación lápices,
Nivel la resolución los octavos de control e plumones,
intermedio de problemas años de los días impresiones pizarra.
de tipo simce. miércoles, en el de controles
inicio de las a desarrollar
clases se en las
entregarán clases.
controles
escritos, los
cuales ellos
desarrollarán
los problemas y
después se
resolverán en
conjunto para
ver cuáles
fueron sus
errores y
aciertos en la
aplicación del
problema.
Controles Mejorar octavo Franco En las clases de Resultados Controles
escritos resultados y año Villalobos. taller de de escritos,
Nivel habilidades en Septiembr matemática en evaluación lápices,
avanzado la resolución e y octubre los octavos de control e plumones,
de problemas años de los días impresiones pizarra.
de tipo simce. miércoles, en el de controles
inicio de las a desarrollar
clases se en las
entregarán clases.
controles
escritos, los
cuales ellos
desarrollarán
 los problemas y
después se
resolverán en
conjunto para
ver cuáles
fueron sus
errores y
aciertos en la
aplicación del
problema.
Controles Llegar a nivel Séptimo Franco En las clases de Resultados Controles
mentales avanzado y octavo Villalobos taller de de escritos,
Nivel multiplicación año matemática en evaluación lápices,
avanzado y división los octavos de control e plumones,
años de los días impresiones pizarra.
miércoles, en el de controles
inicio de las a desarrollar
clases se en las
entregarán clases.
controles
escritos, los
cuales ellos
desarrollarán
los problemas y
después se
resolverán en
conjunto para
ver cuáles
fueron sus
errores y
aciertos en la
aplicación del
problema.

9. Metas y Resultados esperados

Primer trimestre: lo que se busca es que los estudiantes lleguen a obtener un nivel intermedio o avanzado
en el cálculo de manera escrita en los niveles mencionados y en la arista anteriormente proyectado.
Segundo trimestre: lo que se busca es que los estudiantes lleguen a obtener un nivel intermedio en la
resolución de problemas de tipo en las que se involucren diferentes habilidades y operaciones matemática
de manera escrita.
Tercer trimestre: llegar a un 75% de los estudiantes en un nivel avanzado de resolución de problemas y un
100% en intermedio con los cuales los estudiantes podrán apoyarse y lograr realizar operaciones de manera
más factible y puedan desarrollar otras habilidades y resultados en sus cálculos.

10. Recursos con los que se financia el proyecto

SEP

 El desarrollo de estas actividades será evaluado trimestralmente por el

equipo de gestión del establecimiento, que podrá establecer cambios en la
ejecución del programa en beneficio de los avances de los estudiantes.