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AZACAPOTZALCO
Bruno Munari
(Ensayo N° 3)
Fecha de entrega
23 de marzo de 2018
El libro propone una metodología de resolución de problemas, en principio orientada al diseño de
objetos aunque puede ayudar a pensar de forma sistemática en muchas otras situaciones.
Partimos de un problema P y hay que llegar a una solución S, así lo plantea Munari en una página
en blanco dónde sólo aparece una letra P, una flechita y una letra S.
El diseño surge para resolver necesidades y problemas. El cliente principal del Diseñador es la
industria. El Diseño resuelve las necesidades y problemas que detecta la industria. Como decía
Munari en dicho libro: “Hay que detectar y evitar las ocasiones en que la industria inventa
necesidades falsas para vender nuevos productos.”
Siguiendo el método y partiendo de la frase de Antonio Rebolini: Todo problema tiene solución.
Tendremos que observar convenientemente el problema para extraer todas las indicaciones que
nos lleven a la solución. Sólo así conseguiremos un Diseño acertado.
Definiendo el problema.
Una vez tenemos la Definición del Problema, podremos pasar a la IDEA que nos llevará a la
solución. Ten en cuenta que esto no es suficiente para llegar a la solución.
La IDEA.
Esto va a depender de qué tipo de solución queremos. Puede ser una solución económica,
provisional o definitiva (una exposición que dura un mes o permanente), definitiva, sencilla,
imaginativa, comercial
Descomponiendo el problema.
La Búsqueda de información.
Conocidos los elementos del problema, convendrá recopilar datos acerca de productos similares y
ver qué soluciones existen en cada segmento del mercado que nos interesa. Esto se debe repetir
para cada subproblema.
El Análisis.
Recopilar datos sin analizar es caer en un sin sentido. Todos los datos nos permitirán aprender de
los errores de los demás y mejorar a la competencia. Es la ventaja de golpear después.
Creatividad
Materiales
Experimentacion
Una vez tenemos estos materiales y estos elementos, se debe experimentar para conocer nuevas
posibilidades y aplicaciones diferentes a las habituales en los materiales.
Modelos
Llegados a este punto, todavía no hemos realizado ningún dibujo, ningún boceto. Pero tenemos la
seguridad de que lo que se desarrolle posteriormente no se saldrá de los requisitos y necesidades
impuestos por el problema, los materiales y la tecnología. Es aquí cuando empezamos a realizar
los primeros bocetos parciales y modelos que resolverán partes del problema.
Verificación
Todos los modelos que se hayan generado, puede ser uno o más, deben ser sometidos a una
verificación objetiva con usuarios posibles. Las indicaciones recibidas deben ser analizadas y
tenidas en cuenta en la medida de lo posible. Debe hacerse también un análisis económico para
evitar desviaciones sobre los precios objetivos y los niveles de mercado.
Dibujos constructivos
Es a partir de aquí cuando se preparan los modelos y planos constructivos finales del producto. El
método está casi concluido.
Solucion
Aquí Munari nos dice que cualquier libro de cocina es un libro de metodología proyectual porque
indica unos pasos, un método, a seguir para resolver un problema y lograr una solución
Dos temas que me llamaron la atención fue un apartado dedicado a los libros ilegibles y los
prelibros.
Resumiendo, el libro ilegible es aquel que utiliza todos los recursos de los que disponen los libros,
menos las letras. Se crean así objetos de arte encuadernados donde se aprovechan las formas, los
colores, las texturas, la composición, etc. Es una obra abstracta de la que se disfruta pasando
páginas.
Un prelibro es un libro infantil para bebés y niños que aún no saben leer. Se trata de crear un
objeto atractivo táctil y visualmente que proponga al pequeño infinidad de posibilidades que lo
estimulen. Por supuesto debe cumplir ciertas normas de seguridad que impidan poner en peligro
la seguridad del niño (suelen ser de materiales blandos, están realizados con materiales no tóxicos,
etc.)
Cualquiera de los dos proyectos son trabajos muy interesantes para introducir al alumno en el
mundo del diseño editorial, obligándoles a pensar en los elementos constituyentes del libro.